如圖電解水的實驗中,a試管產(chǎn)生的氣體是
 
;b試管產(chǎn)生的氣體是
 
;若a試管得到lOmL氣體,則b試管可收集到
 
mL氣體,反應前后,
 
改變,因而屬于
 
變化.根據(jù)上述實驗可以得出:水是由
 
組成的.該反應的文字達式為:
 

(2)拓展延伸:水通電分解產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為2﹕1,但實驗中氫氣的體積往往大于氧氣體積的2倍,為什么?
 

(3)該實驗證明了分子的特征是:
 
考點:電解水實驗,分子的定義與分子的特性,化學變化和物理變化的判別,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)本題主要考查電解水實驗的現(xiàn)象和結論,借以了解水的組成和實驗注意點,解題時要依據(jù)所學知識和實驗經(jīng)驗來解答.在電解水實驗中,可觀察到的現(xiàn)象有:正極的氣體體積少,能使帶火星的木條復燃,負極的氣體體積多,能燃燒,而且體積多的是少的二倍.根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,負極產(chǎn)生的氣體是氫氣,還能進一步推出水由氫元素和氧元素組成和水電解過程中的微粒變化情況分析解答.
(2)氫氣和氧氣的溶解性和溶解度等方面進行分析;
(3)根據(jù)電解水中分子的變化來分析.
解答:解:(1)觀察圖可以發(fā)現(xiàn)a管氣體多,所以其中是氫氣,b就是氧氣;而且體積多的是少的二倍,若a試管得到lOmL氣體,則b試管可收集到5ml氣體;變化前后,物質種類改變,因而屬于化學變化.根據(jù)電解水實驗可以得出:水是由氫元素和氧元素組成的;該反應的文字表達式為:水
通電
氫氣+氧氣;
故答案:氫氣;氧氣;5;物質種類;化學;氫元素和氧元素;水
通電
氫氣+氧氣.
(2)氫氣難溶于水,氧氣不易溶于水,可見氧氣與氫氣相比,氧氣更易溶于水,所以實驗時B管中產(chǎn)生的氫氣與A管中產(chǎn)生的氧氣體積比往往大于2:1;
故填:氧氣在水中的溶解性比氫氣強;
(3)該實驗證明了在化學變化中,分子可以再分.故填:在化學變化中,分子可以再分.
點評:解答這類題目時,首先,要熟記電解水實驗的有關操作、現(xiàn)象、結論或推論等;然后,根據(jù)所給的實驗、問題情景信息,或者是圖示信息,結合所學的相關知識和技能,細心地探究后,按照題目要求進行選擇或填寫即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖1是實驗室常用的裝置.試回答下列問題:
(1)實驗室制取CO2,其發(fā)生裝置可選用
 
(填編號),收集裝置可選用
 
(填編號),請寫出實驗室制取CO2的化學反應方程式:
 

(2)CO2是初中化學重點研究的氣體之一,某化學興趣小組設計了.如圖2A和圖B所示的實驗來探究CO2的制取和性質.
①該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置,如圖2A所示.在干燥管內的銅網(wǎng)上應盛放
 
,將制得的CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,同學們觀察到前者變渾濁,請寫出CO2使澄清石灰水變渾濁的反應方程式:
 
;而后者則無明顯現(xiàn)象,于是提出問題:CO2和NaOH是否發(fā)生了化學反應?
②為了驗證CO2與NaOH發(fā)生了化學反應,李明同學設計了甲、乙兩個實驗(如圖2B所示).實驗現(xiàn)象為:甲--軟塑料瓶變癟,乙--“瓶吞雞蛋”.趙虎同學認為上述實驗是可行的,其共同原理是
 
.張小雯同學提出質疑,她認為上述實驗還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應,其理由是
 
,于是補充了一個對照實驗,這個實驗是
 

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說明洗滌劑去油污和汽油去油污的原理.

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科目:初中化學 來源: 題型:

元素周期表是化學學習和研究的工具.如圖是元素周期表的一部分.
(1)從表中查出硅(Si)元素的相對原子質量為
 

(2)分析上表可發(fā)現(xiàn):每一橫行元素從左向右排列所遵循的一條規(guī)律是
 

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實驗室中有一瓶標簽已經(jīng)脫落的液體試劑.已知它是一種鈉鹽,為確定該溶液是氯化鈉,某同學設計了如下實驗方案,請?zhí)顚懛桨傅目瞻滋帲喝∩倭吭撘后w于試管中,向試管中滴加幾滴
 
,現(xiàn)象是
 
;再滴加少量
 
,現(xiàn)象是
 
,證明該溶液是氯化鈉.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學要稱取20.4g食鹽,在稱量時錯把砝碼放在了左盤,實際稱取食鹽的質量為( 。
A、20.4gB、20g
C、21gD、19.6g

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我區(qū)北部石灰石資源豐富,長軒嶺街為開發(fā)本地石灰石資源,招商廣告稱:“本地石灰石品質優(yōu)越,碳酸鈣含量不低于80%”.一投資商派技術員到實地取回樣品,從中稱取12.5g與一定量質量的稀鹽酸恰好完全反應(雜質不參加反應),進行了如圖所示的實驗.根據(jù)檢測獲得的數(shù)據(jù)計算:

(1)生成二氧化碳質量為
 
g.
(2)樣品中碳酸鈣的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

2.8g一氧化碳在高溫下5.8g跟某種鐵的氧化物完全反應,這種鐵的氧化物是( 。
A、FeO
B、Fe2O3
C、Fe3O4
D、FeS

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鎂帶在耐高溫的密閉容器中(內含空氣)加熱,下列圖中能正確表示容器內所盛物質是( 。
A、
B、
C、
D、

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