元素周期表是化學學習和研究的工具．如圖是元素周期表的一部分．
（1）從表中查出硅（Si）元素的相對原子質(zhì)量為
 
；
（2）分析上表可發(fā)現(xiàn)：每一橫行元素從左向右排列所遵循的一條規(guī)律是
 
．
考點：元素周期表的特點及其應用
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）根據(jù)元素周期表的信息來分析；
（2）根據(jù)元素周期表中每一橫行元素從左向右排列時數(shù)字的變化及數(shù)字的意義來分析解答．
解答：解：（1）根據(jù)表格可以查得硅元素的相對原子質(zhì)量為28.09，故填：28.09；
（2）因周期表中元素符號前的數(shù)字為原子序數(shù)，也是原子的質(zhì)子數(shù)，由元素周期表中每一橫行元素從左向右排列可發(fā)現(xiàn)質(zhì)子數(shù)在依次增大，故填：質(zhì)子數(shù)遞增．
點評：本題考查學生對元素周期表的認識，學生應明確元素周期表中的數(shù)字代表的意義并學會尋找規(guī)律是解答本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

冶煉出含氧化鈣80%的生石灰70噸，要用含雜質(zhì)30%的石灰石多少噸？

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科目：初中化學 來源： 題型：

用①分子 ②原子 ③離子 ④電子數(shù)⑤質(zhì)子數(shù) ⑥中子數(shù) ⑦最外層電子數(shù)中的序號填空：
（1）在化學變化中
 
可以再分，
 
不能再分．
（2）構(gòu)成氧氣的粒子是
 
；構(gòu)成氯化鈉的粒子
 
．
（3）決定元素種類的是
 
，決定原子的質(zhì)量（或相對原子質(zhì)量）的是
 
，決定元素化學性質(zhì)的是原子的
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列粒子中，能保持二氧化碳化學性質(zhì)的是（　�。�
A、碳原子B、二氧化碳分子
C、氧原子D、碳原子和氧原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學用量筒量取15毫升水，讀數(shù)時，俯視凹液面的最低處，該同學實際量取液體的體積為（　　）
A、小于15毫升
B、大于15毫升
C、等于15毫升
D、無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖判定

屬于原子的是
 
屬于陽離子的是
 
屬于同種元素的是
 
達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖電解水的實驗中，a試管產(chǎn)生的氣體是
 
；b試管產(chǎn)生的氣體是
 
；若a試管得到lOmL氣體，則b試管可收集到
 
mL氣體，反應前后，
 
改變，因而屬于
 
變化．根據(jù)上述實驗可以得出：水是由
 
組成的．該反應的文字達式為：
 
．
（2）拓展延伸：水通電分解產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為2﹕1，但實驗中氫氣的體積往往大于氧氣體積的2倍，為什么？
 

（3）該實驗證明了分子的特征是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某課外活動小組為測定當?shù)厥沂泻妓徕}的質(zhì)量分數(shù)，取來了一些礦石，準確稱取樣品15g放于燒杯中（雜質(zhì)既不溶于水，也不與稀鹽酸反應），向其中加入100g足量的稀鹽酸，充分反應后燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)質(zhì)量變化如圖所示．問：
（1）15g樣品可以產(chǎn)生
 
g二氧化碳；
（2）該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)X與Y充分化合，可得到Z；X與CuO反應，也有Z生成．請根據(jù)以上信息作出推測：如果X是單質(zhì)固體，則X是
 
，Y是
 
（均寫化學式），X與CuO反應的化學方程式
 
．

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