我國海岸線長達3．2萬千米，海洋專屬經(jīng)濟區(qū)幅員遼闊，海洋資源豐富，開發(fā)前景十分遠大。

（1）我國海鹽年產(chǎn)量3千多萬噸，居世界第一位，目前從海水中提取食鹽的方法主要為

  在蒸發(fā)池中促進水分蒸發(fā)，主要是利用了下列各項中的____（填選項序號）。

  ①潮汐能    ②生物能  ③電能    ④太陽能    ⑤化學能

    （2）金屬鎂廣泛應用于生活、生產(chǎn)和國防工業(yè)。從鹵水中提取鎂的過程如F圖所示：

      

在上述轉(zhuǎn)化過程中，①處所發(fā)生的反應屬于__________反應（填“中和”“復分解”“氧化”“化合”“分解”之一）。

（3）海水中除了蘊含大量的鈉元素和鎂元素外，還含有大量的鉀元素。KCl和KNO3的溶解度曲線如右圖所示。試回答下列問題：

①t1℃時，KCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，一一一KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)

量分數(shù)(填“大于”“小于”“等于”之一)。

    ②已知20℃時，KNO3的溶解度為31．6g；80℃時，KNO3的溶解度為169g。在20℃時，向盛有200g水的燒杯中加入80g硝酸鉀，充分溶解，得到該溫度下硝酸鉀的     (填“飽和”與“不飽和”之一）溶液，若使燒杯內(nèi)的物質(zhì)逐漸升溫至80℃，在該溫度下，最后所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量之比為____________________（填最筒整數(shù)比）。


【答案】（1）④   （2）復分解    （3）①大于  ②飽和   2:5

【解析】

考點：飽和溶液與不飽和溶液，溶解度及溶解度曲線 

【點睛】溶解度曲線的應用時要從曲線的起點、交叉點及其坐標軸的含義方面考慮，同時注意溶解度曲線的變化趨勢，是考查的重點.


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


右圖為某化學反應的微觀示意圖，圖中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子。下列說法中錯誤的是（   ）

 A．甲是SO2            

 B．該反應屬于化合反應

 C．反應前后，分子、原子種類均不變

 D．反應中，甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1:2

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


1）化學與生活、生產(chǎn)關(guān)系密切。請回答下列問題：

①如圖為某抗酸藥的實物圖。該圖標示的物質(zhì)中，含有的

金屬元素是          （寫出一種即可）。

②沾染了油污的衣物用洗潔精就可以洗干凈，這是利用了

洗潔精的          作用。

③生產(chǎn)加碘鹽通常是在食鹽中加入碘酸鉀（KIO3），碘酸鉀

中碘元素的化合價為      價。

④某種抗酸藥的主要成分是三硅酸鎂（Mg2Si3O8），能與鹽酸發(fā)生復分解反應，則反應后產(chǎn)物中含鎂的化合物是         （寫化學式）

（2）從H、O、C、S、Ca五種元素中，選擇適當?shù)脑亟M成符合下列要求的化學用語（如化學式、離子符號等）填空：（只寫一例）

①引起酸雨的氣體                ②堿溶液中都含有的陰離子           

③常用的補鈣劑                  ④能被人體直接吸收的糖             

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)間不能通過一步反應就能實現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化的是（   ）

X

Y

Z

A

H2SO4

H2

H2O

B

CuSO4

CuCl2

Cu(OH)2

C

H2O

H2

CO2

D

Ca(OH)2

NaOH

Na2CO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


竹炭包是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品。這種產(chǎn)品可對車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進行吸附。某課外活動小組對竹炭進行初步探究。

【提 出 問題】竹炭中是否含有碳元素

【猜想與假設(shè)】竹炭中含有碳元素

【查 閱 資料】新鮮的血液，遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t。

【設(shè) 計 實驗】所用裝置如下圖所示。（A裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳）

（1）實驗開始后，C裝置中產(chǎn)生白色沉淀，發(fā)生反應的化學方程式為            ，E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色。

（2）小玥認為應在A、B裝置間，再增加一個C裝置，目的是                。

（3）課外活動小組的同學設(shè)計的這套裝置的不足之處是                      ，請你設(shè)計解決的方法                          。

（4）小亮認為可以用右圖所示的裝置，替換原裝置中的E裝置，你認為     （填“可以”或“不可以”），原因是            。

【結(jié)    論】竹炭中含有碳元素。

【拓展應用】竹炭細密多孔，竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去   污等功效，下列有關(guān)竹炭牙膏的用途描述不正確的是         。

A、可除衣領(lǐng)袖口等處的汗?jié)n    B、不能除去口中異味  C、蟲咬、灼傷可消炎止痛

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


右圖為甲、乙兩種鹽的溶解度曲線。下列說法正確的是 （   ）

A．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都不相等 

B．將接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采用蒸發(fā)或降溫的方法 

C．t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均為15%          

D．t2℃時，將30克乙物質(zhì)放入100水中，所得溶質(zhì)的質(zhì)量為130克 

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


（1）由表中數(shù)據(jù)可知，溶解度隨溫度變化較大的物質(zhì)是            。

（2）20℃時，100g水最多只能溶解NaCl           g，氯化鈉與氯化銨溶解度相等的溫度在

                      ℃之間。

（3）向燒杯中加100g水和50.0g氯化銨配成50℃的溶液，再冷卻到20℃，燒杯中析出固體為

                g。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


水是生命之源。下列關(guān)于水的說法正確的是（   ）

A．澄清的礦泉水是純水　　　　      B．過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)

C．肥皂水可鑒別硬水和軟水落石出　　D．填埋垃圾不會導致水體污染

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


生石灰常用作食品干燥劑，其包裝袋上除了標明主要成分為生石灰外，還提醒人們注意：不可食用，不可浸水，不可開袋，兒童勿碰。

Ⅰ．華雪同學通過探究發(fā)現(xiàn)，某食品包裝袋中的生石灰干燥劑已經(jīng)變質(zhì)失效。他采用的探究方法是：取少量樣品于試管中，加入少量水，用手觸摸試管外壁，沒有明顯的放熱現(xiàn)象。此實驗中加入的水必須是少量的，理由是                    ①                 。

     Ⅱ．甲、乙同學想知道剛從食品袋中取出的生石灰干燥劑的成分，進行了如下探究：

【提出問題】生石灰干燥劑中含有哪些物質(zhì)？

【查閱資料】工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法來制取生石灰。

【猜想與假設(shè)】猜想1：含有氧化鈣、氫氧化鈣

猜想2：含有氧化鈣、碳酸鈣

猜想3：含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣

【活動與探究】甲、乙同學為了驗證猜想，進行了如下實驗：

              甲同學實驗：取少量樣品于試管中，加入適量水充分反應后，再滴加幾滴無色酚酞溶液，可觀察到溶液呈紅色。

乙同學實驗：取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸，有無色無味的氣體產(chǎn)生，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁。

【結(jié)論與反思】（1）猜想    ②     錯誤（填“1”或“2”或“3”） （2）甲同學實驗中，發(fā)生反應的化學方程式是            ③           ，溶液呈紅色的原因是           ④         。

（3）乙同學實驗中產(chǎn)生氣體的化學方程式是              ⑤           。

（4）乙同學認為甲同學的實驗是多余的，因為            ⑥            。

【總結(jié)與提升】（1）甲、乙同學最終無法確定該生石灰干燥劑的成分，實驗失敗。華雪同學認為，可以通過定量實驗來確定。在定量實驗時一定要用到的實驗操作是   ⑦   。

             （2）打開食品包裝袋后，生石灰干燥劑不宜繼續(xù)與食品放在一起，因為  ⑧  ，會加速食品變質(zhì)。

             （3）請寫出工業(yè)上制生石灰的化學方程式                ⑨          。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案