下列各組物質(zhì)間不能通過一步反應(yīng)就能實現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化的是（   ）

X

Y

Z

A

H2SO4

H2

H2O

B

CuSO4

CuCl2

Cu(OH)2

C

H2O

H2

CO2

D

Ca(OH)2

NaOH

Na2CO3


【答案】C

【解析】 

試題分析：A選項硫酸與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣，氫氣燃燒生成水，水與三氧化硫反應(yīng)生成硫酸；B選項硫酸銅與氯化鋇反應(yīng)生成氯化銅，氯化銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅，氫氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅；C選項水電解可得到氫氣，氫氣不能生成二氧化碳；故不能一步轉(zhuǎn)化；D選項氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉，氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉；故答案選擇C

考點：物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿。李紅同學(xué)將兩種堿的溶液分別裝人試管A 、B 中，并進行了如下圖所示的三組實驗。

（1）實驗l 中，兩支試管的溶液都變成            色。

（2）實驗2中，若B 盛裝的是NaOH 溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為               ，

該反應(yīng)的墓本類型是                反應(yīng)。

（3）實驗3中，李紅同學(xué)向兩支試管吹氣，A 中有白色沉淀生成，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                        。B 中無現(xiàn)象，為了探究吹氣后B 中溶質(zhì)的成分，李紅進行了如下探究。

提出猜想：

猜想1 ：溶質(zhì)只有氫氧化鈉    猜想2 ：溶質(zhì)只有碳酸鈉   猜想3 ：溶質(zhì)有氫氧化鈉和碳酸鈉

……

實驗和結(jié)論：

實驗

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取B 中少量溶液，加人澄清石灰水至不再

產(chǎn)生沉淀為止，過濾后取上層清液，

向其中加幾滴酚酞試液。

產(chǎn)生白色沉淀

溶液呈現(xiàn)紅色

猜想3成立

反思與評價：

    老師評價李紅得出的結(jié)論不正確，是因為猜想                    （填數(shù)字）也會產(chǎn)生相同的現(xiàn)象。如果要驗證“猜想3成立”，必須要換試劑，將        溶液換成     溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


大蒜具有一定的抗病功能和食療價值，大蒜新素(C6H10S3)是其有效成分之一。下列關(guān)于大蒜新素的說法正確的是

A．C、H、S元素質(zhì)量比為6：10：3         B．屬于無機化合物     

C．一個分子中含有三個硫原子              D．相對分子質(zhì)量為178 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


互為同素異形體的一組物質(zhì)是（     ）

A．金剛石和石墨     B．雙氧水和水     C．干冰和冰     D．氧氣和液氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


區(qū)別下列各組物質(zhì)，選擇的實驗方法不能達到目的的是（   ）

A．CO2和CO：聞氣味          B．黃銅片和銅片：相互刻畫

C．濃鹽酸和濃硫酸：分別用玻璃棒蘸取點在濾紙上

D．BaCl2溶液和KNO3溶液：分別加入Na2SO4溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


碳及碳的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為：，由此可寫出各步反應(yīng)的化學(xué)方程式。

硫及硫的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為：。

（1）模仿碳及碳的化合物間轉(zhuǎn)化反應(yīng)方程式的書寫，寫出硫及硫的化合物轉(zhuǎn)化反應(yīng)中指定反應(yīng)的化學(xué)方程式：反應(yīng)①：____；反應(yīng)③：____。

（2）反應(yīng)②中，V2O5在反應(yīng)前后的質(zhì)量均為m，則V2O5在該反應(yīng)中起____作用。

（3）上述反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的有：____（填反應(yīng)序號）。

（4）實驗室因操作不當(dāng)，將濃硫酸滴在書頁上，一會書頁出現(xiàn)了黑色，且由糊狀至爛洞狀。這是因為濃硫酸具有____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我國海岸線長達3．2萬千米，海洋專屬經(jīng)濟區(qū)幅員遼闊，海洋資源豐富，開發(fā)前景十分遠大。

（1）我國海鹽年產(chǎn)量3千多萬噸，居世界第一位，目前從海水中提取食鹽的方法主要為

  在蒸發(fā)池中促進水分蒸發(fā)，主要是利用了下列各項中的____（填選項序號）。

  ①潮汐能    ②生物能  ③電能    ④太陽能    ⑤化學(xué)能

    （2）金屬鎂廣泛應(yīng)用于生活、生產(chǎn)和國防工業(yè)。從鹵水中提取鎂的過程如F圖所示：

      

在上述轉(zhuǎn)化過程中，①處所發(fā)生的反應(yīng)屬于__________反應(yīng)（填“中和”“復(fù)分解”“氧化”“化合”“分解”之一）。

（3）海水中除了蘊含大量的鈉元素和鎂元素外，還含有大量的鉀元素。KCl和KNO3的溶解度曲線如右圖所示。試回答下列問題：

①t1℃時，KCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，一一一KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)

量分數(shù)(填“大于”“小于”“等于”之一)。

    ②已知20℃時，KNO3的溶解度為31．6g；80℃時，KNO3的溶解度為169g。在20℃時，向盛有200g水的燒杯中加入80g硝酸鉀，充分溶解，得到該溫度下硝酸鉀的     (填“飽和”與“不飽和”之一）溶液，若使燒杯內(nèi)的物質(zhì)逐漸升溫至80℃，在該溫度下，最后所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量之比為____________________（填最筒整數(shù)比）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì)。下列關(guān)于水的說法中正確的是（   ）

A．明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水 

B．在自來水廠凈化水的過程中，發(fā)生的變化都是物理變化 

C．水與過氧化氫的組成元素相同，均可用于制備氧氣

D．為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


農(nóng)作物生長需要含較多氮、磷、鉀元素的化肥，下列化肥屬于含磷復(fù)合肥料的是（   ）

A．NH4NO3   B．Ca(H2PO4)2   C．(NH4)2HPO4   D．KNO3

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