如圖所示，將二氧化碳倒入燒杯中．
（1）現(xiàn)象：
 
；
（2）該實驗能說明二氧化碳的兩個性質，它們分別是：
①物理性質
 
；
②化學性質
 
．
（3）由上述結論可推斷CO2的重要用途之一是
 
．
考點：二氧化碳的化學性質,二氧化碳的物理性質
專題：碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析：依據(jù)實驗現(xiàn)象分析二氧化碳的性質，并據(jù)其性質確定其用途．
解答：解：根據(jù)題意，由圖可知：向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳不燃燒、不支持燃燒且密度比空氣大，據(jù)此性質，二氧化碳可用于滅火．
答案：
（1）下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅；
（2）①密度比空氣大；②不燃燒、不支持燃燒；
（3）滅火．
點評：此題考查知識點的方式比較靈活，但并不是難題，同學們只要掌握二氧化碳的物理化學性質就可以順利完成該題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語填空．
①2個氧分子
 
； ②3個鈣離子
 
；
③某粒子的結構示意圖為，則它的電子數(shù)為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出化學式：
燒堿
 
     食鹽
 
   小蘇打
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

選擇適當?shù)脑噭�，除去下列各組物質中的雜質（括號內為雜質）
（1）Cu粉（Zn）
 

（2）FeSO4溶液（CuSO4溶液）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關二氧化碳的檢驗、制備和用途能達到目的是（　�。�
A、將燃著的木條伸入集氣瓶立即熄滅，證明瓶內原有氣體就是CO2
B、二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液變藍
C、用CaCO3和H2SO4迅速制備大量CO2
D、干冰用于人工降雨

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科目：初中化學 來源： 題型：

說明下列微粒中，數(shù)字“3”的含意：
（1）3H2O
 
     
（2）3H
 

（3）Fe3+
 
     
（4）
+3
Fe
 

（5）3S2-
 
     
（6）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象中，描述錯誤的是（　�。�
A、木炭在氧氣中燃燒，生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁
B、鎂條在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生耀眼的白光，放出大量熱
C、紅磷在氧氣中劇烈燃燒，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙
D、鐵絲在空氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，有黑色熔融物濺落瓶底

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有實驗室制取二氧化碳的部分裝置圖，請回答下列問題：
（1）在圖中，標出B處實驗藥品的名稱，A儀器名稱；
（2）寫出反應的化學方程式：
 
；
（3）畫出B處瓶內物質的圖形，畫出并連接收集裝置；
（4）驗證該氣體的操作方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鐵生銹的主要條件是鐵與
 
，
 
直接接觸．

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