寫出下列反應的化學方程式并填空.
(1)生石灰做干燥劑:
 
;該反應屬
 
(填“放熱”或“吸熱”)反應.
(2)鹽酸除鐵銹:
 
;反應后溶液顏色變?yōu)?div id="9ypxp29" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色.
(3)氫氧化鈉固體暴露在空氣中變質:
 
;可用
 
試劑來檢驗它已經變質.
(4)A、B兩種物質均由兩種相同元素組成. 若A發(fā)生分解反應能生成B,則反應的方程式為
 
. 這兩種物質組成元素相同,但性質不同是因為
 
種類不同.
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,物質發(fā)生化學變化時的能量變化
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
解答:解:(1)生石灰能與水反應生成氫氧化鈣,可作干燥劑,反應的化學方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2;該反應放出大量的熱,屬于放熱反應.
(2)鐵銹的主要成分是氧化鐵,與鹽酸反應生成氯化鐵和水,反應的化學方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;反應后溶液顏色由無色變?yōu)辄S色.
(3)氫氧化鈉固體暴露在空氣中變質是因為和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,反應的化學方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;氫氧化鈉溶液變質后生成的雜質是碳酸鈉,檢驗是否變質即檢驗是否存在碳酸根離子,稀鹽酸能與碳酸鈉反應生成氣體,可根據(jù)是否產生氣泡能用來檢驗氫氧化鈉是否變質.
(4)A、B兩種物質均由兩種相同元素組成. 若A發(fā)生分解反應能生成B,過氧化氫與水均由兩種相同元素組成,且過氧化氫分解能生成水,故A為過氧化氫,B為水,反應的化學方程式為2H2O2═2H2O+O2↑;著兩種物質組成元素相同,但性質不同是因為它們分子的構成不同,不同種的分子性質不同.
故答案為:(1)CaO+H2O=Ca(OH)2;放熱;(2)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;黃;(3)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;稀鹽酸;(4)2H2O2═2H2O+O2↑;分子.
點評:本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等.
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    科目:初中化學 來源: 題型:

    根據(jù)下列實驗裝置圖(如圖1)填空:

    (1)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時,反應的化學方程式為:
     
    ,現(xiàn)要配制100g溶質質量分數(shù)為6%的雙氧水溶液,需要30%的雙氧水溶液
     
    g,在量取水的操作中,當水面接近所需刻度時,應改用
     
    加水至所需刻度.將配制好的溶液裝入試劑瓶中,貼好標簽.
    (2)實驗中小紅收集氧氣用如圖2所示方法驗滿,這樣操作的原因是
     

    (3)用E裝置來收集氧氣時,要想使集氣瓶內充有盡可能多的氧氣,在水槽中應將集氣瓶
     
    ;若集氣瓶口有氣泡冒出,說明集氣瓶內的氧氣已收集滿,接下來的操作是
     
    ,然后將集氣瓶移出水面,正放在桌面上.
    (4)要制備干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序為
     
    (填裝置序號,下同),實驗室中制取二氧化碳氣體可選用的收集裝置是
     

    (5)利用圖3所示裝置來驗證二氧化碳氣體的性質,要證明二氧化碳氣體與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應,加入試劑的順序是
     
    ,氣球的變化是
     

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    今有下列六種物質①H2O ②空氣 ③NaCl ④H2⑤Cu ⑥大理石,其中屬于混合物的是
     
    (填序號,下同),屬于氧化物的是
     
    ,屬于單質的是
     
    ,屬于鹽的是
     

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    從①HCl②NaCl③NaOH④Na2CO3⑤Ca(OH)2幾種溶液中取出其中兩種相混合,
    (1)一定發(fā)生復分解反應的可能組合共有
     
    種,
    (2)若混合后溶液的質量減少,則可能的組合是(填序號,一組即可)
     

    (3)若混合后溶液質量不變,但發(fā)生了化學反應,有關可能反應的方程式為
     
    (寫一個即可)

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    某混合物中含有碳酸鈣和氯化鈣,取該混合物6g,向其中加入一定質量的質量分數(shù)為10%的稀鹽酸,恰好完全反應,產生2.2g氣體.(假設氣體全部逸出).計算:
    (1)所取混合物中碳酸鈣的質量.
    (2)所加稀鹽酸的質量
    (3)反應后所得溶液中的質量分數(shù)(計算結果精確到0.1%)

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    基本的實驗技能是學好化學的基石.
    (1)連接玻璃管和膠皮管時,先
     
    ,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管.
    (2)用試管刷刷洗試管時,須
     
    ,但用力不能過猛,以防損壞試管.

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    實驗與探究是化學學習的重要方法和內容.
    (1)今年4月,我市各學校進行了實驗操作考查.小張同學進行的實驗考查是“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉(NaOH)溶液和碳酸鈉(Na2CO3)溶液,
    ①小張同學的實驗記錄如下表,請補充完整:
    操作步驟現(xiàn)象記錄反應的化學方程式
    取兩支試管,分別往試管中加入2mL樣品1、2,再往其中滴入鹽酸樣品1:無明顯現(xiàn)象
     
     
    樣品2:溶液中出現(xiàn)氣泡
     
     
    (2)在實驗臺上有三瓶未貼標簽的溶液,已知分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸.為區(qū)別這三種溶液,在老師指導下,興趣小組的同學把這三種溶液按A、B、C進行編號,然后分別各取適量作為樣品加入到三支試管中,進行了如圖所示的探究活動:
    步驟一中,C無明顯現(xiàn)象,A、B溶液的顏色變成紅色;
    步驟二中,A、B溶液的顏色由紅色變成無色,且B溶液中有氣泡冒出.
    ①根據(jù)上述實驗現(xiàn)象可知,A、B、C溶液分別是
     
     
    、
     

    ②某小組同學在進行步驟一實驗時出現(xiàn)異常現(xiàn)象:往A溶液中加入酚酞試液時,溶液顏色先變成紅色,振蕩后迅速變成無色.老師指出這是因為溶液濃度過大造成的.接著,老師往該試管的溶液中加入適量鹽酸,觀察到A溶液的顏色又變成紅色,此時溶液中含有的溶質主要是
     
    (酚酞除外).

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    (1)用化學用語填空:
    氫元素
     
    ;2個氫分子
     
    ;氫離子
     
    ;碳酸中氫元素的化合價
     

    (2)“老陳醋”是山西特產,其中含有3%~5%的醋酸,醋酸也稱乙酸,化學式為CH3COOH,CH3COOH表示的意義有:①
     
    ;②CH3COOH中碳元素的質量分數(shù)=
     

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    化學改變世界的途徑是使物質發(fā)生化學變化.下列屬于化學變化的是(  )
    A、工業(yè)上從空氣中分離出氧氣
    B、利用蒸餾法從海水中獲得淡水
    C、鐵礦石冶煉成鐵
    D、石油分餾出汽油、柴油

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