今有下列六種物質(zhì)①H2O ②空氣 ③NaCl ④H2⑤Cu ⑥大理石，其中屬于混合物的是
 
（填序號(hào)，下同），屬于氧化物的是
 
，屬于單質(zhì)的是
 
，屬于鹽的是
 
．
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別,從組成上識(shí)別氧化物,單質(zhì)和化合物的判別,常見(jiàn)的氧化物、酸、堿和鹽的判別
專(zhuān)題：物質(zhì)的分類(lèi)
分析：根據(jù)混合物由兩種或兩種以上不同物質(zhì)組成的物質(zhì)；氧化物是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物；單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物；鹽是由金屬離子和酸根離子組成的化合物；以此解答該題．
解答：解：①H2O是純凈物屬于化合物，并由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，是氧化物；②空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕�，屬于混合物�?③NaCl是由金屬鈉離子和氯離子組成的化合物，是鹽；④H2屬于非金屬單質(zhì)；⑤Cu是金屬單質(zhì)；⑥大理石的主要成份是碳酸鈣，還有其它成份，屬于混合物；
故答案為：②⑥，①，④⑤，③
點(diǎn)評(píng)：本題考查了物質(zhì)分類(lèi)的依據(jù)和方法，概念的理解，物質(zhì)組成的分析是關(guān)鍵，題目較簡(jiǎn)單．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，請(qǐng)你由圖回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式
 
．
（2）硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
．Ⅰ、Ⅱ兩類(lèi)有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點(diǎn)是（寫(xiě)一條）
 
．
（3）從正反兩方面舉例說(shuō)明氧氣與人類(lèi)生活的關(guān)系
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門(mén)學(xué)科，實(shí)驗(yàn)中有很多注意事項(xiàng)：
①稀釋濃硫酸時(shí)應(yīng)將
 
注入盛
 
的燒杯中，并不斷攪拌．
②使用可燃性氣體時(shí)應(yīng)先
 
，制取氣體時(shí)，第一步應(yīng)先
 
．
③配制50g 5%的氯化鈉溶液時(shí)，其步驟為
 
，量取水時(shí)仰視刻度，造成配制濃度
 
．（填“偏大”、“偏小”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

雨、雪在形成和降落過(guò)程中吸收、溶解了空氣中SO2及氮氧化物等物質(zhì)，形成了pH小于5.6的降水稱(chēng)為酸雨，請(qǐng)回答下列有關(guān)酸雨的問(wèn)題：

（1）要測(cè)定某地采集到的雨水是否為酸雨，下列提供的試劑（試紙）中宜取用
 

A．pH試紙    B．紫色石蕊溶液   C．無(wú)色酚酞試劑   D． 藍(lán)色石蕊試紙
（2）已知CO2的飽和溶液常溫下pH不小于5.6．通常空氣中CO2的含量大于 SO2的含量，但人們反而將空氣中的 SO2認(rèn)定為形成酸雨的主要原因之一．有同學(xué)想通過(guò)如圖1的實(shí)驗(yàn)尋找證據(jù)，你認(rèn)為下一步的實(shí)驗(yàn)步驟是測(cè)定
 
，只要出現(xiàn)
 
的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，就可認(rèn)定SO2溶于水有形成酸雨的可能．
（3）已知SO2與 CO2有許多化學(xué)性質(zhì)是相似的，亞硫酸鈣（CaSO3）是白色難溶于水但可溶于酸的固體．某同學(xué)向一酸雨樣品中滴加 CaCl2，溶液觀察到有渾濁現(xiàn)象，繼續(xù)滴入NaOH溶液后即有白色沉淀產(chǎn)生．在以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，下列不可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是
 

A  SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O          B．Na2SO3+CaCl2=CaSO3↓+2NaCl
C．H2SO3+2NaOH=Na2SO3+2H2O       D．SO2+CaCl2+H2O═CaSO3↓十2HCl
（4）為了減少酸雨對(duì)環(huán)境的污染，可以設(shè)法除去空氣中的空氣中SO2及氮氧化物．如圖2為用乙烯（C2H4）處理NO脫硝的原理．請(qǐng)寫(xiě)出吸附反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一包白色粉末狀物質(zhì)，經(jīng)詢(xún)問(wèn)老師侯，知道可能是NaCl、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、CuSO4、中的一種或幾種．為了確定這包粉末的成分，同學(xué)們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
【查閱質(zhì)料】BaCO3是一種白色難溶物．
（1）甲同學(xué)取少量白色粉末溶于足量水中，得到無(wú)色溶液，由此得出的結(jié)論：該粉末一定不含有
 

（2）乙同學(xué)在上述無(wú)色溶液中加入過(guò)量的鹽酸，有無(wú)色氣體放出，結(jié)論：此粉末中一定含有
 
，一定不含有
 
．
（3）丙同學(xué)在乙同學(xué)的基礎(chǔ)上加入足量的BaCl2溶液，出現(xiàn)了白色沉淀，結(jié)論：此粉末中一定含有
 
，反應(yīng)方程式為
 
．
（4）丁同學(xué)對(duì)丙同學(xué)試驗(yàn)后的混合物進(jìn)行了
 
操作，然后在溶液中加入少量AgNO3溶液，結(jié)果有出現(xiàn)了白色沉淀，丁同學(xué)認(rèn)為這包粉末中還含有NaCL．同學(xué)們認(rèn)為丁同學(xué)的結(jié)論不正確，你認(rèn)為他們的理由是
 
通過(guò)實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們加深了對(duì)復(fù)分解反應(yīng)的理解．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中處處有化學(xué)，請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空．
（1）現(xiàn)有H、O、C、S、Na五種元素，請(qǐng)選用其中的一種或幾種元素填寫(xiě)符合下列要求的化學(xué)式（各寫(xiě)一個(gè)）：
①可用于制鉛筆芯的固體單質(zhì)
 
；  ②汽車(chē)用鉛蓄電池中含有的酸
 
；
③可用于制肥皂的堿
 
；   ④治療胃酸過(guò)多的鹽
 
．
（2）鐵鍋是廚房中常用的炊具．
①鐵鍋?zhàn)鞔毒咧饕抢描F的
 
性．
②鐵鍋手柄上使用的塑料應(yīng)具有
 
性（填“熱塑”或“熱固”）．
③使用鐵鍋有利于人體健康，寫(xiě)出鐵在人體內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)槁然瘉嗚F的化學(xué)方程式
 
．
④請(qǐng)你說(shuō)出一個(gè)廚房中防止鐵鍋生銹的方法
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某粒子（原子或離子）的結(jié)構(gòu)示意圖為，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）若n=3，則m=
 
；
（2）若該粒子為電中性，則n的最大值為
 
；
（3）若m=12，則該粒子對(duì)應(yīng)的元素在化合物中的化合價(jià)為
 
；
（4）若m=17，且該粒子為食鹽的一種組成微粒，則該粒子的化學(xué)符號(hào)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并填空．
（1）生石灰做干燥劑：
 
；該反應(yīng)屬
 
（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．
（2）鹽酸除鐵銹：
 
；反應(yīng)后溶液顏色變?yōu)?div id="qhzkuy0" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色．
（3）氫氧化鈉固體暴露在空氣中變質(zhì)：
 
；可用
 
試劑來(lái)檢驗(yàn)它已經(jīng)變質(zhì)．
（4）A、B兩種物質(zhì)均由兩種相同元素組成． 若A發(fā)生分解反應(yīng)能生成B，則反應(yīng)的方程式為
 
． 這兩種物質(zhì)組成元素相同，但性質(zhì)不同是因?yàn)?div id="uj0odh5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
種類(lèi)不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液分別降到0℃時(shí)，析出溶質(zhì)最多的是
 
，無(wú)溶質(zhì)析出的是
 
．
（2）當(dāng) A中含有少量B時(shí)為了得到較純凈的A，可采用
 
的方法．
（3）若將t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí)，則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 
．
（4）
 
℃時(shí)，A、C兩種物質(zhì)飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等．
（5）當(dāng)A、B、C三種物質(zhì)的溶液接近飽和時(shí)，采用增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、降低溫度的方法都可以使之達(dá)到飽和的是
 
（填A(yù)或B或C）物質(zhì)的溶液．

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