實驗 小組 | 硬質(zhì)玻璃管的容積/mL | 反應(yīng)前注射器中氣體體積/mL | 反應(yīng)后注射器中氣體體積/mL | 反應(yīng)消耗的氧氣體積/mL | 空氣中氧氣的體積分數(shù)(%) |
甲 | 45 | 15 | 4 | 11 | 18.3 |
乙 | 40 | 18 | 5 | 13 | 22.4 |
丙 | 50 | 20 | 6 |
分析 【實驗原理】該實驗的原理是:利用化學(xué)反應(yīng),在不引入新的氣態(tài)雜質(zhì)的前提下,將氧氣轉(zhuǎn)化為固態(tài)的氧化銅,從而測定出空氣中氧氣的含量;
【實驗步驟】
(1)據(jù)實驗原理分析實驗步驟;
(2)硬質(zhì)玻璃管上的小氣球作用是,緩沖壓力或防止活塞沖出或防止試管炸裂或防止橡皮塞沖出;沒有推拉注射器活塞,氧氣沒有充分反應(yīng);
【實驗記錄】消耗氧氣的體積為20ml-6ml=14ml,從而計算出空氣中氧氣的體積分數(shù).
【實驗分析】根據(jù)保證本實驗成功的關(guān)鍵是:①裝置氣密性好;②紅磷要足量;③要冷卻至室溫再讀數(shù);④實驗過程要不斷推拉注射器活塞解答.
解答 解:【實驗原理】該實驗的原理是:利用化學(xué)反應(yīng),在不引入新的氣態(tài)雜質(zhì)的前提下,將氧氣轉(zhuǎn)化為固態(tài)的氧化銅,從而測定出空氣中氧氣的含量;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
【實驗步驟】
(1)該實驗的正確步驟是 ②①⑤④③;
(2)為防止橡膠塞彈出、注射器活塞彈出等,應(yīng)在硬質(zhì)玻璃管上固定小氣球.在實驗加熱過程中,為使空氣中的氧氣充分反應(yīng),應(yīng)交替緩慢推動兩個注射器活塞.
【實驗記錄】反應(yīng)前注射器中氣體的體積為20mL,反應(yīng)后注射器中氣體的體積為6ml,則反應(yīng)消耗氧氣的體積為20ml-6ml=14ml,空氣中氧氣的體積分數(shù)=$\frac{14mL}{50mL+20mL}×$100%=20%:
【實驗分析】導(dǎo)致測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)小于2l%的原因可能有:加熱時沒有不斷推拉注射器活塞,氧氣沒有耗盡;讀數(shù)時沒有冷卻至室溫;加入銅粉量太少,氧氣沒有耗盡;
答案:
【實驗原理】2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
【實驗步驟】
(1)②①⑤④③
(2)防止橡膠塞彈出 使空氣中氧氣與銅粉充分反應(yīng)
【實驗記錄】14 20%
【實驗分析】①②④
點評 本考點考查了空氣中氧氣的含量的探究,并且注重了實驗方案的評價,對實驗方案進行評價是近幾年中考的一個重點.評價包括對實驗方案的評價、實驗過程的評價、實驗結(jié)論的評價等,要認真把握.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 深秋時節(jié)焚燒落葉 | |
B. | 教科書循環(huán)使用 | |
C. | 開發(fā)回收利用二氧化碳新技術(shù) | |
D. | 盡量乘公交車或自行車出行,少開私家車 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用酚酞溶液鑒別氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液 | |
B. | 用觀察顏色的方法來鑒別羊毛、純尼龍和純棉布 | |
C. | 用燃著的木條區(qū)分氧氣、氮氣和二氧化碳 | |
D. | 用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②③ | C. | ②③④ | D. | ①②③ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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