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1.用所學知識解釋下列問題:
(1)圖a中將粗銅絲繞成線圈罩在蠟燭火焰上,火焰很快熄滅,其原因是冷的金屬絲快速吸熱,使溫度降到了蠟燭的著火點以下,如果預先將銅絲圈加熱,再罩到蠟燭火焰上,現(xiàn)象是蠟燭可以正常燃燒.
(2)圖b中煤球制成蜂窩煤后燃燒會更劇烈,原因是增大了煤與氧氣的接觸面積.

(3)二氧化碳不僅能與水反應生成碳酸:H2O+CO2═H2CO3,還能參與植物的光合作用,合成葡萄糖:6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{葉綠素}$C6H12O6+6O2,可見,同樣是二氧化碳與水的反應,產物卻完全不同,其原因是反應條件不同、生成物也就不同.

分析 (1)根據(jù)燃燒的條件(燃燒需要同時滿足三個條件:①可燃物②氧氣或空氣③達到燃燒所需的最低溫度即著火點)進行分析解答本題.
(2)根據(jù)物質充分燃燒時需要足夠的氧氣,增大可燃物與氧氣的接觸面積,達到可燃物燃燒需要的溫度等因素來分析燃燒是否充分;
(3)對比這兩個化學反應方程式的反應物、反應條件以及生成物的異同進行分析、填空.

解答 解:(1)因為銅或鋁是熱的良導體,沒有加熱的銅或鋁圈很容易把熱量導走,從而使得溫度降低到蠟燭著火點以下,從而熄滅.
如果預先把金屬絲圈加熱,再罩在蠟燭火焰上,蠟燭就可以正常燃燒.原因熱的金屬絲吸熱相對較慢,不能使溫度降到蠟燭的著火點以下.
故答案為:冷的金屬絲快速吸熱,使溫度降到了蠟燭的著火點以下;蠟燭就可以正常燃燒.
(2)將煤球制成蜂窩煤,是為了增大可燃物與氧氣的接觸面積,促進燃料的燃燒.
故答案為:增大了煤與氧氣的接觸面積.
(3)通過對兩個化學反應的對比,發(fā)現(xiàn)它們的反應物相同,但是反應條件不同、生成物不同;
故答案為:反應條件不同、生成物也就不同.

點評 本題難度不大,解答本題要掌握物質的性質和滅火方法等方面的知識,只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.A-H是初中化學常見的八種物質,它們之間的轉化關系如圖甲所示,部分反應條件、反應物及生成物已略去,B是鐵銹的主要成分,爐具清洗劑中含有E,除C外,其他物質分別屬于化合物中的四類不同物質,它們之間的概念關系如圖乙所示.請回答下列問題:

(1)E的化學式是NaOH,
(2)寫出一個符合題意的反應①的化學方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(3)H不可能是下列物質中的①.(填序號)
①一氧化碳  ②二氧化硫  ③二氧化碳  ④三氧化硫
(4)上述轉化關系中未涉及的基本反應類型是分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.如圖的甲是某元素在元素周期表中的部分信息,乙是某微粒的結構示意圖.請根據(jù)圖中信息回答問題:
(1)圖甲中A表示元素符號,B表示相對原子質量.
(2)若圖乙中當x-y=10時,該微粒是原子(填“陰離子”、“陽離子”或“原子”),若y=8時,該微粒帶有兩個單位的負電荷,則x=16.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.在實驗室里配制60g溶質的質量分數(shù)為6%的KCl溶液,回答下列問題.
(1)按下列實驗步驟進行:①計算;②稱量;③量;④溶解;⑤裝瓶貼標簽;
(2)計算所需KCl的質量為3.6g;稱量時,應先C;(5g以下用游碼)
A.添加KCl    B.添加砝碼    C.調節(jié)游碼
(3)裝瓶過程中,少量溶液外濺,但其溶質的質量分數(shù)不減小,因為溶液具有均一性.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.分類是學習化學的方法之一.下列各組物質是按單質、氧化物、混合物的順序排列的是( 。
A.氧氣、水、空氣B.氮氣、過氧化氫、冰水混合物
C.干冰、氧化鎂、食鹽水D.活性炭、乙炔、石油

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.實驗室常用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量.
【實驗原理】該實驗反應的原理是2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO(用化學方程式表示).
【實驗步驟】具體實驗步驟有:
①在硬質玻璃管中裝入銅粉,兩端塞上帶導管的橡皮塞,其中一端用氣球密封;
②測量出實驗所用硬質玻璃管的體積;
③停止加熱后,待試管冷卻至室溫,注射器活塞穩(wěn)定后,記錄注射器中氣體的體積;
④用酒精燈在銅粉部位加熱,加熱時不斷推拉注射器;
⑤移動注射器活塞,在注射器中留下一定體積的氣體,記錄體積后與硬質玻璃管另一端密封連接,并將其固定在鐵架臺上.
(1)正確的操作步驟為②①⑤④③(填數(shù)字序號);
(2)在實驗加熱過程中,硬質玻璃管上小氣球的作用是防止橡膠塞彈出;緩慢推拉注射器活塞的目的是使空氣中氧氣與銅粉充分反應;
【實驗記錄】下表是甲、乙、丙三組同學記錄的實驗數(shù)據(jù):
實驗
小組
硬質玻璃管的容積/mL反應前注射器中氣體體積/mL反應后注射器中氣體體積/mL反應消耗的氧氣體積/mL空氣中氧氣的體積分數(shù)(%)
451541118.3
401851322.4
50206
填寫上表中空白,幫助丙組同學完成實驗數(shù)據(jù)的統(tǒng)計.
【實驗分析】從上述數(shù)據(jù)中可知,該實驗存在一定誤差.導致該實驗數(shù)據(jù)比21%小的原因可能是①②④(填數(shù)字序號).
①沒有緩緩推拉注射器活塞    ②讀數(shù)時沒有冷卻至室溫
③加入銅絲量太多           ④反應后讀數(shù)時小氣球中氣體未全部擠出.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.現(xiàn)有兩瓶失去標簽的無色溶液,溶質分別可能是氯化鋇、氫氧化鉀、硝酸鎂、稀硫酸、硫酸銨、氯化鈉中的一種,檢驗步驟如下:
(1)分別取少量混合,產生白色沉淀,則該白色沉淀可能是BaSO4或Mg(OH)2(填“化學式”),推斷兩瓶溶液中溶質可能的組合有3種.
(2)將上述混合物過濾,向白色沉淀加入足量稀鹽酸,觀察到白色沉淀完全溶解,該過程的化學方程式為Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O.

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10.下列物質屬于氧化物的是( 。
A.氧氣B.C.空氣D.高錳酸鉀

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11.今年霧霾天氣一度籠罩我國中東部大部分地區(qū),多地PM2.5指數(shù)直逼最大值.下列行為有利于霧霾天氣治理的是A
A.以步代車        B.火力發(fā)電       C.焚燒垃圾         D.植樹造林.

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