【題目】經過一年化學知識的學習,我們可以初步認識到:化學反應的快慢、現(xiàn)象、生成物等與反應物的量有著密切關系。請各舉一例說明
(1)反應物的量不同,生成物可能不同:______。
(2)反應物的量不同,反應現(xiàn)象可能不同:____。
(3)反應溫度不同,反應速率可能不同:___。
【答案】當反應物的量不同,生成物就有可能不同,如碳在氧氣中充分燃燒就生成二氧化碳,不充分燃燒就生成一氧化碳 當反應物的量或濃度不同時,反應現(xiàn)象可能不同,如硫在空氣燃燒發(fā)出淡藍色火焰,在氧氣中燃燒就是明亮的藍紫色火焰 當反應溫度不同時,物質的反應速率可能不同;如過氧化氫溶液在常溫分解速率很慢,當加熱到一定溫度時分解速率就很快
【解析】
(1)當反應物的量不同,生成物就有可能不同,如碳在氧氣中充分燃燒就生成二氧化碳,不充分燃燒就生成一氧化碳;
(2)當反應物的量或濃度不同時,反應現(xiàn)象可能不同,如硫在空氣燃燒發(fā)出淡藍色火焰,在氧氣中燃燒就是明亮的藍紫色火焰;
(3)當反應溫度不同時,物質的反應速率可能不同;如過氧化氫溶液在常溫分解速率很慢,當加熱到一定溫度時分解速率就很快。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是
A. 紅磷在空氣中燃燒,產生大量白煙
B. 氫氣在空氣中燃燒,產生淡藍色火焰
C. 用砂紙打磨過的鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成氧化鎂
D. 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組物質,按單質、化合物、混合物順序排列的是( 。
A. 氫氣、干冰、冰水共存物B. 天然氣、煤、石油
C. 液態(tài)氧、二氧化硫、生鐵D. 稀有氣體、酒精、碳酸鈣
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【題目】有一包固體粉末,可能由FeCl3,Na2SO4、Na2CO3、KNO3、CuSO4、BaCl2中的一種或幾種組成,做實驗得到以下結果:
①取固體粉末加入足量水中,得到白色沉淀,上層清液為無色;
②過濾,向固體中滴入足量稀硝酸后白色沉淀部分溶解。則此粉末中一定含有_____,一定沒有_____,可能含有_____。
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【題目】小麗同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題。她設計并完成了下表所示的探究實驗:
(1)請你幫小麗同學填寫上表中未填完的空格。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 | 總結 | |
實驗一 | 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條 | 有氣泡產生,木條不復燃 | 過氧化氫分解產生氧氣,但是______。 | 二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑 |
實驗二 | 向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條 | 沒有明顯現(xiàn)象 | _______ | |
實驗三 | _______ | ______ | 二氧化錳能加快過氧化氫的分解 |
(2)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內的“總結”,她補充設計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明。
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是_____________。
第二方面的實驗是利用“實驗三”反應后試管內的剩余物繼續(xù)實驗。倒出剩余液體,留下固體,再加入5mL5%的過氧化氫溶液進行實驗,其目的是___________。
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【題目】鋼、鋁合金以及塑料和合成橡膠等是制造共享單車的主要材料。
(1)上述材料所涉及到元素中屬于地殼中含量最多的金屬元素的是___.
(2)塑料及合成橡膠都屬于___(填“無機物”或“有機物”).
(3)下列物質的性質中,屬于金屬物理性質的是___.
①導電性②延展性③不容易燃燒
④有金屬光澤⑤容易生銹⑥導熱性
(4)銅、鐵、鎂、鋁是合金中最常見的金屬,其金屬活動性從強到弱的順序是___.
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【題目】建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是( 。
A. 水的三態(tài)變化——分子的間隔發(fā)生了改變
B. 聞到遠處飯菜的香味——分子在不斷的運動
C. 水通電分解——分子在化學變化中可以再分
D. 夏天鋼軌之間的縫隙變小——原子受熱時體積變大
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【題目】下列物質的用途是由其物理性質決定的是( )
A. 氮氣用于食品防腐B. 稀有氣體用于制霓虹燈
C. 金屬鎂用于制造煙花D. 氧氣用于做火箭助燃劑
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【題目】關愛生命,關注健康,是人類永恒的主題。下列敘述不正確的是( 。
①醫(yī)療上用食鹽配制生理鹽水
②可以用爐具清潔劑洗去衣服的油漬
③廚房中可以用工業(yè)用鹽代替食鹽來烹調食物
④被蚊蟲叮咬后在患處涂上一些堿性物質(如氫氧化鈉溶液),可以減輕痛癢
A. ①③B. ①②C. ③④D. ①②③④
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