類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一.草酸(H2C2O4)的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似,在受熱條件下也會分解.某校研究性學(xué)習(xí)小組對此展開探究:
(1)小明首先根據(jù)草酸中含有
 
元素,可推測生成物中含有水.
(2)小明對分解生成的其他產(chǎn)物進行猜測、驗證:
假設(shè)一:生成物中有二氧化碳
實驗一:將生成的氣體通入
 
,實驗現(xiàn)象是
 
,小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳.
假設(shè)二:生成物中有一氧化碳
實驗二:小明用如圖裝段進行實驗,從而證明生成物中含有一氧化碳.
請回答:A裝置中黑色固體粉末是
 
 (填化學(xué)式),A裝置中的實驗現(xiàn)象是
 
,請寫出反應(yīng)方程式
 

(3)討論交流:小芳認(rèn)為,小明的“實驗二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳,是否支持小芳的觀點:
 
填“支持”或“不支持”),請說出你的理由
 
.小芳認(rèn)為,從環(huán)保的角度看,“實驗二”裝置有一個缺陷,請你指出該缺陷:
 
,處理的方法是
 

(4)根據(jù)上述探究結(jié)果,請寫出草酸受熱分解的方程式
 
考點:實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,常見氣體的檢驗與除雜方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:由題目的信息可知:小明首先根據(jù)草酸中含有氫(或氫和氧)元素,可推測生成物中含有水;二氧化碳一般用澄清的石灰水來檢驗,澄清的石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;一氧化碳一般用灼熱的氧化銅來檢驗,現(xiàn)象是黑色變紅色,一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳;我支持小芳的觀點,因為只要根據(jù)氧化銅由黑色變?yōu)榧t色,就可判斷三種氧化物中一定有一氧化碳;“實驗二”裝置有一個缺陷,缺陷是缺少尾氣處理裝置;處理的方法是將尾氣通到酒精燈的火焰上;草酸受熱分解生成二氧化碳、一氧化碳和水,配平即可.
解答:解:(1)小明首先根據(jù)草酸中含有氫(或氫和氧)元素,可推測生成物中含有水,故答案為:氫(或氫和氧)
(2)實驗一:二氧化碳一般用澄清的石灰水來檢驗,澄清的石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;一氧化碳一般用灼熱的氧化銅來檢驗,現(xiàn)象是黑色變紅色,一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳;故答案為:澄清石灰水;石灰水變渾濁;CuO;黑色固體變?yōu)榧t色;CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
(3)我支持小芳的觀點,因為只要根據(jù)氧化銅由黑色變?yōu)榧t色,就可判斷三種氧化物中一定有一氧化碳;“實驗二”裝置有一個缺陷,缺陷是缺少尾氣處理裝置;處理的方法是將尾氣通到酒精燈的火焰上;故答案為:支持;只要根據(jù)氧化銅由黑色變?yōu)榧t色,就可判斷三種氧化物中一定有一氧化碳;缺少尾氣處理裝置;將尾氣通到酒精燈的火焰上;(其他合理答案也對)
(4)草酸受熱分解生成二氧化碳、一氧化碳和水,配平即可;故答案為:H2C2O4
  △  
.
 
CO2↑+CO↑+H2O;
點評:本考點既考查了實驗步驟的設(shè)計,又考查了化學(xué)方程式的書寫,還對實驗進行了評價,綜合性比較強.實驗探究題是近幾年中考的熱點之一,它包括實驗方法和過程的探究,實驗結(jié)論和實驗規(guī)律的探究等.本題通過實驗資料和實驗分析,得到了正確的結(jié)論,屬于結(jié)論性探究.同學(xué)們要具體分析,綜合掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗方案可行的是( 。
A、用點燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳
B、用聞氣味的方法區(qū)分氧氣和氮氣
C、用稀鹽酸來比較銅和銀的活動性
D、用紫色石蕊試液區(qū)分CO和CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)鋼鐵是重要的金屬材料,應(yīng)用十分廣泛.
①生鐵和鋼都屬于
 
(填字母序號).
A.純凈物   B.混合物   C.金屬單質(zhì)   D.合金
②鐵在空氣中容易銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的
 
共同作用的結(jié)果.
(2)利用金屬的性質(zhì)回答下列問題.
①在相同條件下,把金屬M及另外三種金屬分別加入到質(zhì)量和濃度均相等的足量稀硫酸中,通過觀察產(chǎn)生氣泡的快慢,判斷反應(yīng)的劇烈程度,并記錄如下(產(chǎn)生氣泡的快慢用“+”表示,“+”越多,表示產(chǎn)生氣泡越快).
金屬金屬1金屬2金屬M金屬3
產(chǎn)生氣泡快慢++++++++++
如果上述金屬分別是Al、Mg、Zn、Fe四種中的一種,你認(rèn)為金屬M最有可能是
 

②業(yè)上生產(chǎn)電路板及處理廢液的工藝流程如圖:

a.①可判斷FeCl3與銅反應(yīng)生成的兩種產(chǎn)物是
 
 

b.②加入過量的鐵粉,除能與廢液中FeCl3反應(yīng)外,還可發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

c.③加入稀鹽酸,充分?jǐn)嚢,?dāng)觀察到
 
現(xiàn)象時,說明濾渣只剩銅.
d.FeCl2可與一種單質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)生成FeCl3,實現(xiàn)循環(huán)使用.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推測該單質(zhì)的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述中,正確的是(  )
①只要溫度達(dá)到著火點,物質(zhì)就會燃燒 ②爆炸不一定的化學(xué)反應(yīng) ③人類利用的熱量都是通過燃燒獲得的 ④有些化學(xué)反應(yīng)會放出熱量 ⑤氫氣的制取成本高和貯存困難 ⑥在節(jié)能減排措施中,可禁止使用空調(diào).
A、①③⑤B、②④⑥
C、①②③④⑤D、②④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)一氧化碳與二氧化碳的描述正確的是( 。
A、都能使澄清的石灰水變渾濁
B、都能使紫色石蕊試液變紅
C、都屬于非金屬氧化物
D、都有毒性,使人窒息

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小麗為了探究分子運動情況,做了如下兩個實驗.
(1)取等量的品紅分別加入到等量的冷水和熱水中,請你將有關(guān)實驗現(xiàn)象記錄下表中:
實驗過程冷    水熱   水
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
(2)A燒杯中盛有20mL滴加酚酞的蒸餾水,B燒杯中盛有5mL濃氨水,用大燒杯把A、B兩個小燒杯罩住,觀察幾分鐘.
你觀察的現(xiàn)象是
 
;
請你解釋這一現(xiàn)象
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

合肥市2014年1月30日~2月2日空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI)均保持在200以上,為此啟動了重污染天氣藍(lán)色預(yù)警.下列措施不利于潔凈空氣的是(  )
A、慶祝年關(guān)可不燃放煙花爆竹,用電子爆竹、鮮花替代
B、督促企業(yè)采取措施減少污染物排放等
C、啟動加大道路清掃、沖洗保潔頻次
D、為了方便出行,鼓勵購買和使用私家車

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2010年4月冰島火山爆發(fā),火山灰中含有一種叫砒霜的劇毒物質(zhì).砒霜的主要成分是三氧化二砷(As2O3),三氧化二砷(As2O3)屬于(  )
A、非金屬單質(zhì)B、混合物
C、金屬單質(zhì)D、化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氣、碳分別與氧化銅反應(yīng),有以下說法:①反應(yīng)都需要加熱或高溫;②H2、C都具有還原性;③反應(yīng)后都有紅色物質(zhì)生成;④反應(yīng)中各元素的化合價均發(fā)生了改變.其中正確的是( 。
A、僅①②③B、僅①③④
C、僅①③D、①②③④

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