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10.下列各組溶液混合后不發(fā)生反應且溶液最終為無色的一組是( 。
A.HCl、Na2SO4、KNO3B.CuSO4、H2SO4、NaCl
C.NaOH、NaCl、AgNO3D.H2SO4、Na2CO3、NaNO3

分析 根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件可知,物質之間相互交換成分不能結合生成水、氣體、沉淀,則不能發(fā)生化學反應來分析.

解答 解:A、該組物質之間相互交換成分不能結合生成水、氣體、沉淀,且溶于水都是無色溶液,則不發(fā)生反應且可得到無色溶液,故A正確;
B、因該組物質之間相互交換成分不能結合生成水、氣體、沉淀,則不反應,但CuSO4溶于水為藍色溶液,故B錯誤;
C、因NaCl、AgNO3能結合生成氯化銀沉淀,則能發(fā)生化學反應,故C錯誤;
D、因Na2CO3、H2SO4能相互交換成分生成硫酸鈉、水和二氧化碳,則能發(fā)生化學反應,故D錯誤;
故選A.

點評 本題考查物質之間的化學反應,學生熟悉復分解反應發(fā)生的條件時解答的關鍵,并熟悉常見物質溶于水所得溶液的顏色來解答.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.如圖是X、Y、Z、W四種溶液的近似pH.下列判斷不正確的是( 。
A.X一定顯酸性B.Y一定是氯化鈉溶液
C.Z一定顯堿性D.W的堿性一定比Z強

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列符號既能表示一種元素,又能表示該元素的一個原子,還能表示由這種元素組成的單質是( 。
A.FeB.N2C.CO2D.O

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.邏輯推理是化學學習常用的思維方法,下列推理不正確的是( 。
A.堿的溶液呈堿性,呈堿性的溶液不一定是堿溶液
B.中和反應生成鹽和水,生成鹽和水的不一定是中和反應
C.氧化物中一定含氧元素,含氧元素的化合物一定是氧化物
D.單質中只含有一種元素,則只含有一種元素的純凈物一定是單質

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.某化學興趣小組圍繞“實驗室制取氧氣”進行了一系列探究活動:
①藥品選擇:下列物質中不能作為實驗室制取氧氣反應物的是C(填字母)
A.水    B.過氧化氫   C.氯化鉀   D.高錳酸鉀(KMnO4)原因是氯化鉀中無氧元素.
②裝置連接,所需的一些實驗裝置如圖所示:
儀器a的名稱是分液漏斗;選擇氣體收集方法時,氣體的下列性質:A.顏色  B.可燃性  C.溶解性  D.密度,必須考慮的是CD(填字母);要制取并收集一瓶干燥的氧氣,所選裝置的連接順序為ADB(填裝置字母序號)
③利用A裝置可也制取二氧化碳氣體,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)我市盛產石灰石,石灰石的主要成分是碳酸鈣,某化學興趣小組的同學對碳酸鈣高溫加熱一段時間剩余固體的成分進行了探究.他們猜測:
剩余固體成分可能為:A.全部是碳酸鈣  B.全部是氧化鈣  C.碳酸鈣和氧化鈣的混合物
【設計并完成實驗】請?zhí)顚懀?)中結論和(2)中的實驗步驟及實驗現(xiàn)象
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
(1)取少量固體于試管中,加適量水振蕩后靜置,再滴幾滴無色酚酞試液溶液變紅剩余固體成分中一定含有
CaO(填化學式)
(2)取少量固體于試管中,向其中滴加足量稀鹽酸有大量氣泡產生     剩余固體成分中一定含有碳酸鈣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.圖中所示的四個圖象分別表示四個過程,其中正確的是( 。
A.
紅磷在盛有氧氣的密閉容器內燃燒
B.
飽和食鹽水恒溫蒸發(fā)
C.
一標準大氣壓下0℃的冰吸熱融化
D.
電燈通電后發(fā)光

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列有關二氧化碳的說法錯誤的是( 。
A.將干燥的紫色石蕊小花加入裝滿二氧化碳的集氣瓶中,小花變紅
B.將燃燒木條放到瓶口檢驗二氧化碳是否集滿
C.集滿二氧化碳的集氣瓶正放于桌面上
D.向盛有燃著高低蠟燭的燒杯中傾倒二氧化碳,下面的蠟燭先熄滅

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.二氧化碳的下列用途中只利用了物理性質的是( 。
A.二氧化碳能用做滅火器B.干冰能用于人工降雨
C.二氧化碳能用于植物光合作用D.二氧化碳用作氣體肥料

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.化學上研究任何一種物質的性質,都必須取用純凈物.下列屬于純凈物的是( 。
A.稀有氣體B.冰水混合物C.白酒D.雙氧水

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