分析 由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷X的化學(xué)式;
根據(jù)反應(yīng)物和生成物書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式.
解答 解:解:由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式X+2N2O4=2CO2↑+3N2↑+4H2O↑,反應(yīng)前氮、氧原子個(gè)數(shù)分別為4、8,反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)分別為2、8、6、8,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則X分子中含有2個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子,則每個(gè)X分子由2個(gè)氮原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為C2H8N2;
一定條件下氨氣在純氧中完全燃燒生成水和氮?dú)猓侍睿?NH3+3O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$6H2O+2N2.
故答案為:C2H8N2;
4NH3+3O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$6H2O+2N2.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,利用化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式是正確解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)活潑的是氮?dú)?/td> | |
B. | 呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等都要用到氧氣 | |
C. | 空氣中的稀有氣體可用來填充霓虹燈 | |
D. | 二氧化碳不屬于大氣污染物,但含量過多會(huì)引起溫室效應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中的單質(zhì)為氧氣 | |
B. | 生成物中氯元素的化合價(jià)分別為+1和-1 | |
C. | 該反應(yīng)為置換反應(yīng) | |
D. | 參加此化學(xué)反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比應(yīng)為2:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯化鋇溶液和稀硝酸 | B. | 硝酸鋇溶液和稀硝酸 | ||
C. | 硝酸銀溶液和稀硝酸 | D. | 氫氧化鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 此鹽為純凈物 | |
B. | “加碘食鹽”中的“碘”是碘單質(zhì) | |
C. | 1Kg此食鹽中含碘酸鉀(35±15)mg | |
D. | “菜未燒熟不宜加入加碘鹽”的原因可能是碘 酸鉀受熱不穩(wěn)定 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 盡量選擇公共交通工具出行 | B. | 增加使用太陽能、核能等新能源 | ||
C. | 減少使用一次性餐具 | D. | 大量燃放煙花爆竹,增強(qiáng)節(jié)日氣氛 |
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