如圖1是A.B.C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:

(1)t1℃時(shí)A.B.C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 
(填寫序號(hào)).
(2)M點(diǎn)表示的意義是
 

(3)t1℃時(shí)30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌形成的溶液質(zhì)量是
 
g.
(4)將t1℃時(shí)A.B.C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大小關(guān)系是
 
(填寫序號(hào))
(5)當(dāng)A中混有少量的B時(shí),要提純A應(yīng)采用的方法是:
 
.(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)
(6)如圖2所示,20℃時(shí),將盛有飽和KNO3溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質(zhì)后,試管中有晶體析出.加入的物質(zhì)可能是下列中的
 
(填字母序號(hào))
A.氫氧化鈉固體  B.生石灰固體  C.冰塊  D.硝酸銨固體  E.濃硫酸.
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用,溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系,生石灰的性質(zhì)與用途
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)據(jù)溶解度曲線可比較同一溫度下物質(zhì)的 溶解度大;
(2)溶解度曲線的交點(diǎn)表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等;
(3)據(jù)該溫度下物質(zhì)的溶解度分析解答;
(4)據(jù)物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況及溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分析解答;
(5)據(jù)物質(zhì)的溶解度受溫度影響情況可分析提純物質(zhì)的方法;
(6)20℃時(shí),將盛有飽和KNO3溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質(zhì)后,試管中有晶體析出,說明該物質(zhì)溶于水使溶液的溫度降低.
解答:解:(1)t1℃時(shí)A.B.C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是B>C>A;
(2)M點(diǎn)是t2℃時(shí)AB的溶解度曲線的交點(diǎn),表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等;
(3)t1℃時(shí)A的溶解度是30g,所以30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌最多溶解15g,形成的溶液質(zhì)量是 65g;
(4)AB的溶解度隨溫度升高而增大,C的溶解度隨溫度升高而減小,所以將t1℃時(shí)A.B.C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí),AB變?yōu)椴伙柡腿芤,溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量不變,溶質(zhì)的質(zhì)量不變與升溫前相等,C析出晶體,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減。粨(jù)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式
溶解度
溶解度+100g
×100%可知:溶解度越大質(zhì)量分?jǐn)?shù)也就越大,而t1℃時(shí)B的溶解度大于t2℃時(shí)C的溶解度大于t1℃時(shí)A的溶解度,所以三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大小關(guān)系是B>C>A; 
(5)由圖可知:A的溶解度受溫度影響比B大,所以當(dāng)A中混有少量的B時(shí),要提純A應(yīng)采用降溫結(jié)晶的方法;
(6)如圖2所示,20℃時(shí),將盛有飽和KNO3溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質(zhì)后,試管中有晶體析出,而硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大,通過現(xiàn)象可知溶液的溫度降低,導(dǎo)致硝酸鉀的溶解度減小而析出,而冰、硝酸銨溶于水可使溶液的溫度降低,符合要求;
故答案為:(1)B>C>A;
(2)t2℃時(shí)AB的溶解度相等;
(3)65;
(4)B>C>A; 
(5)降溫結(jié)晶;
(6)CD.
點(diǎn)評(píng):本題較綜合的考查了溶解度曲線的意義的掌握和應(yīng)用,同時(shí)能據(jù)溶解度變化分析提純物質(zhì)的方法,注重對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣,如果要制得氧氣的質(zhì)量為16克,那么需要過氧化氫的質(zhì)量是多少,同時(shí)生成的水的質(zhì)量又是多少?

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空氣污染物有
 
和有害氣體,有害氣體有
 
 
、
 

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能源與環(huán)境已成為人們關(guān)注的熱點(diǎn).
(1)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是
 
(填字母,下同).
A.節(jié)約使用紙張   B.分類回收處理垃圾   C.減少使用一次性紙杯
(2)科學(xué)家預(yù)言,氫能源將成為21世紀(jì)的主要綠色能源,而水是自然界中廣泛存在的物質(zhì),依據(jù)圖示請(qǐng)你寫出獲取氫氣的化學(xué)方程式
 

(3)含硫煤燃燒排放的SO2會(huì)引起“酸雨”現(xiàn)象.為減少大氣污染,向煤中摻入生石灰(CaO),在氧氣(O2)參與反應(yīng)和高溫的條件下,用來吸收SO2,只生成硫酸鈣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”.一定條件下,一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng),若只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”,不可能符合這一要求的產(chǎn)物是
 
(填字母序號(hào)).
A.甲醇(CH4O)  B.甲醛(CH2O)  C.乙醇(C2H6O)

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稱量物質(zhì)質(zhì)量時(shí)應(yīng)選擇
 
,稱量時(shí)左盤放
 
右盤放
 
,放砝碼時(shí)應(yīng)用
 
拿取,應(yīng)按
 
的順序放,稱量易潮解、易腐蝕的藥品時(shí)必須放在
 
里稱量.

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氨氣的化學(xué)式為NH3,在常溫、常壓下是一種無色,有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,有毒性;其是合成氨工業(yè)的主產(chǎn)品和煉焦工業(yè)的副產(chǎn)品,能灼傷皮膚、眼睛、呼吸器官的粘膜,人吸入過多,能引起肺腫脹,以至死亡.氨氣能與氯化氫氣體快速反應(yīng)生成氯化銨.根據(jù)上述材料,寫出氨氣的一個(gè)化學(xué)性質(zhì):
 
;請(qǐng)寫出氨氣與氯化氫氣體反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

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請(qǐng)應(yīng)用“物質(zhì)性質(zhì)決定用途”的規(guī)律,完成下表:
物質(zhì)化學(xué)式 性    質(zhì) 用    途
例子 CO2 在一定溫度下能形成固體 制作干冰,用于人工降雨
(1)
 
在空氣中可燃燒 可作為汽車燃料
(2)
 
 
 
(3)汽車尾氣中含有CO和NO,消除這兩種物質(zhì)對(duì)大氣污染的方法是在汽車的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)化器”,使它們發(fā)生反應(yīng)生成兩種參與大氣循環(huán)的氣體.這兩種氣體是:
 
 

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寫出下列符號(hào)中“2”的含義:
①H2
 
;
②Cu2+
 
;
+2
Ca
O
 

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有一志愿服務(wù)小組的學(xué)生來到一個(gè)山村中學(xué)與當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)一起生活與學(xué)習(xí),當(dāng)取學(xué)校一口井的井水用肥皂洗衣服時(shí),發(fā)現(xiàn)泡沫很少,且衣服洗不太干凈;
(1)甲學(xué)生發(fā)現(xiàn)井水里漂著一些樹葉,于是他借來一張紗布把樹葉撈了出來,用紗布撈樹葉的原理和實(shí)驗(yàn)室的
 
操作相似;
(2)乙學(xué)生用杯子分別取了一杯井水和一杯用井水燒開過的涼開水,加入適量
 
,攪拌.發(fā)現(xiàn)涼開水中泡沫多、井水中泡沫少.由此可知,井水屬于硬水,
 
的方法可以軟化硬水
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性,木炭凈水的過程屬于
 
變化.
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;若俯視讀數(shù),則測得的結(jié)果
 
 (填“偏大”、“偏小”或“無誤差”).

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