有一種神奇的蠟燭,點一任你怎么吹也吹不滅,而且看上去和普通的蠟燭一模一樣,那么到底是什么玄機能讓蠟燭持續(xù)燃燒?請你一起參與探究.

查閱資料:普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成,而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末,打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金,它的著火點只有150℃,當蠟燭燃燒時,金屬并不燃燒;但當蠟燭吹滅后,未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒,從而使蠟燭復(fù)燃.

老師告訴同學(xué)們,蠟燭芯內(nèi)打火石中的某種金屬可能是鎂、鐵或銅中的一種,為確定該金屬的成分,大家設(shè)計了以下實驗方案,請你填空和回答有關(guān)問題(注:不考慮打火石中稀土元素對探究金屬性質(zhì)的影響).

 

實驗

操作步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

1

切開蠟燭,取出打火石,用砂紙打磨

打火石呈銀白色

該金屬一定不是 

2

取少量打磨后的打火石于試管中,滴加稀鹽酸

有無色氣體產(chǎn)生,

 

該金屬一定不是鐵,而是鎂

反思交流:

(1)實驗2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為   

(2)這種蠟燭燃燒時,蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒? 

(3)這種“吹不滅”的蠟燭實際上也可以熄滅,你采用的方法是   

 

實驗

操作步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

1

切開蠟燭,取出打火石,用砂紙打磨

打火石呈銀白色

該金屬一定不是銅.

2

取少量打磨后的打火石于試管中,滴加稀鹽酸

有無色氣體產(chǎn)生,溶液為無色.

該金屬一定不是鐵,而是鎂

反思交流:(1)Mg+2HCl═MgCl2+H2↑.(2)蠟燭燭芯被石蠟蒸汽包圍著,缺少氧氣,里面的金屬難以燃燒(只需答出“隔絕了氧氣”或是“氧氣不足”等意思即可);(3)隔絕氧氣或剪除燈芯或用濕抹布蓋滅等;

【解析】

試題分析:打火石是銀白色,而銅是紫紅色的,所以該金屬一定不是銅;根據(jù)氯化亞鐵的溶液是淺綠色的事實分析可知:取燈芯加入鹽酸如果生成無色的溶液則說明有沒有鐵存在;反思交流:(1)鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣,方程式為Mg+2HCl═MgCl2+H2↑.(2)利用燃燒的條件可知燈芯金屬不燃燒是因為蠟蒸氣起到了隔絕空氣的作用,(3)要想使其熄滅可控制燃燒的條件完成,可以隔絕氧氣或剪除燈芯或用濕抹布蓋滅等;

考點: 蠟燭燃燒實驗;酸的化學(xué)性質(zhì);書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式;滅火的原理和方法.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié),下列各項歸納完全正確的一組是( 。

A、物質(zhì)的分類

B、資源的利用和保護

含碳元素的化合物一定是有機物

混合物中一定含有多種元素

愛護水資源要節(jié)約用水和防止水體污染

保護金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實現(xiàn)

C、“低碳經(jīng)濟”的措施

D、用“化學(xué)”眼光分析

改造或淘汰高能耗、高污染企業(yè)

研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源

洗滌劑去油污是因為起乳化作用

濕衣服晾干是因為分子間有間隔

A.AB.BC.CD.D

 

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屬于分解反應(yīng)的是

ACa(HCO32CaCO3↓+ CO2↑+ H2O B2Na + Cl22NaCl

C2Mg + CO22MgO + C DAgNO3 + NaCl→AgCl↓ +NaNO3

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試化學(xué)試卷(福建省福州市)(解析版) 題型:選擇題

實驗室用蔗糖配制50.0g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的蔗糖溶液,下列說法錯誤的是( 。

A.用托盤天平稱取5.0g蔗糖

B.用量程為10mL的量筒量取所需的水

C.溶解蔗糖時,使用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒

D.將配制好的溶液裝入細口瓶中,塞好瓶塞并貼上標簽

 

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二氧化錫(SnO2)可用作液晶元件電極,其中氧元素為—2價,則錫元素的化合價為(  )

A+1 B+2 C+3 D+4

 

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某市售天然礦泉水標簽的部分內(nèi)容如圖所示,請用正確的化學(xué)用語填空.鈣離子:  ,硫酸根離子:   ,偏硅酸中硅元素的化合價為+4價:  ,鎂離子與氯離子形成化學(xué)物的化學(xué)式:   

 

 

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下列有關(guān)物質(zhì)的用途,利用了物理性質(zhì)的是(  )

A.用稀硫酸除去鐵銹 B.用氫氣作燃料

C.用熟石灰改良酸性土壤 D.用干冰人工降雨

 

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A.普通玻璃 B.合成纖維 C.天然橡膠 D.塑料薄膜

 

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