5．某同學(xué)通過查找資料知道金屬鈉有一種氧化物叫過氧化鈉（化學(xué)式為Na2O2），并獲得了下列信息：
①在潛水艇里配備的氧氣再生裝置中就盛裝了過氧化鈉，它能與人呼吸出的二氧化塔反應(yīng)生成氧氣和一種化合物X；
②生成的X和氧氣的化學(xué)計量數(shù)之比為2：1；
③過氧化鈉與二氧化碳的化學(xué)計量數(shù)相同．
請根據(jù)所給的信息推出X的化學(xué)式．

分析 首先根據(jù)題目敘述寫出化學(xué)方程式，然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律求出X的化學(xué)式．

解答 解：根據(jù)題意，過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成X和氧氣，并且過氧化鈉、二氧化碳、X的化學(xué)計量數(shù)相同，是氧氣的2倍，故可得出化學(xué)方程式為：
2Na2O2+2CO2═2X+O2．
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的個數(shù)和種類不變，則反應(yīng)前有鈉原子：4個，氧原子：8個，碳原子2個，反應(yīng)后有氧原子2個，故2X中含有4Na，6個O，2個C，故X的化學(xué)式為：Na2CO3；
故答案為：Na2CO3；

點評 本題考查了學(xué)生書寫化學(xué)方程式、質(zhì)量守恒定律的運用以及分析能力，是一道很好的題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列圖象與對應(yīng)的敘述相符合的是（　　）
A．
等質(zhì)量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量變化
B．
加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
C．
向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加氧化鈣
D．
向一定量pH=2的鹽酸中逐滴加入NaOH溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．保護環(huán)境，減少污染，讓泉城更加美麗，是每一個泉城人的義務(wù)．下列做法中，不利于改善城市環(huán)境的是（　�。�
A．嚴禁就地焚燒作物秸稈B．發(fā)展沿街露天燒烤
C．植樹種花防風(fēng)固沙D．盡量采用環(huán)保出行

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列各組稀溶液，不用其他化學(xué)試劑，僅用物質(zhì)間兩兩反應(yīng)就可鑒別出來的是（　　）
A．HCl、CuCl2、NaNO3、Na2SO4B．BaCl2　Na2CO3　HCl　K2CO3
C．FeCl3　HCl　NaCl　NaOHD．Na2CO3、Na2SO4、HCl、H2SO4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．比較NO3-，NO2-，NO2三種粒子，并寫出它們的相同點和不同點．相同點：都是由氮、氧兩種原子構(gòu)成的；不同點：氮元素的化合價不同．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示某個化學(xué)反應(yīng)各物質(zhì)質(zhì)量與時間的關(guān)系，下列描述正確的是（　�。�
A．丁物質(zhì)是該反應(yīng)的催化劑
B．該反應(yīng)的生成物有四種
C．此反應(yīng)可表示為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑
D．反應(yīng)結(jié)束后，丙質(zhì)量等于甲和乙的質(zhì)量總和

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)的化學(xué)式和俗名對應(yīng)不相符的是（　�。�
A．Hg-水銀B．NaHCO3-蘇打C．NaOH-苛性鈉D．C2H5OH-酒精

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列描述中表達的是物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．干冰能升華B．氧氣是一種無色無味的氣體
C．氫氧化鈉在空氣中易變質(zhì)D．水蒸發(fā)產(chǎn)生水蒸氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個月做實驗用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋．對于該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們開始實驗探究．
【猜想假設(shè)】
猜想（1）：該溶液沒有變質(zhì)，為NaOH溶液．
猜想（2）：該溶液全部變質(zhì)，為Na2CO3溶液．
猜想（3）：該溶液部分變質(zhì)，為NaOH和Na2CO3的混合溶液．
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性
【設(shè)計方案】請你完善下表幾組同學(xué)探討的設(shè)計方案
實驗操作可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論同學(xué)評價
第1組若溶液變紅，則猜想（2）不成立第2組同學(xué)認為：此方案結(jié)論不正確，理由是：碳酸鈉溶液呈堿性
第2組若產(chǎn)生白色沉淀，反應(yīng)方程式是：Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓，則猜想（1）不成立．第3組同學(xué)認為：此方案還不能確定猜想（2）還是猜想（3）成立．
第3組若濾液不變紅，則猜想（2）成立；若濾液變紅，則猜想（3）成立．第1組同學(xué)認為：不需過濾也能達到實驗?zāi)康模唵蔚牟僮鞣椒ㄊ牵簩嶒灲Y(jié)束后，讓試管靜置一段時間，取上層清液滴加酚酞溶液
【探究實驗】綜合各小組的方案后，動手實驗．
【結(jié)論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì)，所以要密封保存．
【拓展延伸】同學(xué)們設(shè)計了如圖兩套裝置進行實驗：
用膠頭滴管吸取某種液體，錐形瓶中充入一種氣體或放入一種固體物質(zhì)，擠壓膠頭滴管．一段時間后，兩裝置中氣球明顯脹大．
（1）甲裝置中可能發(fā)生反應(yīng)的方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
（2）若乙裝置中膠頭滴管吸取的是稀鹽酸，則錐形瓶中放入的固體可能是Zn．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案