欲配制50g 5%的氯化鈉溶液：
（1）在托盤天平上稱取氯化鈉質(zhì)量為
 
，量筒量取水的體積：
 
；
（2）將稱量的氯化鈉和水倒入燒杯中，為加快氯化鈉的溶解速率，常用的方法是
 
；
（3）使用濃鹽酸配制稀鹽酸，與配制氯化鈉溶液進(jìn)行比較，實(shí)驗(yàn)步驟上有哪些改變
 
．
考點(diǎn)：一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：（1）利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，計(jì)算10%的氯化鈉溶液70g中氯化鈉的質(zhì)量即配制該溶液所需固體氯化鈉的質(zhì)量；水的體積；
（2）根據(jù)只要能改變固體與水的接觸機(jī)會(huì)就能改變固體的溶解速率解答；
（3）根據(jù)液體配制液體的步驟解答．
解答：解：
（1）5%的氯化鈉溶液50g中氯化鈉的質(zhì)量=50g×5%=2.5g，量筒量取水的質(zhì)量50g-2.5g=47.5g，即47.5mL
（2）加快氯化鈉的溶解速率，常用的方法是攪拌；
（3）使用濃鹽酸配制稀鹽酸，需要計(jì)算、量取、溶解，與配制氯化鈉溶液進(jìn)行比較，實(shí)驗(yàn)步驟上不需要稱量．
答案：
（1）2.5g，47.5mL
（2）攪拌
（3）不需要稱量
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了溶液的配制和化學(xué)計(jì)算，難度不大，根據(jù)所學(xué)知識(shí)即可完成．
練習(xí)冊(cè)系列答案

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)儀器：

（1）寫出儀器名稱：b
 
；g
 
；
（2）給儀器f中的液體加熱時(shí)，液體的體積不能超過(guò)其容積的
 
；
（3）利用上述儀器制取并收集二氧化碳?xì)怏w時(shí)：①不需要的儀器共有（填序號(hào)）
 
；
①如何檢查該裝置的氣密性
 

（4）小張同學(xué)正在收集一瓶O2，不知是否收集滿了，其驗(yàn)滿的方法是
 
．
（5）【反思質(zhì)疑】小張同學(xué)根據(jù)“細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生疑問(wèn)，細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)“火星四射”？
【查閱資料】含碳細(xì)鐵絲燃燒時(shí)，其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡，熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證細(xì)鐵絲在純氧中燃燒產(chǎn)生“火星四射”現(xiàn)象的原因，你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)結(jié)合圖回答問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a
 
，圖E實(shí)驗(yàn)的目的是
 

（2）若用過(guò)氧化氫制取氧氣，還需要用到二氧化錳，在反應(yīng)中起
 
作用，寫出用過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．氧氣的驗(yàn)證方法是
 

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選用的收集裝置是
 
，二氧化碳的驗(yàn)滿方法是
 
．
（4）有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時(shí)，如果反應(yīng)速度過(guò)快，容易引起爆炸．在用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，為預(yù)防爆炸應(yīng)采取的措施是（列舉一條即可）
 

（5）通過(guò)查閱資料得知：實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇
 
（填序號(hào)）．甲烷氣體一般采用裝置D或F進(jìn)行收集，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

汽車尾氣是城市空氣污染來(lái)源之一，汽車尾氣中含有CO和NO等有害物質(zhì)．通過(guò)特殊的催化裝置，可以使CO與NO相互反應(yīng)生成無(wú)害且穩(wěn)定的氣體N2和CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
．其中氧化劑是
 
，還原劑是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用序號(hào)填空：①水分子、②氫原子、③氧原子、④氫分子、⑤氧分子，在水通電分解這一變化中，保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是
 
；化學(xué)變化中的最小粒子是
 
；生成的新粒子是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它與我們生活息息相關(guān)，請(qǐng)用已學(xué)化學(xué)知識(shí)填空：
（1）2013年4月30日，蘆山縣發(fā)生里氏7.0級(jí)大地震，震后當(dāng)?shù)剞r(nóng)民積極開展生產(chǎn)自救，
不少愛心人士送來(lái)種子，以及標(biāo)有“KNO3”的化肥，該化肥屬于
 
（填化肥類別）；災(zāi)后當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)飲用水危機(jī)，也有不少愛心人送來(lái)消毒劑，飲用水凈化設(shè)備等，由于水的凈化處理，而我們生活中最簡(jiǎn)單的殺菌方法是：將水
 
，同時(shí)還可以降低水的硬度．
（2）中考臨近，合理的飲食非常重要．某同學(xué)的午餐有米飯、回鍋肉、清蒸魚、雪碧，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，你認(rèn)為還應(yīng)該補(bǔ)充
 
（填營(yíng)養(yǎng)素）
（3）塑料在生產(chǎn)、生活中廣泛使用，如農(nóng)用地膜的聚乙烯塑料，電線的絕緣層的聚氯乙烯塑料，以及酚醛塑料等．這些塑料都是
 
材料（填材料名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）下列物質(zhì)：①C60 ②干冰 ③石油 ④石灰石 ⑤甲醇 ⑥水銀 ⑦黃銅 ⑧硝酸銀，其中屬于混合物的有（填序號(hào)，下同）
 
，屬于化合物的有
 
，屬于單質(zhì)的有
 
．
（2）甲烷、乙醇都是生活中常用的燃料．
①日常生活中以甲烷為主要成分的燃料有
 
、
 
．
②乙醇的化學(xué)式為
 
；實(shí)驗(yàn)室中以乙醇為燃料的儀器是
 
．
③甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
（3）物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)．試分析導(dǎo)致下列兩組物質(zhì)性質(zhì)不同的原因．
①金剛石和石墨性質(zhì)不同是由于
 
不同；
②生鐵和鋼的機(jī)械性能不同是由于
 
不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)填空：
兩個(gè)氧分子
 
，n個(gè)氫原子
 
，碳元素
 
．鈉離子
 
，地殼中含量最多的金屬元素
 
，雙氧水分子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是（　　）
A、一氧化碳
B、二氧化碳
C、二氧化氮
D、PM2.5

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同步練習(xí)冊(cè)答案