國(guó)家新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》從2012年7月1日起強(qiáng)制實(shí)施，其中飲用水消毒劑除了目前采用的液氯以外，補(bǔ)充了一氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）等。
（1）使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，生活中常通過         來降低水的硬度。
（2）用NH2Cl消毒時(shí)，發(fā)生的反應(yīng)為：NH2Cl + H2O =" X" + HClO  ,其中X的化學(xué)式為       。
（1）煮沸     （2）NH3

試題分析：（1）生活中常通過煮沸來降低水的硬度。
（2）用NH2Cl消毒時(shí)，發(fā)生的反應(yīng)為：NH2Cl + H2O =" X" + HClO,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前有3個(gè)H，一個(gè)N，故反應(yīng)后也應(yīng)該有，故X的化學(xué)式為NH3 。
點(diǎn)評(píng)：硬水中含有較多的鈣鎂物質(zhì)，加熱煮沸會(huì)形成沉淀物而降低水的硬度；化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后各原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都不變。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

明礬可用于凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以________浮于水中的雜質(zhì)，使水澄清，除去硬水中過多的Ca2+和Mg2+就可得到軟水；通常可用________來檢驗(yàn)硬水與軟水；日常生活中常用________的方法來降低水的硬度。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

水是生命之源，保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是         （填符號(hào)）。長(zhǎng)期飲用硬水有害身體健康，生活中可以采取      的方法將硬水軟化。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

通過海水晾曬可得粗鹽。粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì)。為了有效將粗鹽提純，實(shí)驗(yàn)的各步操作流程如下圖所示。

根據(jù)以上信息回答：
（1）操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱是        。該操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是        （填序號(hào)）。      

A           B             C           D
（2）蒸發(fā)容易造成食鹽固體飛濺，為盡量減少飛濺，除連續(xù)攪拌外還可采取 　等措施。
（3）在實(shí)驗(yàn)過程中加入過量的NaOH溶液的目的是                         。
（4）判斷加入的鹽酸“適量”的方法是                                    。
（5）實(shí)驗(yàn)所得氯化鈉固體的質(zhì)量大于粗鹽中NaCl的質(zhì)量，原因是                  。
（6）若用所得氯化鈉配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6％的氯化鈉溶液，除了用到天平、燒杯、量筒、膠頭滴管外，還需用到的玻璃儀器是           ，其作用是          。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

天然水的人工凈化流程如下：

（1）請(qǐng)選用下列“關(guān)鍵詞”填寫上述流程方框內(nèi)空白處。
沉降   蒸發(fā)   結(jié)晶   吸附
（2）上述凈化過程是將混合物分離為純凈物的過程。分離混合物的一般思路：首先分析混合物的組成成分，尋找各成分的差異，然后利用其差異選擇合適方法進(jìn)行分離。過濾就是利用混合物中不同成分__________差異進(jìn)行分離的方法。
（3）在過濾操作中，要注意一貼二低三靠，“二低”是指_________________；___________________。
（4）某同學(xué)采用下圖裝置進(jìn)行過濾。圖中還缺少一種儀器是_________，其作用是_________；裝置安裝存在一處錯(cuò)誤是__________；操作中，他發(fā)現(xiàn)過濾速率太慢，可能的原因是____________________。
（5）下圖蒸餾裝置中，其中石棉網(wǎng)的作用是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下列物質(zhì)都可用于自來水的殺菌消毒．
（1）高鐵酸鉀（化學(xué)式K2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化處理領(lǐng)域．高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)為　　．
（2）臭氧（化學(xué)式O3）有強(qiáng)氧化性，可用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．臭氧和氧氣化學(xué)性質(zhì)不同的原因是　                 　．
（3）漂白粉可用于水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca（ClO）2]．次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)：Ca（ClO）2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO，則X的化學(xué)式為　　．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某化學(xué)科技小組在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)一燒杯渾濁的河水進(jìn)行了簡(jiǎn)單凈化。請(qǐng)完成操作中的有關(guān)問題：
（1）先向燒杯中加入適量明礬粉末，這是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的       ，使雜質(zhì)         來達(dá)到凈水的目的。
（2）再進(jìn)行過濾液體：
①過濾操作所必需的儀器：                      。
A．燒杯B．酒精燈C．鐵架臺(tái)（帶鐵圈）D．試管 E．玻璃棒
F．漏斗   G．托盤天平  H．蒸發(fā)皿
②玻璃棒的作用是                        。
③若濾液仍然渾濁，你認(rèn)為其原因可能是                   。
（3）再用活性炭除去水中的異味，這是利用了活性炭的        作用。
（4）最后進(jìn)行蒸餾：
①蒸餾時(shí)加入沸石的目的是      ；加熱燒瓶，注意不要使液體沸騰得太劇烈，以防              。
②所得蒸餾水是         （填“硬水”或“軟水”），檢驗(yàn)的簡(jiǎn)單方法是            。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

為防止疾病傳染，需對(duì)河水處理后方可飲用。常用的措施有：①加熱煮沸 ②消毒 ③過濾 ④自然沉降，較合理的順序?yàn)椋海?nbsp;  ）
A．③①②④B．④①③②C．③①④②D．④③②①

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

我們飲用的水是由原水凈化所得，已知明礬能將水中的懸浮物凝聚而沉淀，氯氣可殺菌。下列有關(guān)家庭飲用水的凈化過程正確的是（   ）
A．原水→過濾→加氯氣→加明礬→沉淀→凈水
B．原水→加氯氣→過濾→加明礬→沉淀→凈水
C．原水→加明礬→加氯氣→過濾→沉淀→凈水
D．原水→加明礬→沉淀→過濾→加氯氣→凈水

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