“西氣東輸”是我國正在建設(shè)的重點工程之一，它將向我國東部地區(qū)輸送天然氣．天然氣的主要成分是
 
，天然氣燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
考點：常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)與能源
分析：根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析解答，天然氣的主要成分是甲烷，天然氣燃燒生成二氧化碳和水，據(jù)此解答．
解答：解：天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，故填：甲烷，CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O．
點評：掌握常見物質(zhì)的成分以及化學(xué)方程式的書寫方法是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是金元素在元素周期表中的信息示意圖．從中可獲取的信息的有
 

A、金元素屬于非金屬元素           B、一個金原子的中子數(shù)為197
C、一個金原子的核外電子數(shù)為79     D、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

春運(yùn)在即，汽運(yùn)公司提醒市民“嚴(yán)謹(jǐn)攜帶易燃易爆、化學(xué)危險品上車！”．下面列出了部分禁帶物品：易燃物：白磷、油紙…；遇水易爆品：金屬鈉、鎂…；易燃燒液體：汽油、酒精…；爆炸品：炸藥、煙花鞭炮…．請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空：（1）磷元素
 
；（2）鎂離子
 
；（3）兩個水分子
 
；（4）氮在硝酸鉀中的化合價
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去CO2中混有的少量的CO，應(yīng)采用的方法是（　�。�
A、使混合氣體通過灼熱焦炭
B、使混合氣體通過灼熱的氧化銅
C、用傾倒的方法將密度小的CO傾倒出來
D、把混合氣體點燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水電解時，正極產(chǎn)生
 
，負(fù)極產(chǎn)生
 
，兩種氣體的體積比為
 
．這個實驗說明水是由
 
和
 
組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素x的核電荷數(shù)為a，它的陽離子Xm+與元素Y的陰離子Yn-的電子層結(jié)構(gòu)相同，則Y元素的核電荷數(shù)是（　�。�
A、a+m+n
B、m-n+a
C、m-n-a
D、a-m-n

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)家獲得了極具理論研究意義的N4分子，N2、N4分子結(jié)構(gòu)如圖所示．下列有關(guān)N4的說法正確的是（　�。�
A、N4約占空氣體積的78%
B、N4是一種單質(zhì)
C、N4轉(zhuǎn)化為N2是物理變化
D、N4與N2的組成元素相同，因此性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實驗，請分析下列問題

（1）選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
．
（2）A、E連接，制取的氧氣不純的原因是
 
．
（3）實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
（填選項的字母），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是
 
．檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是
 
．
（4）乙炔（C2H2）俗稱電石氣，是一種無色無味的氣體，密度比空氣略小，難溶于水，實驗室常用塊狀碳化鈣（CaC2）與水反應(yīng)制取乙炔，同時有氫氧化鈣生成．從圖中選擇實驗室制取乙炔可選用的發(fā)生和收集裝置是
 
．由于該反應(yīng)非常劇烈，最佳裝置是用注射器來代替儀器
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小冬同學(xué)制作的簡易凈水器如圖所示：
（1）小卵石，石英沙和膨松棉的作用是
 
、活性炭的作用是
 

（2）長期飲用硬水對人體不利，要降低水的硬度，我采用
 
的方法．

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同步練習(xí)冊答案