寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
(1)淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰:
 
;
(2)一種黑色固體在氧氣中燃燒,其生成物可使澄清石灰水變渾濁:
 
;
(3)加熱紫黑色晶體制取氧氣
 
考點:書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
解答:解:(1)硫是一種淡黃色粉末,在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,反應(yīng)的文字表達(dá)式為硫+氧氣
點燃
二氧化硫.
(2)碳是一種黑色固體,在氧氣中燃燒,其生成物可使澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的文字表達(dá)式為碳+氧氣
點燃
二氧化碳.
(3)高錳酸鉀是一種紫黑色晶體,在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
故答案為:(1)硫+氧氣
點燃
二氧化硫;(2)碳+氧氣
點燃
二氧化碳;(3)高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
點評:本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式的能力,掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按照示例完成下表.
物質(zhì)性質(zhì)用途
示例:一氧化碳可以燃燒,并放出大量的熱量作燃料
①金剛石
 
刻劃玻璃
②氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑
 
③氧氣
 
 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從鐵、燒堿溶液、過氧化氫溶液、硫酸銅溶液、二氧化碳、水、稀鹽酸中,選出適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),按下列要求各寫一個化學(xué)方程式(每種物質(zhì)只能使用一次):
(1)化合反應(yīng)
 

(2)分解反應(yīng)
 

(3)置換反應(yīng)
 

(4)中和反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

蒸餾可降低水的硬度.在實驗室可用如圖裝置制取蒸餾水.回答下列問題:
(1)寫出下列儀器的名稱.
a.
 
;b.
 
;c.
 
;d.
 

(2)得到的蒸餾水在
 
中(填儀器名稱).
(3)仔細(xì)觀察d儀器,它起到
 
作用.冷水進(jìn)入d儀器的方向如圖所示,如果改為從上端流入,下端流出行不行?
 
(填“行”或“不行”).
(4)水在
 
(填序號,下同)中由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),在
 
中由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、稀釋濃硫酸時應(yīng)將水倒入濃硫酸中,并用玻璃棒不斷攪拌
B、將100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋為49%,需加水50g
C、100mL水和100mL酒精混合后體積小于100mL,說明分子是在不斷運動的
D、在不同的酸溶液中都含有相同的氫離子,所以,酸有一些相似的性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用相應(yīng)的化學(xué)符號填空:
(1)兩個氮分子
 
;
(2)氦氣
 
;
(3)標(biāo)出氧化鐵中氧元素的化合價
 
;
(4)氯化氫
 
;
(5)亞鐵離子
 

(6)氫氧根離子
 
;
(7)地殼中含量最多的金屬元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氟酸(HF)對玻璃有腐蝕作用,可用在玻璃儀器上標(biāo)注刻度及文字.氫氟酸與玻璃發(fā)生的反應(yīng)可以表示為:
SiO2+4HF═X↑+2H2O,關(guān)于物質(zhì)X,下列說法正確的是( 。
A、只含有氫元素
B、可能含有氧元素
C、一定含有硅元素、氟元素
D、X是一種氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣成分按體積計算,氧氣約是
 
%;氮氣是
 
%;
 
占0.94%.請你舉出有害氣體和煙塵對空氣造成污染會帶來的后果
 
(舉一方面就行).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列制取氧氣的操作,先后順序不規(guī)范的是( 。
A、先放置酒精燈,再在鐵架臺上固定發(fā)生裝置
B、先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管從水中取出
C、先檢查裝置氣密性,再加入高錳酸鉀
D、先蓋上玻璃片,再從水中取出集氣瓶正放在桌面上

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同步練習(xí)冊答案