如圖所示,在燒杯A中裝入20mL 無(wú)色甲溶液,在燒杯B中裝入10mL無(wú)色乙溶液.用一只大燒杯把A、B兩燒杯罩在一起.過(guò)幾分鐘,只看到小燒杯A中液體自上而下逐漸變紅.
上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了
 
 
    此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象還說(shuō)明了①
 
,②
 
考點(diǎn):分子的定義與分子的特性
專(zhuān)題:科學(xué)探究
分析:本實(shí)驗(yàn)主要是證明分子的運(yùn)動(dòng),在作出正確的結(jié)論前要排除其他錯(cuò)誤結(jié)論,就需要作出可能出現(xiàn)的假設(shè),并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè),最后得到正確的答案.
解答:解:只看到小燒杯A中液體自上而下逐漸變紅,說(shuō)明B中的溶液具有揮發(fā)性,A中盛有的是酚酞試液,B中的溶液呈堿性,是氨水;故填:乙溶液是氨水,甲溶液是酚酞,氨分子在不斷的運(yùn)動(dòng),氨水能使酚酞試液變紅.
點(diǎn)評(píng):本題考查了分子不斷運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“低碳”是當(dāng)今倡導(dǎo)的生活理念.完成下列問(wèn)題:
(1)CO2是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,當(dāng)前造成溫室效應(yīng)的主要原因有:
 
(寫(xiě)出一種)在自然界中消耗CO2的主要途徑是
 

(2)有科學(xué)家提出把多余的CO2壓入深海中和水反應(yīng),其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
.但也有人擔(dān)心這會(huì)影響深海生態(tài).
(3)將過(guò)多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),生成水和甲烷.這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 

(4)為緩解大氣中的CO2含量的增加,以下建議不可行的是
 
(填字母)
A、講究衛(wèi)生,提倡使用一次性餐具 B、禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料
C、提倡植樹(shù)造林,禁止亂砍濫伐   D、使用電子賀卡,雙面使用紙張
(5)改變這種現(xiàn)象最好的方法是開(kāi)發(fā)新能源,請(qǐng)列舉一種新能源
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)觀察,我們知道了酒精燈的火焰分為
 
、
 
、
 
 三層.把一根火柴梗放在酒精燈的火焰中(如圖),約1~2s后取出來(lái),可以看到
 
部分最先變黑.因此,應(yīng)用
 
加熱物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一定條件下,二氧化碳變成固體,俗稱(chēng)
 
;當(dāng)空氣中二氧化碳濃度過(guò)大時(shí)會(huì)使人窒息死亡,因此進(jìn)入久未開(kāi)啟的地窖時(shí)應(yīng)先進(jìn)行
 
實(shí)驗(yàn).將二氧化碳通入紫色的石蕊試液,溶液變?yōu)?div id="ppk44fb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,這是因?yàn)椋?div id="74qwcxt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.(用反應(yīng)的文字表達(dá)式填空)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱(chēng)寫(xiě)在橫線上:二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、氮?dú)、稀有氣體、過(guò)氧化氫溶液.
(1)通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是
 
;
(2)紫紅色固體物質(zhì)是
 
;
(3)能支持燃燒的物質(zhì)是
 

(4)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是
 
;
(5)有刺激性氣味且對(duì)空氣構(gòu)成污染的氣體是
 
;
(6)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

a和b為兩份質(zhì)量相等的固體,已知a為氯酸鉀,b為混有少量二氧化錳的氯酸鉀.當(dāng)分別同時(shí)加熱a和b至完全反應(yīng)時(shí),能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨時(shí)間而變化的圖象是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,鈣是人體必需的常量元素,每日必須攝入足夠量的鈣.目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑很多,某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書(shū).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)CaCO3的相對(duì)分子質(zhì)量是
 

(2)CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
.每片含鈣元素質(zhì)量是
 
g.
(3)若每片鈣片的質(zhì)量為1g,則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(4)如果按用量服用,每天攝入鈣元素的質(zhì)量為
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是( 。
A、鐵絲、氯化鉀、硬水
B、紅磷、冰水混合物、潔凈的空氣
C、液氮、高錳酸鉀、稀有氣體
D、氧氣、五氧化二磷、純凈水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,并指出(1)(5)反應(yīng)是化合反應(yīng)還是分解反應(yīng).
(1)碳在氧氣中燃燒
 
,是
 
反應(yīng).
(2)硫磺在空氣中燃燒
 

(3)鐵絲在氧氣中燃燒
 
;
(4)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣
 
;
(5)加熱高錳酸鉀
 
 
反應(yīng)
(6)用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣
 

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