Question

8．我們生活的物質(zhì)世界里有成千上萬種物質(zhì)，它們都是由元素組成的（填“分子”或“原子”或“元素”）．我們每天喝的水是由氫元素和氧元素組成的．水是生命之源，萬物之基，我們每一個(gè)人都應(yīng)關(guān)心水，愛惜水，保護(hù)水．我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、細(xì)菌學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)方可以成為生活飲用水（如表）．
[資料在線]我國(guó)生活飲用水標(biāo)準(zhǔn)

感官指標(biāo)	化學(xué)指標(biāo)	細(xì)菌學(xué)指標(biāo)
①不得呈現(xiàn)異色；②不得有異嗅異味；③不得含有肉眼可見物；④水應(yīng)澄清透明．	pH6.5-8.5；總硬度＜250mg/L（以碳酸鈣計(jì)）；銅＜1.0mg/L…	細(xì)菌總數(shù)＜100個(gè)/mL

（1）凈化水時(shí)，要達(dá)到感官指標(biāo)中前兩個(gè)指標(biāo)的要求可以利用活性炭的吸附作用（填物質(zhì)名稱）而達(dá)到；后兩個(gè)指標(biāo)可以通過加入絮凝劑反應(yīng)、沉降，然后通過過濾（填操作名稱）而達(dá)到．
（2）如圖1是某同學(xué)用來除去水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過濾裝置圖．
該圖中存在的兩處明顯錯(cuò)誤是：沒有用玻璃棒引流；漏斗的下端沒有緊靠燒杯的內(nèi)壁．
改正錯(cuò)誤之處后，該同學(xué)經(jīng)過過濾得到的水是混合物（填“純凈物”或“混合物”），原因是水中含有可溶性雜質(zhì)；生活中通過煮沸的方法將其轉(zhuǎn)化為軟水．若經(jīng)過兩次過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是濾紙破損．

（3）小華與她的探究小組為了探究水的組成，用如圖2所示電解水的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你回答下列問題：接通電源后，甲管生成H₂氣體，用反應(yīng)表達(dá)式表示出實(shí)驗(yàn)過程2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．該變化中的最小粒子是氫原子、氧原子．（填“水分子”、“氫分子”、“氫原子”、“氧分子”或“氧原子”）．
水是生命之源，生活中我們是怎樣愛護(hù)水資源的，舉一例：工業(yè)污水、生活污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放．

Answer 1

分析 根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的；依據(jù)水的化學(xué)式分析其元素組成；
（1）根據(jù)活性炭具有吸附性、過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)過濾時(shí)要注意一貼、二低、三靠進(jìn)行解答．一貼是指濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁．二低是指濾紙低于漏斗邊緣，液面低于濾紙邊緣．三靠是指上面的燒杯緊靠玻璃棒，玻璃棒緊靠三層濾紙一面，漏斗末端緊靠燒杯內(nèi)壁．
（3）根據(jù)在電解水實(shí)驗(yàn)中，正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復(fù)燃，負(fù)極的氣體體積多，能燃燒，而且體積多的是少的二倍，根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣進(jìn)行解答．

解答 解：物質(zhì)都是由元素組成的；根據(jù)水的化學(xué)式為H₂O，可知水由氫元素和氧元素組成；
（1）活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去，后兩個(gè)指標(biāo)可以通過加入絮凝劑反應(yīng)、沉降，然后通過過濾而達(dá)到．故填：活性炭；過濾．
（2）由圖中可知，該圖中存在的明顯錯(cuò)誤是：沒有用玻璃棒引流，漏斗的下端沒有緊靠燒杯的內(nèi)壁．
改正錯(cuò)誤之處后，該同學(xué)經(jīng)過過濾得到的水是混合物，原因是水中含有可溶性雜質(zhì)；生活中通過加熱煮沸的方法將其轉(zhuǎn)化為軟水．
濾紙破損、可能使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁．承接濾液的燒杯不干凈也能使得濾液渾濁．
（3）在電解水實(shí)驗(yàn)中，正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復(fù)燃，負(fù)極的氣體體積多，能燃燒，而且體積多的是少的二倍，根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，化學(xué)式表達(dá)式：2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；
該變化中的最小粒子是氫原子、氧原子；
愛護(hù)水資源應(yīng)該從兩個(gè)方面入手，一方面要節(jié)約用水，例如一水多用；另一方面要防止水體污染，例如工業(yè)污水、生活污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放；農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥．
故答案為：
元素； 氫元素；  氧元素；
（1）活性炭；過濾．
（2）沒有用玻璃棒引流；漏斗的下端沒有緊靠燒杯的內(nèi)壁．        混合物；       水中含有可溶性雜質(zhì)；       煮沸；      濾紙破損．
（3）H₂；2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；氫原子；氧原子；工業(yè)污水、生活污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放．

點(diǎn)評(píng) 理解物質(zhì)是由元素組成的，能通過化學(xué)式判斷物質(zhì)的組成，了解凈水的方法．解答本題的關(guān)鍵是要掌握過濾需要的儀器和過程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)，只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷．