【題目】已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氫氣的密度比空氣小，氫氣難溶于水。下列方法中收集氫氣可用( )

①向上排空氣法 ②向下排空氣法 ③排水法

A. ① B. ② C. ①③ D. ②③

【答案】D

【解析】標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氫氣的密度比空氣小，氫氣難溶于水。收集氫氣可用排水法和向下排空氣法。故選D。

點(diǎn)睛∶氣體的收集方法是由該氣體的物理性質(zhì)密度和溶解性決定的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，主要操作包括：

①點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱；②熄滅酒精燈；③檢查裝置的氣密性；④將高錳酸鉀裝入試管里,試管口放一小團(tuán)棉花,用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊,并將試管固定在鐵架上；⑤用排水法收集氧氣；⑥將導(dǎo)氣管從水面取出。正取的實(shí)驗(yàn)操作順序是

A. ③④①⑤⑥② B. ③④①⑤②⑥ C. ④①③⑤②⑥ D. ④①③⑤⑥②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)將A、B兩種物質(zhì)各10g混合加熱，A完全反應(yīng)，生成8gC和4gD，則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比為

A. 1:1 B. 2:1 C. 4:1 D. 5:1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是有關(guān)水的兩個(gè)重要實(shí)驗(yàn)。請?zhí)羁?/span>:

(1)實(shí)驗(yàn)I中水發(fā)生了_________(選填“物理”或“化學(xué)”,下同)變化,實(shí)驗(yàn)Ⅱ中水發(fā)生了____________變化.

(2)實(shí)驗(yàn)I中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中,水分子本身______(選填“有”或“沒有”,下同)發(fā)生變化，水分子間的間隙________變化.

(3).圖為水通電后某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程,其中“”和“”表示氫原子和氧原子。虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是_________ (選填A、B、C、D),你推斷的依據(jù)是______

(4)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是______(選填A、B、C、D)

(5)該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為___________試管________中收集的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃,當(dāng)a中氣體的分子數(shù)目為n時(shí),b中氣體分子數(shù)目為______ (提示:相同條件下氣體的體積和分子個(gè)數(shù)成正比)

(6)電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)水中加氫氧化鈉或硫酸鈉的目的是_________

(7).用然著的木條檢驗(yàn)氣體時(shí)負(fù)極的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式________； 點(diǎn)燃該氣體前要_______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式式

(1)一種金屬在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，并生成白色固體：___________________________________

(2)一種銀白色金屬絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射： ____________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)時(shí)，不宜用作化學(xué)反應(yīng)容器的儀器是（ ）

A．燒杯 B．燒瓶 C．試管 D．量筒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有鑷子、燒杯、膠頭滴管、燃燒匙、坩堝鉗等儀器．用做配制溶液的容器是 ；吸取或滴加少量液體時(shí)用 移走正在加熱的蒸發(fā)皿時(shí)用 ；取用塊狀藥品一般用 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制備常見氣體，請回答有關(guān)問題：

(1)裝置A為氣體發(fā)生裝置，在試管底部和試管口分別放入_______、_______兩種實(shí)驗(yàn)用品可制取氧氣，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________。

(2)若用裝置B收集的氧氣不純，原因可能是___________________________( 寫一種)。

(3)用裝置C收集氧氣，則收集時(shí)氣體應(yīng)從導(dǎo)管口的________端(填“a”或“b”)通入。

(4) 裝置D是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置可制取氧氣，軟塑料管中的液體藥品是______________(寫化學(xué)式)，如果用向上排空氣法收集氧氣，藥品加入完畢后，接下來的操作是：___________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖裝置可以完成多個(gè)簡單實(shí)驗(yàn)，具有藥品用量少、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯、尾氣不外逸等優(yōu)點(diǎn)。　

(1)若甲中吸有濃氨水，乙中吸有無色酚酞溶液，將甲、乙中的液體同時(shí)擠出，一段時(shí)間后，觀察到無色酚酞溶液_____，說明分子具有的性質(zhì)是______。

(2)若甲中吸有水，乙中吸有稀鹽酸，燒杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花，燒杯②中盛有碳酸鈣粉末。為了驗(yàn)證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳，應(yīng)采取的實(shí)驗(yàn)操作是_______________。

(3)若先將甲中的液體擠出，觀察出氣球明顯鼓起，一段時(shí)間后恢復(fù)原狀；再將乙中的液體擠出，氣球又明顯鼓起。請將下表中的試劑補(bǔ)充完整。

滴管甲

燒杯①

滴管乙

燒杯②

試劑

H2O

______

_____

Zn

氣球鼓起來是因?yàn)檠b置內(nèi)氣壓增大，那么兩次氣壓增大的原因依次是___________________。

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