(5分)Cu、Al、Fe、Ag、Au是生產(chǎn)生活中常用的金屬。下面是某學(xué)習(xí)小組關(guān)于這幾種金屬的學(xué)習(xí)交流。請你參與交流并回答問題:
(1)小明同學(xué)在對上述金屬分類時,根據(jù)金屬的某種化學(xué)性質(zhì)相似,將“Au、Cu、X”劃分為一類,你認(rèn)為X是 。
(2)為一次性驗證Cu、Al、Fe三種金屬的活潑性,你能選用的試劑是 溶液,三種金屬的活潑性由弱到強的順序是 。
(3)上述金屬中能與硝酸銀溶液反應(yīng),且反應(yīng)后溶液呈淺綠色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(4)王亮同學(xué)查閱到以上五種金屬還能開采的年限:Ag—16年,Au—26年,Cu—42年,F(xiàn)e—195年,Al—257年,請你結(jié)合資料,提出一條金屬資源開發(fā)利用的合理化建議: 。
(1)Ag (2)FeSO4 Cu、Fe、Al (3)Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag
(4)尋找金屬代用品等
解析試題分析:(1)根據(jù)金屬活動性順序表:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H)Cu Hg Ag Pt Au,根據(jù)金屬的某種化學(xué)性質(zhì)相似,將“Au、Cu、X”劃分為一類,即排在氫后面,故X是Ag
(2)探究金屬的活動性的原理:1、金屬與酸反應(yīng),2、金屬與鹽溶液反應(yīng)(若是三種金屬,采用兩種金屬、一種鹽溶液或一種金屬、兩種鹽溶液),故為一次性驗證Cu、Al、Fe三種金屬的活潑性,選用的試劑是FeSO4溶液和金屬Cu、Al,分別將Cu、Al與FeSO4溶液反應(yīng),可得出三種金屬的活潑性由弱到強的順序是:Cu、Fe、Al
(3)根據(jù)現(xiàn)象能與硝酸銀溶液反應(yīng),且反應(yīng)后溶液呈淺綠色,說明是金屬鐵與硝酸銀溶液反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag
(4)為了節(jié)約金屬資源,可以從以下幾點做:防止金屬腐蝕,合理、有計劃地開采,回收再利用,尋找金屬代用品等
考點:金屬的化學(xué)性質(zhì)
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
(8分)現(xiàn)有下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,黑色固體B在反應(yīng)①、②中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變,J能使紫色石蕊試液變紅,J物質(zhì)也不穩(wěn)定,易分解生成物質(zhì)I和G。請據(jù)此分析并回答下列問題:
(1)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:反應(yīng)① ,
反應(yīng)② , 反應(yīng)④ 。
(2)操作Ⅰ的名稱叫 。
(3)殘留固體D經(jīng)溶解、過濾、 、烘干后可獲得物質(zhì)B,物質(zhì)B在反應(yīng)①、②中起 作用;在溶解、過濾中都要用到玻璃棒,其作用分別是:
、 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題
(12分)鐵質(zhì)水龍頭長期使用容易生銹,小明從自家水龍頭上取下一些鐵銹樣品,用圖甲所示的裝置進(jìn)行實驗。
(1)B處澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)方程式為 ,C處酒精燈的作用是
(2)實驗結(jié)束,小明將所得的黑色固體物質(zhì)放入足量的稀硫酸中,發(fā)現(xiàn)沒有氣泡,這說明生成物中 (有或沒有)鐵。
為解釋這個現(xiàn)象,小明查閱下列資料:
Ⅰ。已知鐵的氧化物有FeO、Fe3O4、Fe2O3,,在一定條件下,均能逐步失去其中的氧,最終被還原為鐵。
Ⅱ。某煉鐵廠對氧化鐵和一氧化碳進(jìn)行熱反應(yīng)分析,獲得相關(guān)數(shù)據(jù)并繪制成下圖。
通過分析資料確定:
①700℃時氧化鐵和一氧化碳進(jìn)行反應(yīng)的產(chǎn)物是 (填FeO或Fe3O4或Fe).
②小明實驗失敗的主要原因是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
金屬的應(yīng)用非常廣泛。鋁、鐵、銅與我們生活息息相關(guān)。
(1)生活中常用的鐵鍋炒菜,主要是利用了鐵的 .
A、導(dǎo)電性 B、導(dǎo)熱性 C、延展性 D、有金屬光澤
(2)目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是 .
A、節(jié)約金屬資源 B、合理開采礦物 C、防止鋼鐵生銹.
(3)鋁具有良好的抗腐蝕性,是由于鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進(jìn)一步氧化,鋁與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(4)用下列試劑驗證這三種金屬的活動性順序,能達(dá)到目的是 (填序號).
A.硫酸鋁溶液 B.硫酸亞鐵溶液 C.硫酸銅溶液
(5)硫酸和鹽酸都能除鐵銹,寫出鹽酸與鐵銹主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
(3分)某同學(xué)用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān),設(shè)計的實驗如圖。
經(jīng)過一周觀察:試管A和C中的鐵釘無明顯變化,試管B中的鐵釘明顯銹蝕。
(1)通過探究發(fā)現(xiàn):鐵生銹是鐵與 共同存在時發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。
(2)A中加入的蒸餾水要事先煮沸,其目的是 ;
(3)通過探究,請你寫出防止鐵制品生銹的一種措施 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
(11分)(13分)
單質(zhì)B是一種常見且用途廣泛的金屬,B元素在地殼中含量僅次于鋁,已知金屬B能發(fā)生如下一系列變化:試推斷:
(1)寫出A—E的名稱:A_______ B._____ C.______ D.______ E.________。
(2)寫出①—④各步反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①___________;②_______③_____④_______
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題
(10分)下圖是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液的實驗操作示意圖。結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)請找出圖中的錯誤加以改正(寫出三處即可):
①_____________________________________________________________________;
②_____________________________________________________________________;
③_____________________________________________________________________。
(2)需要稱量氯化鈉質(zhì)量是__________g,在用托盤天平稱量氯化鈉固體時,如果1g以下使用游碼,如果甲同學(xué)按照B操作,其他操作都正確,所配得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。(計算結(jié)果精確至1%)
(3)需要水的質(zhì)量是__________g,配制時應(yīng)選擇__________(填“10”或“50”)mL的量筒。量取水時,如果乙同學(xué)按照圖D方法讀數(shù),配制的其余操作準(zhǔn)確規(guī)范,則所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________(填“小于”、“等于”或“大于”)5%。
(4)丙同學(xué)配制的上述溶液,經(jīng)測定其氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于5%,下列可能原因有__________。(填字母序號)
A.用量筒取水時俯視讀數(shù) |
B.用來配制溶液的燒杯剛用少量蒸餾水潤洗過 |
C.用托盤天平稱取氯化鈉時,將氯化鈉放在右盤,且稱量時使用了游碼 |
D.在把量好的水倒入燒杯時,有少量水濺出燒杯 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
10分)“黃銅”是銅鋅合金,具有較機械性能,比純銅耐腐蝕,街頭許多“金色”飾品就是用它來制作的,F(xiàn)取20.0g黃銅樣品投入100g足量稀硫酸中,完全反應(yīng)后的液體和殘余固體總質(zhì)量為119.8g。請計算:
(1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為多少克?
(2)這種黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com