15.A-I是初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì),其轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示.按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類,A、B、D、E、F是不同類別的物質(zhì),C、G、H、I、F也是不同類別的物質(zhì);A、B、C中含有同種元素,B是導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的一種氣體.圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出).請回答:
(1)物質(zhì)B的化學(xué)式:CO2;
(2)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng);
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式是Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.

分析 根據(jù)“B是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的一種氣體”,則B為CO2,A、B、C中含有同種元素,因此三種物質(zhì)中含有碳、氧元素,B和C能夠相互轉(zhuǎn)化,因此C是一氧化碳,則A可以是碳或氧氣;B-二氧化碳能夠和D相互轉(zhuǎn)化,因此D可以是碳酸鈣,碳酸鈣能夠和F反應(yīng),且F能夠和I-藍(lán)色沉淀,即氫氧化銅反應(yīng),因此F是酸,如鹽酸;E能夠和二氧化碳和鹽酸反應(yīng),且A、B、D、E、F是不同類別的物質(zhì),因此E是可溶性的堿,如氫氧化鈣等;C-一氧化碳能夠轉(zhuǎn)化為G,G能夠轉(zhuǎn)化為H,H能夠反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅沉淀,因此H可以是銅鹽,則G是一氧化碳還原氧化銅得到的銅,這樣符合C、G、H、I、F也是不同類別的物質(zhì),帶入驗(yàn)證完成相關(guān)的問題.

解答 解:“B是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的一種氣體”,則B為CO2,A、B、C中含有同種元素,因此三種物質(zhì)中含有碳、氧元素,B和C能夠相互轉(zhuǎn)化,因此C是一氧化碳,則A可以是碳或氧氣;B-二氧化碳能夠和D相互轉(zhuǎn)化,因此D可以是碳酸鈣,碳酸鈣能夠和F反應(yīng),且F能夠和I-藍(lán)色沉淀,即氫氧化銅反應(yīng),因此F是酸,如鹽酸;E分別能夠和二氧化碳、鹽酸反應(yīng),且A、B、D、E、F是不同類別的物質(zhì),因此E是可溶性的堿,如氫氧化鈣等;C-一氧化碳能夠轉(zhuǎn)化為G,G能夠轉(zhuǎn)化為H,H能夠反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅沉淀,因此H可以是銅鹽,則G是一氧化碳還原氧化銅得到的銅,這樣符合C、G、H、I、F也是不同類別的物質(zhì),帶入驗(yàn)證完成相關(guān)的問題;因此:
(1)B是二氧化碳,故填:CO2
(2)反應(yīng)①是酸和堿發(fā)生的中和反應(yīng),是特殊的復(fù)分解反應(yīng);故填:復(fù)分解反應(yīng);
(3)反應(yīng)②可以是銅和硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生硝酸銅和銀,故填:Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag(合理即可).

點(diǎn)評 此題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類題目,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,直接得出結(jié)論,然后利用順向或逆向或兩邊向中間推,逐一導(dǎo)出其他結(jié)論,本題的開放度較大,不必拘泥于面面俱到,只要符合題意即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)1的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證質(zhì)量守恒定律(合理即可),當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)錐形瓶中的現(xiàn)象是:溶液由紅色變成無色,圖中所示稱量的質(zhì)量是73.2g.
(2)實(shí)驗(yàn)2中可觀察到銅絲表面的現(xiàn)象:銅絲的表面覆蓋一層銀白色物質(zhì),可得出的結(jié)論是:銅的金屬活動(dòng)性比銀強(qiáng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.某興趣小組根據(jù)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究.請你參與并回答:

(1)a儀器的名稱是酒精燈;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(填序號),該裝置中還缺少棉花(填“棉花”或“藥品”);該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;如用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從c(填“b”或“c”)通入.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,一般選擇發(fā)生裝置B和收集裝置D(填序號);寫出檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否收集滿的一種方法將燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.生活之中處處有化學(xué),下列說法不正確的是( 。
A.干冰可用于人工降雨
B.硫酸銨[(NH42SO4]屬于復(fù)合肥
C.用天然氣代替煤可以減少酸雨的形成
D.生活中的垃圾應(yīng)分類回收

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.某飲用水標(biāo)簽行的部分文字如圖,請回答:
(1)這里的鈣、鎂、鉀指的是元素(選填:原子、分子或元素).
(2)鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖是,其中x=1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬
(1)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬,寫出鐵與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
(2)向AgNO3、Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液.若溶液呈無色,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是Ag、Cu(填化學(xué)式)
(3)向氯化銅的氯化亞鐵的混合物中加入一定量的鎂粉,充分反應(yīng)后過濾,所得濾液中一定含有的溶質(zhì)是MgCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì),下列變化中屬于化學(xué)變化的是( 。
A.冰川融化B.葡萄釀酒C.西瓜榨汁D.玻璃破碎

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.現(xiàn)有①干燥潔凈的空氣②水③鐵④高錳酸鉀⑤臭氧(O3)⑥5%的過氧化氫溶液六種物質(zhì),其中屬于混合物的有(填序號,下同)①⑥,屬于純凈物的有②③④⑤,屬于單質(zhì)的有③⑤,屬于化合物的有②④.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),判斷下列說法$\underset{錯(cuò)}{•}\underset{誤}{•}$的是( 。
A.濃鹽酸有揮發(fā)性B.HCl分子在運(yùn)動(dòng)
C.Y杯溶液的顏色會(huì)改變D.Y杯內(nèi)發(fā)生了置換反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案