有反應(yīng)：8A+3B2=C2+6D（其中A、D是化合物，B2、C2是單質(zhì)）．若13.6gA與21.3gB2恰好完全反應(yīng)，生成32.1g D，已知C2的相對分子質(zhì)量為28，則B的相對原子質(zhì)量為
 
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考點：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析：利用實際反應(yīng)中四種物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，確定反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，根據(jù)化學(xué)方程式，由各物質(zhì)質(zhì)量關(guān)系及反應(yīng)中化學(xué)計量數(shù)計算B的相對原子質(zhì)量．
解答：解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，若13.6g A與21.3g B2恰好完全反應(yīng)，生成32.1g D，則生成C2的質(zhì)量=13.6g+21.3g-32.1g=2.8g；
設(shè)B的相對原子質(zhì)量為b
8A+3B2 ═C2+6D
   6b    28 
  21.3g  2.8g
 
6b
21.3g
=
28
2.8g

b=35.5
答案：35.5．
點評：本題有別于一般化學(xué)方程的計算，是根據(jù)化學(xué)方程式可以表示物質(zhì)質(zhì)量關(guān)系，利用物質(zhì)質(zhì)量由一種物質(zhì)的相對分子質(zhì)量計算另一物質(zhì)的相對分子質(zhì)量．
練習(xí)冊系列答案
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用三種方法鑒別一瓶無色無味的氣體二氧化碳（1）
 
（2）
 
（3）
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

由A、B兩種元素組成的某化合物中，A與B的質(zhì)量比為1：1，若A、B的相對原子質(zhì)量比為2：1，則該化合物的化學(xué)式可能為
 
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快來猜一猜，看誰最聰明．
①一路灑落十升糧．（打一化學(xué)儀器）
 
；
②玻璃身子橡皮頭，苗條身子尖尖足，大量收進(jìn)再零賣，進(jìn)出都從一個口．（打化學(xué)儀器）
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從干冰、純堿、氫氧化鈣、二氧化硫、甲烷、尿素、磷酸鉀、氫氧化鈉，選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填在下面的橫線上．
（1）做饅頭時，可用以除去面團(tuán)發(fā)酵時產(chǎn)生的酸的物質(zhì)是
 

（2）用來創(chuàng)建舞臺云霧效果的物質(zhì)是
 

（3）目前在生活和交通中被廣泛用作較清潔能源的物質(zhì)是
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知鎂能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生產(chǎn)氧化鐵和碳，現(xiàn)取a g鎂條，使bL（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）CO2和O2混合氣體的，密閉容器中燃燒．
（1）在密閉容器中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（2）若反應(yīng)后容器內(nèi)CO2有剩余，則容器內(nèi)的固體物質(zhì)中一定含有
 

（3）若反應(yīng)后容器中O2有剩余，則容器內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量為
 
，CO2和O2的混合氣體中，氧氣的體積V（O2）（標(biāo)準(zhǔn)狀況）必須滿足的條件是
 

（4）若反應(yīng)后容器內(nèi)無氣體剩余，則容器內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量m的取值范圍是
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酸牛奶中含有的乳酸的化學(xué)式為C3H6O3，乳酸由
 
元素組成（填名稱），一個乳酸分子中共有
 
個原子，該物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會”．請你用化學(xué)知識回答一下問題：
（1）社會實踐活動小組的同學(xué)到敬老院給李奶奶送去鮮花和生日蛋糕，花香滿屋，請用微粒的觀點解釋聞到香味的原因：
 
；點燃生日蠟燭祝愿后，大家一起將蠟燭吹滅，這種吹滅蠟燭的主要原理是
 

（2）天然水中含有許多雜質(zhì)，自來水生產(chǎn)過程中，常用到活性炭，利用其
 
作用；殺菌消毒時，會用到消毒泡騰片，其有效成分為二氧化氯，氯元素的化合價為
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法合理的是（　　）
A、托盤天平只能用于粗略的稱量，能準(zhǔn)確到0.1g
B、實驗室制氣體時，應(yīng)先加入藥品，后檢查裝置的氣密性
C、在做實驗時，沒有說明藥品用量時，固體、液體都可以取任意量
D、實驗室用剩的藥品要放回原試劑瓶，以免浪費藥品

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