9.四氯化硅(SiCl4)是一種重要的化工原料,遇水會發(fā)生如下反應(yīng):SiCl4+3H2O═H2SiO3↓+4HCl
某地曾發(fā)生將含有四氯化硅的廢料倒入池塘造成污染事件,事后環(huán)保人員在受污染的池塘中投放熟石灰[Ca(OH)2]做了有效處理
(1)已知H4SiO4不跟[Ca(OH)2]反應(yīng),為了確定投入熟石灰的質(zhì)量,要先測定廢料倒入池塘后生成HCl的質(zhì)量,選用下列哪組數(shù)據(jù)能確定池塘中生成HCl的質(zhì)量A.
A.倒入廢料的總質(zhì)量,廢料中SiCl4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B.池塘水的pH
C.池塘水中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(2)經(jīng)測定池塘水中共有0.365噸HCl,則需要加入多少噸熟石灰才能將其完全反應(yīng).(列式計算,相對原子質(zhì)量H:1  O:16 Cl:35.5 Ca:40)

分析 (1)根據(jù)只要知道倒入廢料的總質(zhì)量,廢料中SiCl4的質(zhì)量分?jǐn)?shù),結(jié)合化學(xué)方程式計算出生成氯化氫的質(zhì)量;
(2)根據(jù)鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水,結(jié)合題中的數(shù)據(jù)進(jìn)行計算.

解答 解:(1)通過分析可知,只要知道倒入廢料的總質(zhì)量,廢料中SiCl4的質(zhì)量分?jǐn)?shù),通過SiCl4+3H2O═H2SiO3↓+4HCl,即可計算生成氯化氫的質(zhì)量,故選:A;
(2)設(shè)需要熟石灰為x,
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
74       73
 x       0.365t
   $\frac{74}{x}$=$\frac{73}{0.365t}$
x=0.37t
故答案為:(1)A;(2)0.37t.

點評 本題主要考查了化學(xué)方程式的計算,難度不大,只要認(rèn)真分析題意即可解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.
Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分.
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三:可能是CaCl2和HCl
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【進(jìn)行實驗】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩
溶液無明顯變化或溶液不變紅色
猜想一不正確
另取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
先有氣體產(chǎn)生,后產(chǎn)生沉淀
猜想二不正確
猜想三正確
【反思與拓展】
( 1)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時,除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的用量.
(2)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是溶液呈酸性,腐蝕管道或造成水污染.要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過量的石灰石.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.在老師指導(dǎo)下,小科做了如下實驗:點燃燃燒匙上的鈉,迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中,蓋上玻片,鈉繼續(xù)燃燒,反應(yīng)結(jié)束后發(fā)現(xiàn):集氣瓶內(nèi)壁附著黑色小顆粒,燃燒匙上粘附著白色固體.小科獲知灰白色固體中的黑色固體成分是碳,但不清楚其中的白色固體成分是什么,于是進(jìn)行了如下探究:
【提出問題】白色固體的成分是什么?
【建立假設(shè)】假設(shè)一:白色固體的成分是氧化鈉;
          假設(shè)二:白色固體的成分是碳酸鈉;
          假設(shè)三:白色固體的成分是氯化鈉和碳酸鈉的混合物.
【進(jìn)行試驗】
步驟1:取燃燒匙上灰白固體與燒杯中,加入適量的水充分溶解,過濾,得到濾液;
步驟2:取少量步驟1中的濾液于試管中,滴加2滴酚酞試液,溶液變成紅色.結(jié)論:白色固體的成分是氧化鈉.
     有同學(xué)認(rèn)為通過實驗得出的結(jié)論不正確,其理由是碳酸鈉溶液也顯堿性.
步驟3:取少量步驟1中的濾液于試管中,滴加足量稀鹽酸,溶液中有氣泡冒出,結(jié)論是白色固體中還有碳酸鈉.
步驟4:取少量步驟1中的濾液于試管中,滴加:過量的氯化鈣溶液,出現(xiàn)白色沉淀,然后過濾,向所得濾液中滴加酚酞試液,無明顯現(xiàn)象.則假設(shè)二成立.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.如圖是X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,根據(jù)曲線圖回答下列問題.
(1)如果要配制相同濃度的Y、Z飽和溶液,需要把溫度控制在t2℃.
(2)t1℃時,將X、Y、Z的飽和溶液都升溫到t3℃,溶液仍然飽和的是Z的溶液.
(3)t3℃時,將X、Y、Z的飽和溶液都降溫到t1℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序為X<Z<Y.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.Na2CO3的水溶液呈堿性,下列說法錯誤的是( 。
A.碳酸鈉在水中會電離出OH-
B.往碳酸鈉溶液中加稀硫酸后溶液的pH降低
C.碳酸鈉溶液中存在OH-
D.往碳酸鈉溶液中滴加紫色石蕊試液后溶液顯藍(lán)色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.在學(xué)習(xí)了實驗室制取氧氣的知識后.某科學(xué)小組同學(xué)對于“含氧化合物制氧氣“問題.提出了如下觀點:
【觀點】Ⅰ.只有含氧化合物才能作為反應(yīng)物制氧氣;
Ⅱ.任意一種含氧化合物都可以作為反應(yīng)物制氧氣.
【已知】實驗室制氧氣的反應(yīng)原理如下:
①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑  ②2KCIO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{加熱}$2KCl+3O2↑   ③2KMnO4$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
對于以上觀點,該小組同學(xué)決定用學(xué)過的科學(xué)知識和科學(xué)方法加以證明.請你一同參與探究并完成下列問題:
【探究一】針對觀點I,大家一致認(rèn)為不需要設(shè)計驗證實驗就可直接判定該觀點是正確的.
(1)他們判定觀點Ⅰ正確的理論依據(jù)是質(zhì)量守恒定律.
(2)除上述實驗室制氧氣的三種反應(yīng)物以外,請你再列舉一種能分解生成氧氣的非金屬氧化物H2O.(填化學(xué)式)
【探究二】現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀三種物質(zhì)以及試管(主要成分是SiO2)、酒精燈、鐵架臺等必要的儀器.請從中選擇合適的藥品及儀器,從含氧物質(zhì)加熱能否產(chǎn)生氧氣的角度,設(shè)置一組對照實驗,證明觀點Ⅱ錯誤.
(3)上述對照實驗的方案是:操作方法:分別取5g氯酸鉀、二氧化錳和高錳酸鉀于試管中,用酒精燈加熱,并將帶火星的木條放在三只試管口;
實驗現(xiàn)象:加熱一段時間后,盛放高錳酸鉀的試管口處的木條復(fù)燃,證明加熱高錳酸鉀產(chǎn)生了氧氣;又過一段時間后,加熱氯酸鉀的試管口處的木條復(fù)燃,證明加熱氯酸鉀也會釋放出氧氣;而加熱二氧化錳的試管口處的木條始終沒有復(fù)燃,證明加熱二氧化錳沒有產(chǎn)生氧氣.
結(jié)論:觀點Ⅱ是錯誤的.(要求寫出操作方法、實驗現(xiàn)象及結(jié)論)
【評價交流】比較①、②反應(yīng)原理可知,兩者都需要MnO2作催化劑,但KClO3霱要加熱;比較②、③反應(yīng)原理可知,兩者都需要加熱,但KClO3還需要催化劑,根據(jù)上述分析,對含氧化合物制氧氣,歸納槪括出一個新的觀點(觀點Ⅲ).
(4)觀點Ⅲ:含氧化合物若能作為反應(yīng)物制氧氣,含氧化合物需要在一定的條件下才能產(chǎn)生氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)分別加入適量水中,充分?jǐn)嚢瑁軌虻玫饺芤旱氖牵ā 。?table class="qanwser">A.面粉B.豆油C.牛奶D.白糖

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.把盛有5g 16%的NaOH溶液的短試管放入盛有10g 16%的CuSO4溶液的錐形瓶里,如圖所示,傾斜錐形瓶直到使兩溶液充分混合,混合后不可能的是( 。
A.產(chǎn)生藍(lán)色沉淀0.98g
B.錐形瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不變
C.所得溶液的Na2SO4質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于9.5%
D.所得的Na2SO4溶液質(zhì)量與原CuSO4溶液質(zhì)量相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列說法中不正確的是(  )
A.農(nóng)業(yè)上可采用噴灌、滴灌來節(jié)水B.用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水
C.有顏色的植物均可制成酸堿指示劑D.在鋼鐵表面涂油可防止生銹

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同步練習(xí)冊答案