【題目】鈉及其化合物是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容.
(1)如圖1是鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖,鈉在反應(yīng)中失電子后形成離子的符號是_____.
(2)鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉,化學(xué)方程式為_____.
(3)配制一瓶符合如圖2所示的氯化鈉溶液,需氯化鈉_____g;小明同學(xué)配制的氯化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小了,請寫出他操作中可能出現(xiàn)的錯誤(提示:1g以下用游碼,至少答出兩點(diǎn))_____.
(4)如何測定一瓶蘇打水的酸堿度(寫出實驗操作步驟)_____.
(5)小蘇打受熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水,化學(xué)方程式為_____.
(6)鈦和鈦合金性能優(yōu)良,廣泛用于航空、造船和化學(xué)工作中.工業(yè)上常用鈉來制取鈦,在高溫時,鈉與四氯化鈦(TiCl4)反應(yīng)生成氯化鈉和鈦.若用該方法制取2.4kg鈦,理論上需要鈉的質(zhì)量是多少_____?
【答案】Na+ 2Na+Cl22NaCl 4.5 稱量時砝碼和試劑放反了,量取水時仰視讀數(shù),溶解前用蒸餾水潤洗了燒杯 用干燥的玻璃棒蘸。ɑ蚰z頭滴管吸取)少量的待測溶液,并滴在放在干燥的玻璃皿或白瓷板上的干燥pH試紙上,再把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,即可得出待測溶液的Ph 2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑ 4.6kg
【解析】
(1)根據(jù)鈉原子的結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)鈉和氯氣會生成氯化鈉進(jìn)行分析.
(3)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析;根據(jù)俯視讀數(shù)會使讀出的數(shù)據(jù)大于實際數(shù)據(jù)進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)測定溶液pH的方法判斷,使用pH試紙測定溶液pH,測定時,用玻璃棒蘸取待測溶液,滴在試紙上,然后再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照,便可測出溶液的pH;
(5)根據(jù)碳酸氫鈉受熱后的產(chǎn)物進(jìn)行分析,
(6)根據(jù)在高溫時,鈉與四氯化鈦(TiCl4)反應(yīng)生成氯化鈉和鈦,然后結(jié)合題中的數(shù)據(jù)進(jìn)行解答.
(1)鈉元素的最外層有1個電子,容易失去電子,形成鈉離子Na+;
(2)鈉和氯氣在點(diǎn)燃的條件下生成氯化鈉,故答案為:2Na+Cl22NaCl;
(3)氯化鈉的質(zhì)量為:500mL×1g/mL×0.9%=4.5g,小明同學(xué)配制的氯化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小了,可能是稱量時砝碼和試劑放反了,量取水時仰視讀數(shù),溶解前用蒸餾水潤洗了燒杯;
(4)測定溶液酸堿度的方法:用干燥的玻璃棒蘸。ɑ蚰z頭滴管吸取)少量的待測溶液,并滴在放在干燥的玻璃皿或白瓷板上的干燥pH試紙上,再把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,即可得出待測溶液的pH;
(5)碳酸氫鈉在加熱的條件下生成碳酸鈉、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:
2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑;
(6)設(shè)理論上需要鈉的質(zhì)量是x,則
所以制取2.4kg鈦,理論上需要鈉的質(zhì)量是4.6kg。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了探究。
實驗(一):①點(diǎn)燃蠟燭,緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約 1 秒后取出;②在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯;③用火柴去點(diǎn)白煙;④切下一塊石蠟,放入水中;⑤熄滅蠟燭;⑥迅速倒轉(zhuǎn)燒杯,加入澄清石灰水,振蕩。
請回答以下問題:
(1)參看(2)的實驗記錄,以上操作步驟的正確排序是___。
(2)按要求填寫下列實驗現(xiàn)象及其結(jié)論。
①點(diǎn)燃前,石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象,說明石蠟的密度比水___(填“大”或“小”)。
②點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分三層。一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖),約1s后取出,可以看到火柴梗的___(填字母)處最先炭化。結(jié)論:蠟燭火焰的___溫度最高。
③干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)___現(xiàn)象,澄清的石灰水___。
結(jié)論:蠟燭燃燒生成___。
④吹滅蠟燭,觀察到一縷白煙。
實驗(二):對蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙進(jìn)行探究。
(提出問題)蠟燭剛熄滅時,總會有一縷白煙冒出,它的主要成分是什么呢?
(猜想與假設(shè))小明猜測白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳;
小剛猜想白煙是石蠟燃燒產(chǎn)生的水蒸氣;
小亮猜想白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體。
(收集證據(jù))查閱資料:煙是由固體顆粒形成的,霧是由小液滴形成的。石蠟的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都很低,很容易液化和汽化。二氧化碳是無色的且能使澄清石灰水變渾濁的氣體。
(實驗探究)
(1)吹滅蠟燭,立即用一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗證___的假設(shè);但這樣做并不能得出正確的結(jié)論,原因是___。實際上由于二氧化碳是一種___,就可以直接排除該假設(shè)的可能性。
(2)吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上,玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧。小剛得出結(jié)論:白煙不是___。
(3)吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙(注意不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃,說明白煙具有___性,這為___的假設(shè)提供了證據(jù)。同時可排除___的假設(shè),因為___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向Na2CO3溶液中滴入Ca(OH)2溶液至恰好完全反應(yīng)。
(1)可以觀察的實驗現(xiàn)象是_____。
(2)如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,寫出每種圖形代表的離子(填離子符號)。
_____ _____ _____
(3)下列物質(zhì)只有一種能與BaCl2溶液反應(yīng)產(chǎn)生類似上述實驗現(xiàn)象,應(yīng)是_____(填字母序號)。
A.H2SO4 B.NaOH C.NaCl
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】20℃時,將等質(zhì)量的a、b兩種固體,分別加入到盛有l(wèi)00g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬,現(xiàn)象如圖甲,升溫到50℃時,現(xiàn)象如圖乙,a、b兩種固體的溶解度曲線如圖丙。下列說法不正確的是
A. 圖丙中M表示a的溶解度曲線 B. 圖甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a大于b
C. 圖乙溶液中b溶液一定不飽 和 D. 30℃時a、b溶解度相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】雞蛋主要由蛋殼、蛋殼膜、蛋白、蛋黃等幾個部分組成,其中蛋殼的主要成分是CaCO3,里面覆蓋一層蛋殼膜;瘜W(xué)活動興趣小組的同學(xué)開展了以下探究活動:
(提出問題)蛋殼中的CaCO3含量是多少?
(查閱資料)
a、蛋殼經(jīng)過科學(xué)檢測其中含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為82%~85%,含蛋白質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約14-17%。
b、蛋殼膜中蛋白質(zhì)含量約為90%~93%。
(設(shè)計方案)
方案一:用“灼燒法”,將該蛋殼放在空氣中充分灼燒并采集相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行測定。
方案二:用“酸處理法”,將蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)進(jìn)行測量處理。
(進(jìn)行實驗)
方案一:稱取12.0 g蛋殼研磨成粉末置于通風(fēng)櫥中,灼燒至質(zhì)量不再減少,再稱量剩余固體的質(zhì)量為7.16 g。
方案二:用如圖所示的實驗裝置,稱取12 g蛋殼樣品進(jìn)行實驗(假設(shè)其他成分均不與HCl反應(yīng),裝置內(nèi)試劑均足量。)
(實驗步驟)
① 按如圖連接好裝置后,并檢查裝置的氣密性;
②向B裝置中加入蛋殼樣品后,先通入一會兒空氣;
③稱量裝置D及其中藥品的質(zhì)量;向蛋殼樣品中滴入5%的稀鹽酸,直到________為止;
④再緩緩?fù)ㄈ肟諝庖粫䞍,至裝置D中質(zhì)量不再增加為止;⑤稱量裝置D及其中藥品的質(zhì)量。
(數(shù)據(jù)處理)
方案一:該小組同學(xué)認(rèn)為固體減少為分解產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量,據(jù)此求出蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為91.7%
方案二:測得反應(yīng)后D裝置及其中藥品的總質(zhì)量增加了4.4g,樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少________? (寫出計算過程,計算結(jié)果精確到0.1%)
(評價反思)
(1)方案一:發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,測定值與科學(xué)檢測的數(shù)據(jù)有較大誤差,主要原因是________。
(2)方案二:裝置A中的化學(xué)方程式為________,如裝置C中的藥品為濃硫酸,其作用是________,裝置E的作用是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖中a,b,c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)在15℃時,a、b的溶解度均為_____。
(2)將30℃時a的飽和溶液降溫至15℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將會_____(填“變大”“變小”或“不變”)。
(3)15℃時,20ga物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為_____。
(4)要從b物質(zhì)的溶液中得到晶體,最好采用的方法是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下,其中正確的是
A | 須辨清的物質(zhì) | B | 初中化學(xué)中常見的“三” |
干冰不是冰——而是固體CO2 純堿不是堿——而是鹽 水銀不是銀——而是汞 | 三種可燃性氣體——CO、H2、N2 三種有毒物質(zhì)——CO、亞硝酸鈉、H2 三種基本粒子——原子、分子、離子 | ||
C | 化學(xué)巨匠及其杰出貢獻(xiàn) | D | 符號中數(shù)字“2”的意義 |
張青蓮——測量相對原子質(zhì)量 拉瓦錫——測定空氣的組成 侯德榜——發(fā)明聯(lián)合制堿法 | 2O:兩個氧分子 :一個氧離子帶兩個單位負(fù)電荷 O2:兩個氧原子 |
A.AB.BC.CD.D
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