有三瓶無色無味的氣體，分別是氧氣、空氣、二氧化碳，區(qū)別它們最簡單的方法是（　�。�
A、分別滴入澄清石灰水，振蕩
B、分別伸入燃著的木條
C、分別滴入紫色石蕊試液，振蕩
D、分別測定氣體的密度
考點(diǎn)：常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：區(qū)別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別，所設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，達(dá)到鑒別氣體的目的．
解答：解：A、倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁的氣體為二氧化碳，無明顯現(xiàn)象的為空氣或氧氣，無法區(qū)別三種氣體，故錯(cuò)誤；
B、燃著的木條分別放入瓶中，燃燒無明顯變化的氣體為空氣；燃燒更旺的氣體為氧氣；燃燒熄滅的氣體為二氧化碳，故正確；
C、倒入紫色石蕊試液，使溶液變紅的氣體為二氧化碳，無明顯現(xiàn)象的為空氣或氧氣，無法區(qū)別三種氣體，故錯(cuò)誤；
D、三種氣體密度不同，測三瓶氣體的密度可以區(qū)別三種氣體，但不是最簡單方法，故錯(cuò)誤；
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達(dá)到鑒別物質(zhì)的目的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)式或符號
氯化鉀
 
硫酸銨
 
氫氧化鈉
 
硝酸亞鐵
 
  碳酸鈉
 
   
氧化鋁
 
+3價(jià)的鐵元素
 
    5個(gè)硫化氫分子
 
2個(gè)氧原子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列符號的含義 
①Al
 

②2SO42-
 
，第2個(gè)2的含義為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們初步認(rèn)識了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)．
（1）氯化鈉、金剛石、干冰三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是
 
．
（2）是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，該粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
電子（填“得到”或“失去”）．
（3）如圖是CO與O2反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是
 
（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射，有黑色固體生成
B、硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
C、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧
D、木炭在氧氣中燃燒，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B、顯酸性的雨水一定是酸雨
C、能使無色酚酞試液變紅的溶液一定是堿的溶液
D、患胃潰瘍的患者，不能服用含碳酸鈣的藥物治療胃酸過多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


過氧化氫（化學(xué)式H2O2）溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣，分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度．
回答下列制取氧氣的問題：
（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
，錐形瓶中應(yīng)放人的物質(zhì)是
 
．    
（2）寫出該方法制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，要收集一瓶純凈的氧氣，最好選擇裝置
 
（填字母）
（3）某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用B裝置收集氧氣，過一段時(shí)間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因是
 
． 
（4）A裝置還能制取另一種氣體，該氣體時(shí)
 
，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，檢驗(yàn)該氣體試管收集滿的方法是
 
；   
（5）若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替加熱高錳酸鉀制取氧氣，優(yōu)點(diǎn)是
 
（填編號）．    
①生成物只有氧氣    ②不需加熱    ③需加熱  
（5）錐形瓶中反應(yīng)很劇烈，請?zhí)岢鰧?shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)
 
（填編號）．    
①控制液體的滴加速度   ②用體積較小的錐形瓶   ③加熱錐形瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室，用足量的一氧化碳與10g赤鐵礦石樣品充分反應(yīng)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），并將生成的氣體用一定量的石灰水完全吸收，該溶液總質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系如圖．
（1）上述反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為
 
g．
（2）計(jì)算該赤鐵礦石完全反應(yīng)后能得到純度為97%的鐵的質(zhì)量．
（Fe-56  O-16  C-12）（精確到0.1g）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活息息相關(guān)，我們的衣食住行都離不開化學(xué)．
（1）生活中下列做法不正確的是
 
．
A．用灼燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸
B．用活性炭使硬水軟化
C．用觀察的方法區(qū)分磷礦粉和尿素
D．用鋼絲球擦洗鋁鍋
（2）目前一種叫碘酸鈣[Ca（IO3）2]的保健品已進(jìn)入一些超市，其中含有人體必需的微量元素是
 
；Ca（IO3）2中I的化合價(jià)為
 
．
（3）打開食醋的瓶蓋，會聞到一股酸味，說明分子具有的性質(zhì)是
 
，用pH試紙測定食醋酸度的操作是
 
．

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同步練習(xí)冊答案