下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是（　�。�
A、用鋁作導(dǎo)線
B、用金剛石切割玻璃
C、干冰用于人工降雨
D、用氮?dú)庾魇称钒b袋的填充氣
考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、用鋁作導(dǎo)線，是利用了鋁的導(dǎo)電性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、用金剛石切割玻璃，是利用了金剛石硬度大的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、干冰用于人工降雨，是利用了干冰升華吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、用氮?dú)庾魇称钒b袋的填充氣，是利用了氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故選項(xiàng)正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化體現(xiàn)出來(lái)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請(qǐng)回答
（1）實(shí)驗(yàn)室取用藥品應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定取用，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，一般應(yīng)按最少量取用，液體
 
毫升，固體只需
 
．
（2）取用一定量的液體藥品時(shí)，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的
 
，如俯視則
 
．
（3）熄滅酒精燈時(shí)應(yīng)當(dāng)用
 
，若不小心將酒精燈碰倒，酒精在桌上燃燒起來(lái)，應(yīng)立即用
 
蓋滅．
（4）使用試管給固體加熱時(shí)，試管口應(yīng)
 
；清洗時(shí)，當(dāng)試管內(nèi)附著的水
 
表明已洗滌干凈．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一．下列分類正確的是（　�。�
A、金屬元素：金剛石、水銀、鉛
B、氧化物：雙氧水、冰、酒精
C、混合物：空氣、石油、石灰石
D、清潔能源：氫氣、太陽(yáng)能、汽油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng)，其中不合理的是（　�。�
A、
等質(zhì)量的金屬M(fèi)g、Fe分別投入足量的鹽酸中
B、
充分加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物
C、
水的電解
D、
一定量的石灰石加入過(guò)量稀鹽酸中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2013年1月25日公安部部署的全國(guó)公安機(jī)關(guān)“打擊食品犯罪、保衛(wèi)餐桌安全”的專項(xiàng)行動(dòng)開展以來(lái)，各地集中偵破食品安全犯罪案件120余起．下列對(duì)食品的處理不會(huì)危害人體健康的是（　�。�
A、部分蔬菜商販?zhǔn)褂眉兹┤芤簢姙撞诉M(jìn)行保鮮
B、用純堿蒸饅頭時(shí)放入少量的小蘇打
C、用聚氯乙烯（PVC）材料作為食品保鮮膜
D、用工業(yè)明膠制作膠囊

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列裝置或操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、
驗(yàn)證CO2的性質(zhì)
B、測(cè)定空氣中氧氣含量
C、
比較黃銅和銅的硬度
D、
收集H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與人體健康的關(guān)系十分密切．下列做法中不會(huì)危及人體健康的是（　�。�
A、用小蘇打做糕點(diǎn)的疏松劑
B、用過(guò)量添加劑增白面粉
C、用甲醛浸泡海產(chǎn)品保鮮
D、用工業(yè)鹽亞硝酸鈉腌漬魚肉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)硝酸銨的化學(xué)式NH4NO3進(jìn)行計(jì)算
（1）求化學(xué)式量
（2）各元素的質(zhì)量比
（3）氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（4）某硝酸銨化肥樣品，經(jīng)測(cè)得含氮量為28%，求樣品中NH4NO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為探究某有機(jī)物M的組成，現(xiàn)取M 6.0g在空氣中完全燃燒稱量得到CO2 8.8g以及H2O 3.6g，則判斷該有機(jī)物M中是否含有氧元素
 
（填“是”或者“否”）；各元素的質(zhì)量比為
 
；則該有機(jī)物的化學(xué)式為
 
．

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