下列裝置或操作不能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、
驗證CO2的性質(zhì)
B、測定空氣中氧氣含量
C、
比較黃銅和銅的硬度
D、
收集H2
考點：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),常用氣體的收集方法,空氣組成的測定,合金與合金的性質(zhì)
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：A、向盛有階梯蠟燭的燒杯中倒入二氧化碳能證明二氧化碳的密度比空氣大和不支持燃燒的性質(zhì)；
B、保證本實驗成功的關(guān)鍵是：裝置氣密性要好；紅磷要足量；要冷卻到室溫再讀數(shù)；
C、根據(jù)合金比組成成分的硬度大；
D、根據(jù)氫氣的收集方法來考慮．
解答：解：A、向盛有階梯蠟燭的燒杯中倒入二氧化碳能證明二氧化碳的密度比空氣大和不支持燃燒的性質(zhì)，故A不符合題意；
B、保證本實驗成功的關(guān)鍵是：裝置氣密性要好；紅磷要足量；要冷卻到室溫再讀數(shù)，能達到目的，故B不符合題意；
C、合金比它的組成成分的金屬硬度大，熔點低，所以可以通過刻劃來看它們的硬度，故C不符合題意；
D、由于氫氣密度比空氣密度小，用向上排空氣法收集，應(yīng)從短的一端進入．而圖中裝置錯誤，故D符合題意；
故選：D
點評：本題考查了常見的實驗裝置與實驗?zāi)康年P(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用化學(xué)式或化學(xué)符號填空：高度白酒的主要成分是
 
；食鹽常用調(diào)味品和防腐劑，其主要成分含有的微粒是
 
；焙制糕點所用發(fā)酵粉主要成分之一的鹽是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)，按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是（　　）
A、氫氣、干冰、冰水共存物
B、水銀、焊錫、鋁合金
C、液態(tài)氧、五氧化二磷、生鐵
D、稀有氣體、酒精、碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是（　�。�
A對現(xiàn)象的認(rèn)識     B對安全的認(rèn)識
①氣體壓縮，氣體分子之間的間隔變小
②活性炭除去異味，活性炭具有吸附性
③紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧		 ①點燃可燃性氣體前一定要驗純
②煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴(yán)禁
煙火
③家中天然氣泄漏趕緊打開排風(fēng)扇
C 對鑒別除雜方法的認(rèn)識     D對人物貢獻的認(rèn)識
①區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水后攪拌
②除去CO2中少量CO，通入足量灼熱的氧化銅
③除去CaO中CaCO3，高溫充分煅燒		 ①拉瓦錫--測定空氣組成
②門捷列夫--元素周期表
③張青蓮--測定水的組成
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是（　　）
A、用鋁作導(dǎo)線
B、用金剛石切割玻璃
C、干冰用于人工降雨
D、用氮氣作食品包裝袋的填充氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)用語與含義相符的是（　�。�
A、2O-2個氧元素
B、CO2-二氧化碳
C、H2-2個氫原子
D、H2-2個氫原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

白酒的主要成分是乙醇（C2H5OH）．由“C2H5OH”得到的信息正確的是（　　）
A、乙醇的相對分子質(zhì)量是46g
B、乙醇中有6個氫原子
C、乙醇中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為22%
D、乙醇完全燃燒生成二氧化碳和水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水的實驗可探究水的組成．請根據(jù)電解水的實驗回答下列問題：
（1）通電后電極上出現(xiàn)
 
，并匯集到玻璃管上端．與電源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體是
 
，與電源負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體是
 
．
（2）實驗時常在水中加入硫酸鈉，目的是
 
．
（3）水通電后發(fā)生
 
變化，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）實際操作中，a、b兩管中產(chǎn)生氣體的體積比常大于2：1，原因可能是什么？
 
．
（5）通過該實驗小明得出了許多結(jié)論，請你說出一條：
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是一種寶貴的自然資源，當(dāng)今世界淡水資源日趨緊張．看到如圖漫畫，你對這幅畫的理解是：
 
（解讀漫畫），請你寫出一種符合畫面主題的具體做法：
 
．

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同步練習(xí)冊答案