A. | 液化氣和空氣 | B. | 天然氣和氧氣? | C. | 混有面粉的空氣 | D. | 二氧化碳和空氣 |
分析 發(fā)生爆炸的條件是在有限的空間內(nèi),可燃氣體或粉塵與空氣混合,達到爆炸極限,遇到明火;物質(zhì)和空氣混合后遇到明火是否發(fā)生爆炸,要看氣體或粉塵是否有可燃性.
解答 解:A、液化氣具有可燃性,與空氣混合遇到明火可能發(fā)生爆炸,故選項錯誤.
B、天然氣具有可燃性,與氧氣混合遇到明火可能發(fā)生爆炸,故選項錯誤.
C、面粉具有可燃性,與空氣混合遇到明火可能發(fā)生爆炸,故選項錯誤.
D、二氧化碳不能燃燒,不具有可燃性,與空氣混合遇到明火不能發(fā)生爆炸,故選項正確.
故選:D.
點評 本題難度不大,考查氣體爆炸的條件,掌握可燃性的氣體或粉塵與氧氣或空氣混合達到爆炸極限時會發(fā)生爆炸是正確解答此類題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A | 現(xiàn)象與變化 | B | 性質(zhì)與用途 |
①鐵鍋生銹---化學變化 ②干冰升華---物理變化 ③銅變成銅綠--化學變化 | ①N2性質(zhì)穩(wěn)定---填充食品袋防腐 ②稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定---金屬焊接保護氣 ③O2支持燃燒---火箭發(fā)射高燃料 | ||
C | 物質(zhì)與結(jié)構(gòu) | D | “低碳”與環(huán)保 |
①水---由分子構(gòu)成 ②鋁由原子構(gòu)成 ③食鹽---由離子構(gòu)成 | ①減少化石燃料的燃燒 ②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源 ③減少汽車尾氣的排放 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
假設(shè) | 驗證方法及操作 | 現(xiàn)象及結(jié)論 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
實驗內(nèi)容 | 實驗設(shè)計 | |
A | 除去鋅粉中少量的鐵粉 | 加入足量的稀硫酸,過濾,洗滌,烘干 |
B | 提純含有少量KNO3的NaCl固體 | 先加入水溶解,蒸發(fā)到大量固體析出時,把剩余的少量液體倒掉,晾干即得到較純凈的NaCl |
C | 區(qū)分NH4HCO3和NH4Cl | 取樣,加稀鹽酸,看是否有氣泡產(chǎn)生 |
D | 分離CO2和CO混合物 | 先用NaOH溶液吸收掉CO2分離出CO,再向剩余溶液中加足量稀硫酸“釋放”出CO2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | K+ NO3- Na+ OH- | B. | CO32- Na+ Cl- Ca2+ | ||
C. | H+ Ba2+ Cl- SO42- | D. | K+ NO3- SO42- Cu2+ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 澄清石灰水、二氧化碳 | B. | 河水、汽水 | ||
C. | 液氧、稀鹽酸 | D. | 水蒸氣、石油 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 10.8克 | B. | 11.6克 | C. | 9.2克 | D. | 10克 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在鋼鐵表面鍍鉻能防止鋼鐵生銹 | |
B. | 濃鹽酸露置于空氣中質(zhì)量會增大 | |
C. | 棉纖維在空氣燃燒時產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味 | |
D. | 煤塊粉碎后燃燒的目的是減少二氧化碳的排放 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com