分析 (1)根據鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,單質銅與砷熔合形成銀白色的物質,屬于合金,沒有新物質生成進行分析;
(2)根據鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅進行分析;
(3)根據氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣進行分析;
(4)根據合金的定義進行分析.
解答 解:(1)鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,單質銅與砷熔合形成銀白色的物質,屬于合金,沒有新物質生成,所以在①~③中,發(fā)生了化學變化的是①②,其中發(fā)生分解反應的化學方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(2)鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,化學方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,該反應中發(fā)生有效的相互作用而促使變化發(fā)生的微粒是:Fe失電子變成Fe2+,Cu2+得電子變成Cu;
(3)氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,所以②中“灰”溶于水的變化中,其能量的轉化形式是化學能轉化為熱能;
(4)單質銅與砷熔合形成銀白色的物質,屬于合金,屬于混合物.
故答案為:(1)①②,CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(2)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,Fe失電子變成Fe2+,Cu2+得電子變成Cu;
(3)化學能轉化為熱能;
(4)是(或屬于).
點評 在解此類題時,首先分析題中考查的問題,然后結合學過的知識和題中的提示進行解答.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | SO2、NO2、CO2、CO 和可吸入顆粒物都是常見的空氣污染物 | |
B. | 電解水實驗中負極產生的氣體能使帶火星的木條復燃 | |
C. | 金剛石、石墨、C60化學性質相似,完全燃燒都生成CO2 | |
D. | 用氯化鈉固體配制10%的氯化鈉溶液,需要用到的儀器有:天平、量筒、玻璃棒和燒杯 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 50℃時,分別將等質量的硝酸鉀和氯化銨溶于適量的水恰好配成飽和溶液,所得溶液的質量前者比后者大 | |
B. | 60℃時,把40g硝酸鉀和40g氯化鉀分別加入到50g水中,充分攪拌,降溫至10℃,剩余晶體的質量氯化鉀多 | |
C. | 70℃時,50g硝酸鈉飽和溶液與100g硝酸鉀飽和溶液中所含溶劑質量之比為1:2 | |
D. | 80℃時,向100g氯化鉀飽和溶液中加入150g硝酸鈉,充分攪拌后,最終得到250g溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸氫鈉俗稱小蘇打 | B. | 泡打粉可以隨意放置 | ||
C. | 加入泡打粉制作的蛋糕更松軟 | D. | 面粉是有機物,碳酸鹽是無機物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán) | |
B. | 碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學變化 | |
C. | 綠色植物的生長過程,既涉及碳循環(huán),又涉及氧循環(huán) | |
D. | 碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 透光性好 | B. | 常溫下易與氧氣反應 | ||
C. | 易溶于水 | D. | 見光易分解 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵在氧氣中燃燒:2Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3 | |
B. | 硫酸銨與燒堿混合:( NH4)2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O+2NH3↑ | |
C. | 鋁片放入硝酸銀溶液中:Al+AgNO3═AlNO3+Ag | |
D. | 向氯化鎂溶液中滴入硫酸鉀溶液:MgCl2+K2SO4═MgSO4↓+2KCl |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 生成物的化學式可能是NH3 | |
B. | 該反應有單質生成 | |
C. | 該反應屬于復分解反應 | |
D. | 參加反應的兩種物質分子個數之比為2:3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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