用化學(xué)符號(hào)表示或指出化學(xué)符號(hào)的意義．
（1）2N
 
；（2）鈉離子
 
；（3）水
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫規(guī)則正確書(shū)寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．
解答：解：（1）當(dāng)元素符號(hào)前面加上數(shù)字就只表示微觀意義，即幾個(gè)這樣的原子，故2N表示2個(gè)氮原子；
（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．故鈉離子可表示為：Na+；
（3）水是由顯+1價(jià)的氫元素和顯-2價(jià)的氧元素組成的，根據(jù)化合價(jià)原則，其化學(xué)式可表示為：H2O；
故答案為：（1）2個(gè)氮原子；（2）Na+；（3）H2O；
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)初中生每分鐘大約要吸入7.8L的氧氣，計(jì)算：
（1）每分鐘大致需要吸入多少升的空氣？
（2）這些空氣的質(zhì)量是多少克？（已知空氣的密度為1.293克/升）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，下列物質(zhì)由陰、陽(yáng)離子構(gòu)成的是（　　）
A、二氧化碳B、紅磷
C、氯化鈉D、黃金

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）碳酸氫銨（NH4HCO3）是農(nóng)業(yè)上常用的化肥．其元素的質(zhì)量比N：H：C：O為
 
，相對(duì)分子質(zhì)量為
 
；氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．某農(nóng)民計(jì)劃每畝菜田用化肥碳酸氫銨7.9kg，則氮元素的質(zhì)量為
 
kg．（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%或0.1kg）
（2）因缺貨現(xiàn)改施硝酸銨[NH4NO3]，若要達(dá)到同樣的肥效（含氮量相等），則每畝所需硝酸銨多少千克．（寫出計(jì)算過(guò)程）（相對(duì)原子質(zhì)量：N-14，H-1，C-12，O-16）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列常見(jiàn)物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、冰水混合物B、白酒
C、醬油D、食醋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

目前市場(chǎng)流通的貨幣中有一元、五角、一角三種硬幣，其中一元為鋼芯鍍鎳（Ni），五角幣為鋼芯鍍銅，一角幣為鋁合金或不銹鋼．
（1）鑄造以上硬幣用到的材料都是
 
材料（填“非金屬材料”或“金屬材料”）．
（2）選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是
 
（填序號(hào)）．
①金屬的導(dǎo)熱性　 　 ②金屬的耐腐蝕性　 �、劢饘俚挠捕取　　� ④金屬的熔點(diǎn)
⑤金屬價(jià)格與硬幣面值的吻合度     ⑥金屬的導(dǎo)電性
（3）以上硬幣涉及到Fe、Cu、Al、Ni（鎳），已知Ni能夠發(fā)生如下反應(yīng)：
Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑　　　　　 Fe+NiCl2═Ni+FeCl2
綜合你所學(xué)知識(shí)判斷這四種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?div id="3jo9mi4" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（用元素符號(hào)表示）．
（4）金屬礦物的儲(chǔ)量有限，而且不可再生，我們必須保護(hù)金屬資源并進(jìn)行金屬的回收利用．某興趣小組同學(xué)欲從含有硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅的廢液中，回收全部金屬銅，應(yīng)先加入
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
、
 
．充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾渣中含有
 
．繼續(xù)處理可以得到純凈的金屬銅和硫酸亞鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

不同元素之間的本質(zhì)區(qū)別在于（　�。�
A、相對(duì)原子質(zhì)量不同
B、最外層電子數(shù)不同
C、核電荷數(shù)不同
D、核內(nèi)中子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

作為城市小主人的同學(xué)們，污水處理的戰(zhàn)役已經(jīng)打響，請(qǐng)回答下例問(wèn)題．
（1）取回水樣，向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置后過(guò)濾．在實(shí)驗(yàn)室里，過(guò)濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和
 
．再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味．這樣得到的水仍然是硬水，為了判斷得到的水是硬水還是軟水，可加入
 
．日常生活中可采取
 
的方法將硬軟化．
（2）下列做法會(huì)造成水體污染的
 
．（填字母）
A．隨意棄置廢舊電池                   B．含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放
C．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放            D．嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

欲除去氫氧化鈉溶液中混有的少量碳酸鈉，下列方法中最適當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、加入適量的稀硫酸
B、加入適量的鹽酸
C、加入適量的氫氧化鈣溶液
D、加入適量的氯化鈣溶液

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