【題目】某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置做有關(guān)CO2氣體性質(zhì)的實(shí)驗(yàn):
(1)甲同學(xué)將集氣瓶中的二氧化碳緩緩倒入燒杯中(圖A),觀察到的現(xiàn)象是___________,該現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳:①________,②__________。
(2)乙同學(xué)將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊溶液里(圖B),并輕輕振蕩試管。
①描述產(chǎn)生的現(xiàn)象:___________,____________;
②用語(yǔ)言描述產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因___________。
(3)丙同學(xué)輕輕捏C中膠頭,看到的現(xiàn)象是__________,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是____________。(用化學(xué)方程式表示)
【答案】下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅 不能燃燒,不能支持燃燒 密度比空氣的大 試管內(nèi)液面上升 試管內(nèi)紫色石蕊溶液變紅色 CO2與水反應(yīng)使試管內(nèi)氣壓減小,外界大氣壓將水壓入試管中 氣球逐漸膨脹,石灰水變渾濁 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
【解析】
(1)甲同學(xué)將集氣瓶中的二氧化碳緩緩倒入燒杯中,會(huì)觀察到下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅,說(shuō)明了CO2密度比空氣的大;蠟燭熄滅,說(shuō)明了二氧化碳不能燃燒,也不能支持燃燒;
(2)①將收集滿 CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊溶液里,并輕輕振蕩試管,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,會(huì)造成試管內(nèi)壓強(qiáng)減小,碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色,會(huì)觀察到試管內(nèi)液面上升,試管內(nèi)紫色石蕊溶液變紅色;
②二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,會(huì)造成試管內(nèi)壓強(qiáng)減小,外界大氣壓將水壓入試管中;
(3)二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,看到的現(xiàn)象是氣球逐漸膨脹,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有A、B、C、D、E五種純凈物,常溫下,B、C、D均為氣體,A為無(wú)色液體,D是一種有刺激性氣味的氣體,它們之間存在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系(“一”表示一種物質(zhì)可生成另一種物質(zhì)),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A_____________,D____________。
(2)A→B+C的文字表達(dá)式是_________________________,基本反應(yīng)類型是___________。
(3)C+E→D的文字表達(dá)式是_________________________,E在C中反應(yīng)的現(xiàn)象是_________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】取等質(zhì)量的鐵、鋅分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀硫酸反應(yīng),下列圖像中有關(guān)量的變化趨勢(shì)與對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】淡化海水可采用膜分離技術(shù)(如圖所示),水分子可以透過(guò)淡化膜(海水中其他離子不能透過(guò))進(jìn)人左側(cè)的池子,從而得到淡水。以下分析中正確的是
A.右側(cè)池中海水的密度不變
B.淡化膜可用濾紙代替
C.右側(cè)池中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
D.海水淡化的過(guò)程無(wú)需外界提供能量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】黃銅是制作電子元件的重要材料。為測(cè)定某黃銅(假設(shè)合金中僅含銅、鋅)中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)(同種鹽酸分兩次加人) ,請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成氫氣的總質(zhì)量_______g;
(2)該黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______;(計(jì)算結(jié)果精確至1%)
(3)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。(計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】燃燒的條件可用如下圖A所示的“火三角”來(lái)表示。
(1)將一根火柴點(diǎn)燃,乙比甲(如上圖B)燃燒更旺的理由是_____。
(2)上圖C所示的滅火原理是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)后,如果酒精燈帽沒(méi)有及時(shí)蓋上,會(huì)造成酒精揮發(fā)酒精燈不易點(diǎn)燃。請(qǐng)你用分子的觀點(diǎn)解釋酒精會(huì)揮發(fā)的理由_____,寫(xiě)出酒精燃燒的反應(yīng)方程式_____。
(4)燃燒的生成物受一定條件的影響。比如:炭(C)在足量的O2中燃燒生成CO2,O2不足時(shí)生成CO。由此反應(yīng)可以推知_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)或含義:
(1)兩個(gè)鎂原子_____。
(2)二氧化氮分子_____。
(3)負(fù)一價(jià)的氟元素_____。
(4)鉀離子_____。
(5)五氧化二磷_____。
(6)“CO2”中“2”的含義_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)你回答:
(1)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為____________,鈣元素的原子序數(shù)為____________。
(2)X=________。
(3)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是___________(選填序號(hào))。
(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中___________(選填序號(hào))粒子的化學(xué)性質(zhì)相似。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示A、B分別為兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,C為元素周期表中的部分信息,請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答。
(1)若A為帶三個(gè)單位正電荷的離子,則其離子符號(hào)為_____。
(2)B粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(填“得到”或“失去”)。
(3)元素在周期表中的分布是有規(guī)律的,C中甲的質(zhì)子數(shù)_____(填“大于”或“小于”)乙的質(zhì)子數(shù)。甲和乙位于同一周期的原因是_____。
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