以下有關(guān)鐵的敘述：①純鐵是銀白色的金屬，還是電和熱的良導(dǎo)體；②鐵在潮濕空氣中易生銹；③生鐵和鋼都是純鐵；④生鐵會溶解在足量的鹽酸中；⑤鐵可以在氧氣中燃燒．其中正確的是（　�。�
A、②③④B、②④⑤
C、①②⑤D、①③④
考點：金屬的物理性質(zhì)及用途,金屬的化學(xué)性質(zhì),生鐵和鋼,金屬銹蝕的條件及其防護
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)鐵的性質(zhì)以及常見的鐵合金組成和性質(zhì)來分析．
解答：解：①純鐵是銀白色的金屬，還是電和熱的良導(dǎo)體，正確；②鐵與水、氧氣共存時易生銹，故在潮濕的空氣中易生銹，正確；③生鐵和鋼都是鐵的合金，其中含有一定量的雜質(zhì)，故錯誤；④生鐵中含有少量不能與稀鹽酸反應(yīng)的雜質(zhì)，故生鐵不能完全溶解于足量的鹽酸中，錯誤；⑤鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確．
故選：C．
點評：正確認識鐵及其合金的組成和性質(zhì)是解答此類試題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在“綠色化學(xué)工藝”中，最好是反應(yīng)物中原子全部轉(zhuǎn)化為欲制得的產(chǎn)物，即原子的利用率為100%．在用C3H4（丙炔）合成C5H8O2（2-甲基丙烯酸甲酯）的過程中，欲使原子的利用率達到最高，在催化劑作用下還需要其他的反應(yīng)物是（　　）
A、CO2和CH3OH
B、CO2和H2O
C、CH3OH和H2
D、H2和CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

區(qū)別下列各組物質(zhì)方法錯誤的是（　�。�
選項物質(zhì)實驗方法及現(xiàn)象
A鐵和四氧化三鐵用磁鐵吸引，看能否被吸引
B食鹽和純堿滴加食醋，看是否產(chǎn)生氣泡
C碳酸氫銨和硫酸銨滴加稀鹽酸，看是否產(chǎn)生氣泡
D過氧化氫和蒸餾水加入二氧化錳，看是否產(chǎn)生氣泡
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日常生活中的許多現(xiàn)象與化學(xué)反應(yīng)有關(guān)，下列現(xiàn)象與氧化還原反應(yīng)無關(guān)的是（　　）
A、銅鑄塑像上出現(xiàn)銅綠[Cu2（OH）2CO3]
B、鐵制菜刀生銹
C、大理石雕像被酸雨腐蝕毀壞
D、鋁鍋表面生成致密的薄膜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)不屬于“城市空氣質(zhì)量日報”報道的是（　�。�
A、二氧化硫B、二氧化碳
C、氮氧化物D、可吸入顆粒物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化，經(jīng)過兩步反應(yīng)仍不能達到目的是（　�。�
A、C→H2CO3
B、CuO→Cu（OH）2
C、Na→NaOH
D、CaCO3→NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣污染物對人類健康及生態(tài)環(huán)境都有危害，下列各組物質(zhì)中全部都屬于空氣污染物的一組是（　�。�
A、氟氯烴、一氧化碳、氮氧化物
B、氮氣、一氧化碳、二氧化硫
C、氮氣、氧氣、水蒸氣
D、水蒸氣、二氧化硫、氮氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖．
（1）點燃紅磷立即深入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到進入集氣瓶中的水的體積約占集氣瓶容積的
 
．該實驗中，如果燒杯中的水足量，水
 
（填“會”、“不會”）充滿整個集氣瓶，原因是
 
，由此，得出的結(jié)論是
 
．
（2）實驗時，燃燒匙里要盛過量的紅磷，目的是
 
．
（3）該實驗中不能用木炭代替紅磷進行試驗，理由是
 
．
（4）該實驗中如果用鎂代替紅磷進行試驗，預(yù)計觀察到進入集氣瓶中的水的體積約占集氣瓶容積的70%以上，由此可以推測出鎂的一點化學(xué)性質(zhì)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

研究性學(xué)習(xí)小組選擇“過氧化氫生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：
【假設(shè)】：過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān)
實驗方案：常溫下，在兩瓶相同體積的過氧化氫溶液中分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳和紅磚粉，測量各生成一瓶（相同體積）的氧氣所需要的時間．
【進行實驗】：如圖是他們進行實驗的裝置圖．B處宜采用的氣體收集方法是
 

【實驗記錄】：
試驗編號12
反應(yīng)物6%的過氧化氫6%的過氧化氫
催化劑1克紅磚粉1克二氧化錳
時間152秒15秒
【實驗結(jié)論】：該探究過程得出的結(jié)論是
 

【反思】：過氧化氫在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明二氧化錳和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的
 
和
 
是否改變．過氧化氫生成氧氣的快慢與哪些因素有關(guān)？請你幫助他們繼續(xù)探究．（只要求提出一種影響過氧化氫生成氧氣的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實驗方案）
假設(shè)：
 

【實驗方案】：
 
．

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