【題目】化學(xué)發(fā)展經(jīng)歷了從定性到定量，從宏觀到微觀的過(guò)程。

(1)下圖是某同學(xué)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置。

①反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________

②該實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的原因是_________

③若保持裝置不變，改變藥品即可驗(yàn)證。他用的一組藥品是_____________。

(2)水分解的微觀過(guò)程，可用以下三幅模型圖表示。

①模型圖排列順序正確的是______(填標(biāo)號(hào))。

②反應(yīng)前后保持不變的是_____________(填具體微粒名稱)。

【答案】 2H2O2MnO22H2O+O2↑ 反應(yīng)產(chǎn)生的氣體逸散到空氣中 硫酸銅溶液和鐵釘 cab 氧原子和氫原子

【解析】(1) ①根據(jù)過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣解答；②根據(jù)裝置沒(méi)有密封，反應(yīng)產(chǎn)生的氣體逸散到空氣中解答；③根據(jù)反應(yīng)不需要有氣體參加，也不產(chǎn)生氣體分析解答；(2) ①根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)分析解答；②根據(jù)微觀示意圖分析解答。(1) ①過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2MnO22H2O+O2↑；②該實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的原因是裝置沒(méi)有密封，反應(yīng)產(chǎn)生的氣體逸散到空氣中；③驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)不需要有氣體參加，也不產(chǎn)生氣體可知，故可選擇金屬與鹽溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他用的一組藥品是硫酸銅溶液和鐵釘；(2) ①化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新的分子，故模型圖排列順序正確的是cab；②由圖可知，反應(yīng)前后保持不變的是氧原子和氫原子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)探究課上，老師給了同學(xué)們一包紅色粉未，該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種。同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進(jìn)行如下探究：

【提出問(wèn)題】假設(shè)l：紅色粉末是銅粉；假設(shè)2：紅色粉末是氧化鐵粉；假設(shè)3：紅色粉末是銅粉和氧化鐵粉。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)作了如下設(shè)想和分析：取5g紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，通入一氧化碳片刻后加熱至充分反應(yīng)(實(shí)驗(yàn)裝置如下圖)。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】通過(guò)實(shí)驗(yàn)及分析。若確認(rèn)假設(shè)3成立，則硬質(zhì)玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________。

【反思與評(píng)價(jià)】(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是_________；

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)通入一氧化碳片刻后再加熱的原因是______；

(3)從環(huán)保角度看，上面的實(shí)驗(yàn)裝置有不足之處，請(qǐng)你對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn)，具體措施是________；

(4)若得到鐵的質(zhì)量為2.24g，則原來(lái)混合物中氧化鐵粉末的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。

【知識(shí)拓展】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后得到了銅和鐵，現(xiàn)為了進(jìn)一步探究鐵和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，還需要選擇的試劑______________(填序號(hào))。

A．碳酸鈉溶液 B．稀鹽酸 C．氯化鋅溶液 D．硝酸銅溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)時(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑，請(qǐng)結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)一中在實(shí)驗(yàn)前細(xì)鐵絲必須打磨，是為了____________________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)二中活性炭的作用是______________；可以用____________檢驗(yàn)處理后的水是否為軟水。

(3)實(shí)驗(yàn)三證明碳單質(zhì)具有的化學(xué)性質(zhì)是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今年5月12日是我國(guó)的第十個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，其主題是“行動(dòng)起來(lái)，減輕身邊的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)”。下列做法不合理的是

A. 撲滅森林火災(zāi)，可將大火蔓延路線前的一片樹(shù)木砍掉，形成隔離帶

B. 室內(nèi)電器著火，先切斷電源，再用滅火器滅火

C. 把燃?xì)鉄崴靼惭b在浴室內(nèi)

D. 油庫(kù)、面粉加工廠、紡織廠等場(chǎng)所要嚴(yán)禁煙火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的生存和發(fā)展離不開(kāi)能源和資源。

（1）家用燃料的更新過(guò)程如下：煤→液化石油氣或管道煤氣→天然氣。

①下列有關(guān)家用燃料更新的理由，正確的是___________。

A．天然氣屬于可再生能源 B．氣體燃料比固體燃料利用率更高

C．天然氣作為燃料可避免溫室效應(yīng)的發(fā)生 D．煤僅用作燃料燒掉浪費(fèi)資源

②天然氣的主要成分是甲烷，在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為__________。

（2）人類每年都要從大自然中提取大量的金屬，用于滿足生產(chǎn)和生活的需要。

①高爐煉鐵過(guò)程中，焦炭的作用是提供熱量和___________。

②生活中將生鐵制成鐵鍋，是利用其__________和延展性，將鐵絲放在潮濕的空氣中（如圖所示），一段時(shí)間后，觀察到鐵絲生銹，原因是鐵與_____和_____（均填化學(xué)式）同時(shí)接觸，同時(shí)觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面上升；打開(kāi)K，滴加稀鹽酸，觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面下降且導(dǎo)管口有氣泡冒出，用化學(xué)方程式解釋______。

③稀鹽酸可以除去鐵器表面的鐵銹，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。實(shí)驗(yàn)中若需配制74g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的稀鹽酸，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%的濃鹽酸（密度為1.18g/cm3）________ g，加水________mL。若用量筒量取濃鹽酸時(shí)俯視讀數(shù)，所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________10％（填“大于”、“小于”或“等于”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

雞蛋營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，一個(gè)重約50 g的雞蛋，約含7 g蛋白質(zhì)。蛋黃中富含卵磷脂，卵磷脂可以阻止膽固醇和脂肪在血管壁上沉積，被稱為“血管清道夫”。一般人群每天吃1~2個(gè)雞蛋不會(huì)造成血管硬化，但多吃會(huì)增加肝、腎負(fù)擔(dān)。

雞蛋不宜生食，也不建議吃溏心雞蛋。因?yàn)樯u蛋中含有抗?fàn)I養(yǎng)因素，會(huì)影響營(yíng)養(yǎng)素的利用，還可能被沙門氏菌污染。烹調(diào)雞蛋達(dá)到70～80℃才能殺滅沙門氏菌，當(dāng)?shù)包S凝固時(shí)說(shuō)明溫度已接近。所以最好是蛋黃剛凝固時(shí)起鍋，烹調(diào)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)降低雞蛋的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

市售雞蛋常采用三種涂膜保鮮技術(shù)，分別是：A-聚乙烯醇溶液涂膜、B-聚乙烯醇和雙乙酸鈉溶液涂膜、C-聚乙烯醇和氫氧化鈣溶液涂膜。三種涂膜劑涂抹于雞蛋表面后，在溫度為20℃、相對(duì)濕度為70%的貯藏柜中貯藏30天，測(cè)得哈夫單位和蛋黃指數(shù)的變化趨勢(shì)如下圖所示，其中CK是對(duì)照組，哈夫單位和蛋黃指數(shù)的數(shù)值越小，雞蛋越不新鮮。

雞蛋買回家后，在-1℃、相對(duì)濕度80%的條件下儲(chǔ)存，最長(zhǎng)可以保鮮6個(gè)月。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題：

(1)每100 g雞蛋，約含蛋白質(zhì)______g。

(2) C-聚乙烯醇和氫氧化鈣溶液涂膜保鮮雞蛋的過(guò)程中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

(3)三種涂膜保鮮技術(shù)中，保鮮效果最好的是_________________。

(4)在進(jìn)行涂膜保鮮效果的研究中使用了_________方法。

(5)下列說(shuō)法正確的是_______。

①雞蛋營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，每天可以多吃

②雞蛋煮的時(shí)間越長(zhǎng)越好，有利于殺滅細(xì)菌

③生吃雞蛋、吃溏心蛋和不吃蛋黃，是不科學(xué)的做法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如右圖所示。下列說(shuō)法正 確的是

A．t1℃時(shí)，甲的溶解度大于乙的溶解度

B．t2℃時(shí)，乙的飽和溶液升溫或降溫均會(huì)析出晶體

C．乙溶液從t3℃降溫到t1℃，乙溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)發(fā)生改變

D．t3℃時(shí)，50g水中加入40g的甲物質(zhì)充分溶解可得到90g甲的飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，實(shí)驗(yàn)室制取氣體，并進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究，根據(jù)以下裝置回答下列問(wèn)題：

（1）若以 A 裝置制取 O2： 寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。

（2）若以盛滿水的 H 裝置收集 02 ：氧氣應(yīng)從導(dǎo)管__端（填字母）通入。

（3）如果用大理石和濃鹽酸制取CO2：

①選用的制取裝置（除 H 外均可選）____，為了得到一瓶純凈干燥的二氧化碳，裝置的連 接順序依次為：生成的氣體→______→_______→收集裝置。

②對(duì)于實(shí)驗(yàn)室制取 CO2 后剩下的廢液進(jìn)行探究。為檢驗(yàn)溶液中是否有鹽酸的存在，采用如 下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)判斷方案的合理性，并寫(xiě)出你的理由_________。

實(shí)驗(yàn)證明，該廢液中有鹽酸存在。請(qǐng)你再寫(xiě)出一種合理的方案證明廢液中含有鹽酸：______。

③為了處理廢液中的鹽酸，得到只含有CaCl2的溶液，你可選擇向廢液中加入過(guò)量的___（填名稱），再過(guò)濾就能達(dá)到目的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將碳酸鈉和硫酸鈉的固體混合物6 g放入燒杯中，加入24.5 g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)后燒杯中只剩無(wú)色溶液28.3 g(假設(shè)CO2全部逸散)。

(1)反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量為________ g。

(2)計(jì)算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______(結(jié)果精確到0.1%)。

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