【題目】向量筒中注入水，仰視讀數(shù)為10mL，倒出一部分水后俯視讀數(shù)為7mL，則倒出的水的體積_____3.0ml（填“>”、“<”、“=”）; 若用托盤(pán)天平稱(chēng)取5.6g食鹽（1克以下用游碼），左盤(pán)放砝碼，右盤(pán)放食鹽，他稱(chēng)得的食鹽______g。

【答案】> 4.4g

【解析】

（1）用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平；仰視讀量筒內(nèi)液體體積，讀數(shù)比實(shí)際體積�。桓┮�，讀數(shù)比實(shí)際體積偏大；視線(xiàn)與凹液面最高處水平時(shí)，讀數(shù)偏大，實(shí)際體積偏小。

（2）使用天平時(shí)，藥品放左盤(pán)，砝碼放右盤(pán)。

使用游碼時(shí)，藥品質(zhì)量＝砝碼質(zhì)量-游碼讀數(shù)，稱(chēng)取的質(zhì)量偏小。

向量筒中注入水，仰視讀數(shù)為10mL，實(shí)際體積大于10毫升，倒出一部分水后，俯視讀數(shù)為7mL，實(shí)際體積小于7毫升，則倒出的水的體積>3.0ml；1克以下用游碼，用托盤(pán)天平稱(chēng)取5.6g食鹽，砝碼5克，游碼0.6克，左盤(pán)放砝碼，右盤(pán)放食鹽，他稱(chēng)得的食鹽5g-0.6g=4.4g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“二氧化碳”氣體是一種奇妙的物質(zhì)。請(qǐng)根據(jù)你的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)約為_________

（2）空氣中二氧化碳?xì)怏w的含量有所增加，主要原因是_________________（填字母）。

A動(dòng)植物的呼吸作用增強(qiáng) B森林面積銳減 C大量使用化石燃料作為能源

（3）大氣中二氧化碳含量增加會(huì)導(dǎo)致__________________________。科學(xué)家提出我們應(yīng)該提倡低碳生活，你認(rèn)為下列措施屬于低碳生活的是_________________（填字母）

A上班坐公交車(chē)或騎車(chē)減少私家車(chē)的使用 B大量砍伐樹(shù)木建造房屋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)教材中有如下描述性質(zhì)的語(yǔ)句：①紙張能在空氣中燃燒 ②鐵能在潮濕的空氣中生銹 ③膽礬是一種藍(lán)色固體 ④把水加熱到一定溫度，水就會(huì)沸騰 ⑤通常情況下，氮?dú)馐且环N無(wú)色，無(wú)味，難溶于水的氣體。請(qǐng)將上述性質(zhì)分類(lèi)：

（1）分類(lèi)的依據(jù)：________________；

（2）包括的序號(hào)是：_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際，用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空：

（1）燃燒時(shí)發(fā)出耀的白光，用于制作煙花和照明彈的是____________ 。

（2）化學(xué)性質(zhì)不活，可用于填充食品包裝袋是___________。

（3）燃燒后產(chǎn)生一種有刺激性氣味并對(duì)大氣形成污染的氣體是___________。

（4）金 _______。

（5）汞________。

（6）銀________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)里。

①實(shí)驗(yàn)時(shí)鐵絲繞成螺旋狀的原因______________ ；

②鐵絲末端系上火柴桿，作用是__________________。

③集氣瓶?jī)?nèi)要預(yù)先留有少量水的原因__________________ 。

④若將氧氣換成空氣該反應(yīng) __________ 進(jìn)行（填“能”或“不能”），原因___________。

（2）硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)里，集氣瓶?jī)?nèi)要預(yù)先留有少量水的主要原因____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是(　　)

A. 化學(xué)變化一定伴隨著物理變化，因此物理變化也伴隨著化學(xué)變化

B. 氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃，因此氧氣具有可燃性

C. 物質(zhì)燃燒是較劇烈的氧化反應(yīng)，因此氧化反應(yīng)都是劇烈的

D. 二氧化錳是過(guò)氧化氫制取氧氣的催化劑，因此二氧化錳能改變某些反應(yīng)的速率

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，水質(zhì)的好壞直接影響這人們的生活健康。

（1）臺(tái)風(fēng)“莫蘭蒂”施虐過(guò)后，廈門(mén)水源受到一定程度的污染，日常生活用水必需經(jīng)過(guò)一系列的凈化處理才能使用，向水樣中加入明礬,經(jīng)溶解、靜置、_____________(填操作名稱(chēng)),除去不溶性雜質(zhì),然后加入活性炭,利用其___________性除去異味，再殺菌消毒,得到生活用水。

（2）檢驗(yàn)得到的生活水是否為硬水的簡(jiǎn)易方法是（要求寫(xiě)出操作過(guò)程、可能的現(xiàn)象及結(jié)論）______________________。

（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能“綠色”水處理劑。高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素及化學(xué)符號(hào)。

（1）元素：具有相同_____的一類(lèi)原子的總稱(chēng)。

（2）分布：地殼中含量最多的元素是____（填寫(xiě)元素符號(hào)，下同），金屬元素是_____；空氣中含量最多的元素是____。

（3）化學(xué)符號(hào)：

①二個(gè)鈣離子_____；

②三個(gè)氮原子_____；

③N可能表示的意義有_____、_____，

④兩個(gè)鎂原子_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)要嚴(yán)格按操作要求進(jìn)行，請(qǐng)正確填寫(xiě)。

(1)熄滅酒精燈的正確方法是 ____________________。

(2)用酒精燈給燒杯加熱時(shí)應(yīng)墊一張_________________ ，并用外焰加熱。

(3)傾倒液體時(shí)，細(xì)口瓶的瓶塞應(yīng)倒放在桌面上，貼有標(biāo)簽的一面要_________________。

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