【題目】聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際，用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空：

（1）燃燒時(shí)發(fā)出耀的白光，用于制作煙花和照明彈的是____________ 。

（2）化學(xué)性質(zhì)不活，可用于填充食品包裝袋是___________。

（3）燃燒后產(chǎn)生一種有刺激性氣味并對(duì)大氣形成污染的氣體是___________。

（4）金 _______。

（5）汞________。

（6）銀________。

【答案】Mg N2 SO2 Au Hg Ag

【解析】

（1）燃燒時(shí)發(fā)出耀的白光，用于制作煙花和照明彈的是鎂，符號(hào)為Mg 。

（2）化學(xué)性質(zhì)不活，可用于填充食品包裝袋是氮?dú)�，化學(xué)式為N2。

（3）燃燒后產(chǎn)生一種有刺激性氣味并對(duì)大氣形成污染的氣體是二氧化硫氣體，化學(xué)式為SO2。

（4）金的元素符號(hào)為Au。

（5）汞的元素符號(hào)為Hg。

（6）銀的元素符號(hào)為Ag。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】每年的6月5日是“世界環(huán)境日”。“山更綠，水更清，空氣更清新”是我們共同的愿望。下列做法與這種愿望不符的是（　�。�

A. 火力發(fā)電廠進(jìn)行脫硫、控塵處理

B. 工廠廢氣直接排放到空氣中

C. 出行盡量步行、騎自行車或乘坐公交車，減少使用私家車

D. 開(kāi)發(fā)使用太陽(yáng)能等清潔能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】指出下列物質(zhì)是混合物還是純凈物，用序號(hào)填寫。

①氧氣 ②白酒 ③二氧化碳 ④銅 ⑤蒸餾水 ⑥自來(lái)水 ⑦生理鹽水 ⑧冰水共存物 ⑨鐵水 ⑩液態(tài)氮?dú)?/span>

（1）屬于混合物的是：_________________；

（2）屬于純凈物的是：___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)學(xué)上常用雙氧水溶液(過(guò)氧化氫和水的混合物)來(lái)清洗創(chuàng)口和局部抗菌，小美同學(xué)取68.0g某醫(yī)用雙氧水溶液放入燒杯中，然后加入2.0g二氧化錳，每隔一分鐘觀察一次并記錄產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量如表所示，直到實(shí)驗(yàn)結(jié)束。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

稱量時(shí)間/分鐘

0

1

2

3

4

5

產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量/g

0

0.7

1.1

1.4

1.6

1.6

（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________________。

（2）時(shí)間是第____分鐘，該實(shí)驗(yàn)一共生成______g氧氣。

（3）已知氧氣的密度為1.43g/L，計(jì)算這些氧氣的體積_____________(精確到一位小數(shù)，不用寫出計(jì)算過(guò)程)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）酒精燈火焰中溫度最高的部位是_____，能在酒精燈火焰上直接加熱的儀器是________。

（2）液體一般盛裝在______（選填細(xì)口瓶或廣口瓶）

（3）給液體藥品加熱時(shí)，液體體積不得超過(guò)試管容積的_________。

（4）給固體藥品加熱，試管應(yīng)略向下傾斜，這樣做的原因是________________。

（5）用酒精燈加熱試管里的固體時(shí)，因操作不當(dāng)而出現(xiàn)試管炸裂，其原因可能是________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用“>” “<” “=”填空。

（1）空氣中體積分?jǐn)?shù)：稀有氣體___________ 二氧化碳。

（2）10mL水和10mL酒精混合后的體積__________20mL。

（3）一定量雙氧水溶液完全反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的量：加入二氧化錳___________不加二氧化錳。

（4）含原子個(gè)數(shù)：1克鎂____________1克鋅（相對(duì)原子質(zhì)量：鎂24，鋅65）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向量筒中注入水，仰視讀數(shù)為10mL，倒出一部分水后俯視讀數(shù)為7mL，則倒出的水的體積_____3.0ml（填“>”、“<”、“=”）; 若用托盤天平稱取5.6g食鹽（1克以下用游碼），左盤放砝碼，右盤放食鹽，他稱得的食鹽______g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】張聰以“研究蠟燭的高度對(duì)蠟燭燃燒時(shí)間的影響”為課題設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你填寫有關(guān)空白。

資料: 1、蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水蒸氣。

2、氧氣密度比空氣略大，二氧化碳密度比空氣大。

（實(shí)驗(yàn)步驟和方法）

①點(diǎn)燃兩支_____的蠟燭（實(shí)驗(yàn)自變量）．

②用兩只_____大小的燒杯同時(shí)分別倒扣在兩支燃燒的蠟燭上（控制變量），用秒表計(jì)時(shí)．

③重復(fù)實(shí)驗(yàn)四次，實(shí)驗(yàn)記錄如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

蠟燭燃燒的時(shí)間

高蠟燭

矮蠟燭

第一次

23″18

26″06

第二次

23″19

24″94

第三次

20″02

21″45

第四次

15″16

19″10

（結(jié)論）分析以上數(shù)據(jù)，你得到的結(jié)論是_____．

（對(duì)結(jié)論的解釋）原因可能是_____．

（反思）原來(lái)的猜想是_____，原因是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)源于生活，也服務(wù)于生活。

（1）近年來(lái)，公交車起火事件時(shí)有發(fā)生，事故發(fā)生時(shí)，消防員常用高壓水槍進(jìn)行滅火，其原理是_____；起火事件的發(fā)生引發(fā)了人們對(duì)公共交通消防安全問(wèn)題的重視．乘坐汽車、火車等公共交通工具時(shí)。下列物品禁止攜帶的是_____（填序號(hào)）；

A 衣物 B 酒精 C 書刊雜志 D 鞭炮

（2）水是生命之源，凈化水的主要操作步驟有沉淀、過(guò)濾、殺菌消毒等；硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中常用_____方法降低水的硬度；

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同步練習(xí)冊(cè)答案