【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，用于制取CO2，并對(duì)它的部分性質(zhì)進(jìn)行探究，按要求回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出儀器甲的名稱(chēng)_____。

（2）B裝置用于制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。欲及時(shí)停止反應(yīng)，應(yīng)采取的操作是_____，待反應(yīng)完全停止后，容器中的液面位置為_____（填“a”“b”或“c”）。

（3）若要收集到干燥的二氧化碳，需要將裝置B與裝置_____（填寫(xiě)字母）相連接再收集。

（4）往C試管中通入CO2，當(dāng)出現(xiàn)_____現(xiàn)象，表示石灰水中的溶質(zhì)恰好完全轉(zhuǎn)化為沉淀。

（5）加熱固體碳酸氫鈉能產(chǎn)生CO2，其化學(xué)方程式是：，某同學(xué)采用該方法制取CO2，選擇A作為發(fā)生裝置，他的理由_____。

【答案】酒精燈 關(guān)閉導(dǎo)管處的止水夾 c D 溶液恰好由紅色變?yōu)闊o(wú)色 反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件為加熱

【解析】

（1）儀器甲的名稱(chēng)：酒精燈；

（2）B裝置用于制取CO2，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳的化學(xué)方程式為。欲及時(shí)停止反應(yīng)，應(yīng)采取的操作是：關(guān)閉導(dǎo)管處的止水夾，裝置內(nèi)壓強(qiáng)變大，可以將稀鹽酸壓回長(zhǎng)頸漏斗中；待反應(yīng)完全停止后，容器中的液面位置為c，因?yàn)榉磻?yīng)產(chǎn)生二氧化氣體，質(zhì)量變小。

（3）若要收集到干燥的二氧化碳，需要將裝置B與裝置D（濃硫酸用吸水性，能趕干燥氣體）相連接再收集。

（4）往C試管中通入CO2，當(dāng)出現(xiàn)溶液恰好由紅色變?yōu)闊o(wú)色現(xiàn)象，表示石灰水中的溶質(zhì)氫氧化鈣與二氧化碳恰好完全轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀和水，水是中性的，酚酞遇水為無(wú)色。

（5）加熱固體碳酸氫鈉能產(chǎn)生CO2，其化學(xué)方程式是：，某同學(xué)采用該方法制取CO2，選擇A作為發(fā)生裝置，理由：反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件為加熱。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)年吃餃子是中國(guó)人的不變傳統(tǒng)，餃子原來(lái)的名是嬌耳，相傳是我國(guó)醫(yī)圣張景仲首先發(fā)明的。如圖是過(guò)年時(shí)一家人在一起高高興興的包餃子，好溫馨的畫(huà)面。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）餃子餡中的瘦肉和芹菜主要為人體提供的營(yíng)養(yǎng)素是____________前者成人每天需要攝取__________克。它是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，是機(jī)體生長(zhǎng)及_____________的主要原料，提供能量。

（2）餃子皮中富含淀粉，食物淀粉在人體內(nèi)與水發(fā)生一系列反應(yīng)最終變成 ___________（化學(xué)式），該物質(zhì)經(jīng)緩慢氧化變成二氧化碳 和水，同時(shí)_____________，供___________的需要。

（3）餃子粉是小麥加工而成的，在北方種植小麥過(guò)程中，為增強(qiáng)作物抗寒抗旱能力并使蔬菜莖葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠，應(yīng)施加的一種化肥是_______________（寫(xiě)出一種化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)上有不少似是而非的問(wèn)題。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.某尿素[CO(NH2)2]樣品的含氮量是 45%，該尿素樣品是混合物

B.將木柴架空燃燒，目的是增大可燃物與氧氣的接觸面積

C.碳水化合物也稱(chēng)為糖類(lèi)，淀粉是非常重要的糖類(lèi)

D.2.4g鎂與 1.7g氧氣充分反應(yīng)生成 4.1g氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】優(yōu)氯凈的有效成分為二氯異氰脲酸鈉（C3O3N3Cl2Na），是一種防控新冠病毒的有效酒毒劑，常溫下，優(yōu)氯凈是一種白色結(jié)晶粉末，帶有氯氣刺激性氣味，易溶于水，水溶液呈酸性，穩(wěn)定性差，有腐蝕和漂白作用。

（1）優(yōu)氯凈屬于_____（填“有機(jī)化合物”或“無(wú)機(jī)化合物”）。

（2）20g優(yōu)氯凈粉末能配制_____g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 0.5%的溶液，用于對(duì)新冠肺炎病人繁接觸區(qū)域進(jìn)行消毒。

（3）醫(yī)務(wù)人員使用優(yōu)氯凈溶液消毒時(shí)，應(yīng)該采取的一種防護(hù)措施是_____。

（4）一般使用塑料容器存儲(chǔ)優(yōu)氯凈溶液而不使用鐵制容器，原因是_____。

（5）二氯異氰脲酸鈉還能用作羊毛制品防縮處理劑，生活中常用于檢驗(yàn)衣物中是否含有羊毛的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年3月30日18時(shí)許，四川省涼山州木里縣雅礱江鎮(zhèn)立爾村發(fā)生森林火災(zāi)，著火點(diǎn)在海拔3800余米左右。3月31日下午，撲火人員在轉(zhuǎn)場(chǎng)途中，受瞬間風(fēng)力風(fēng)向突變影響，突遇山火爆燃，多名撲火人員失去聯(lián)系。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A.消防員所佩戴的頭盔使用一種特殊的塑鋼材料制成的，其中的鋼材屬于金屬材料

B.消防員的防火服是由一種新型的耐火纖維制成的，這種纖維具有隔水透氣的優(yōu)點(diǎn)

C.消防員戴的含石棉成分的手套必須具有很好的隔熱效果

D.消防員所穿的由天然橡膠制成的靴子具有耐磨，不易老化的特點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量.某品種茄子的無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液中含有5%的硝酸鉀(KNO3).

(1)KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為____.

(2)要配制150kg該營(yíng)養(yǎng)液，需要硝酸鉀的質(zhì)量為____kg.

(3)要使這150kg營(yíng)養(yǎng)液中硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍。則需要加入___千克硝酸鉀?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，得數(shù)保留一位小數(shù))

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定某氯化鈣樣品中氯化鈉的質(zhì)量，取該固體混合物9.2g，完全溶于40.8g水中，向其中逐滴加入碳酸鈉溶液，生成沉淀與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，若恰好完全反應(yīng)時(shí)得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液。

計(jì)算：

（1）樣品中氯化鈉的質(zhì)量__________。

（2）加入的碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列歸納總結(jié)不完全正確的一組是( )

A.物質(zhì)構(gòu)成

B.化學(xué)與生活

①氧氣是由分子構(gòu)成的

②水銀是由原子構(gòu)成的

③食鹽是由離子構(gòu)成的

①與不能大量共存，“鋇餐”服BaSO4

②缺鐵會(huì)貧血

③缺維生素A會(huì)得夜盲癥

C.物質(zhì)分類(lèi)

D.油污處理

①合金屬于混合物

②純堿屬于氧化物

③干冰屬于有機(jī)物

①汽油除油污是溶解原理

②洗滌劑除油污是乳化原理

③爐具清潔劑用于除油污

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖。

（1）請(qǐng)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①_____，②_____。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母），若用C裝置采用排水法收集氧氣，進(jìn)氣口為_____（填“a”或“b”）。若用D裝置干燥氧氣，D中應(yīng)盛放的試劑是_____。

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