氮?dú)?/TD> | 氮5 | |
物理性質(zhì) | ||
化學(xué)性質(zhì) |
氮?dú)?/TD> | 氮5 | |
物理性質(zhì) | 氣體 | 固體 |
化學(xué)性質(zhì) | 穩(wěn)定 | 極不穩(wěn)定 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、(m-n)g |
B、(m-n-2)g |
C、(m-n+2)g |
D、(n-2)g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、凡是無(wú)色透明的水都是可飲用的 |
B、地球上的淡水資源都是取之不盡、用之不竭的 |
C、水污染都是由工業(yè)生產(chǎn)的“三廢”造成的 |
D、珍惜每一滴水,是任何一位公民不可推卸的義務(wù)和責(zé)任 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、化學(xué)是一門(mén)創(chuàng)造新物質(zhì)的科學(xué),是自然科學(xué)中創(chuàng)造新物質(zhì)最多的科學(xué)領(lǐng)域 |
B、化學(xué)已成為生命科學(xué)的重要基礎(chǔ) |
C、讓公眾更多地了解化學(xué)為滿足社會(huì)需求所作出的貢獻(xiàn),鼓勵(lì)人們尤其是青少年學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,激發(fā)他們創(chuàng)造未來(lái)化學(xué)的熱情 |
D、化學(xué)的發(fā)展導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的惡化 |
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