精還原鐵粉是一種重要的化工原料,某興趣小組對其進(jìn)行下列研究:
【物質(zhì)制備】利用綠礬制備精還原鐵粉的工藝流程如下:

FexOy+yH2
 高溫 
.
 
xFe+yH2O  Fe3C+2H2
 高溫 
.
 
3Fe+CH4粗還原鐵粉中還含有少量鐵的氧化物和Fe3C雜質(zhì),可用氫氣在高溫下進(jìn)一步還原,其反應(yīng)方程式為:
 

(1)寫出焙燒中氧化鐵與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)焙燒中加焦炭的作用除了可以作燃料提供反應(yīng)所需高溫外,還能
 

【含量測定】甲同學(xué)為得到精還原鐵粉并測定粗還原鐵粉中氧和碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),按如下裝置進(jìn)行實驗.
已知:3CH4+4Fe2O3 
 高溫 
.
 
3CO2+6H2O+8Fe,濃硫酸有吸水性,堿石灰不僅能吸收水而且能吸收CO2.(假設(shè)每步反應(yīng)都完全且不考慮裝置內(nèi)原有空氣對測定結(jié)果的影響).
(3)主要實驗步驟如下:
①按順序組裝儀器,檢查裝置的氣密性,稱量樣品和必要裝置的質(zhì)量;
②緩緩?fù)ㄈ爰儍舾稍锏腍2;
③點(diǎn)燃C處酒精燈;
④點(diǎn)燃A 處酒精燈;
⑤分別熄滅A、C處酒精燈;
 
;
⑦再次稱量必要裝置的質(zhì)量.
(4)步驟②的目的是
 
,驗證該步驟目的達(dá)到的實驗方法是
 

(5)反應(yīng)后C裝置中的現(xiàn)象是
 

(6)裝置F的作用是
 

(7)若缺少裝置D,則所測氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
(“偏大”、“偏小”或“不變”).
(8)實驗后,甲同學(xué)根據(jù)裝置
 
(填A(yù)、B、C、D、E、F)的增重分別算得樣品中氧和碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(9)乙同學(xué)將10.0克粗還原鐵粉樣品與足量稀鹽酸充分反應(yīng),經(jīng)測定共產(chǎn)生0.3克氣體.計算該粗還原鐵粉樣品中鐵單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(要求寫出計算過程)
考點(diǎn):物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,常見氣體的檢驗與除雜方法,一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實驗
專題:物質(zhì)的制備,科學(xué)探究
分析:鐵的氧化物和氫氣在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和水,F(xiàn)e3C和氫氣在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和甲烷;
(1)氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳;
(2)焦炭燃燒時能夠放出大量的熱,在高溫條件下,焦炭能和二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳,一氧化碳可以用作還原劑;
(3)氫氣具有可燃性,與空氣混合達(dá)到一定程度時,遇明火會發(fā)生爆炸;
(4)步驟②的目的是排出裝置中的空氣;
(5)氧化鐵是紅棕色固體,鐵是黑色固體;
(6)裝置F能夠防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入E裝置;
(7)若缺少裝置D,不影響測氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(8)實驗后,甲同學(xué)根據(jù)裝置B、E的增重分別算得樣品中氧和碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(9)根據(jù)提供的數(shù)據(jù)可以計算該粗還原鐵粉樣品中鐵單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:氫氣在高溫下還原鐵的氧化物、Fe3C的化學(xué)方程式為:FexOy+yH2
 高溫 
.
 
xFe+yH2O、Fe3C+2H2
 高溫 
.
 
3Fe+CH4
故填:FexOy+yH2
 高溫 
.
 
xFe+yH2O、Fe3C+2H2
 高溫 
.
 
3Fe+CH4
(1)焙燒中氧化鐵與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
故填:Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
(2)焙燒中加焦炭的作用除了可以作燃料提供反應(yīng)所需高溫外,還能和二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳.
故填:和二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳.
(3)主要實驗步驟如下:
①按順序組裝儀器,檢查裝置的氣密性,稱量樣品和必要裝置的質(zhì)量;
②緩緩?fù)ㄈ爰儍舾稍锏腍2;
③點(diǎn)燃C處酒精燈;
④點(diǎn)燃A 處酒精燈;
⑤分別熄滅A、C處酒精燈;
⑥繼續(xù)通H2直至裝置冷卻;
⑦再次稱量必要裝置的質(zhì)量.
故填:繼續(xù)通H2直至裝置冷卻.
(4)步驟②的目的是排出裝置中的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸,驗證該步驟目的達(dá)到的實驗方法是收集尾氣驗純.
故填:排出裝置中的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸;收集尾氣驗純.
(5)反應(yīng)后C裝置中的現(xiàn)象是紅棕色的粉末變成黑色.
故填:紅棕色的粉末變成黑色.
(6)裝置F的作用是防止空氣中的二氧化碳、水蒸氣進(jìn)入E裝置.
故填:防止空氣中的二氧化碳、水蒸氣進(jìn)入E裝置.
(7)若缺少裝置D,則所測氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將不變,這是因為需要的水的質(zhì)量數(shù)據(jù)是從B裝置得到的.
故填:不變.
(8)實驗后,根據(jù)裝置B的增重可以計算樣品中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),根據(jù)裝置E的增重可以計算樣品中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
故填:B、E.
(9)解:設(shè)該粗還原鐵粉樣品中鐵單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x,
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑,
56             2
10.0g×x      0.3g
56
2
=
10.0g×x
0.3g
,
x=84%,
答:該粗還原鐵粉樣品中鐵單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為84%.
點(diǎn)評:合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧氣是我們學(xué)習(xí)過的一種重要物質(zhì),以下對氧氣的認(rèn)識錯誤的是(  )
A、氧氣既能燃燒又能支持燃燒
B、氧氣用于煉鋼是利用了它的化學(xué)性質(zhì)
C、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
D、氧氣和臭氧(O3)都是氧元素形成的單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

比較、歸納與遷移,是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法.請結(jié)合下列實驗常用裝置,回答有關(guān)問題.(裝置均用序號填寫)
(1)用A和C組合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,將藥品加入裝置A中的試管前,應(yīng)進(jìn)行的操作是
 

(2)現(xiàn)要制取一些二氧化氮?dú)怏w來做演示分子運(yùn)動的實驗.已知二氧化氮?dú)怏w可以通過銅和濃硝酸溶液反應(yīng)Cu+4HNO3(濃)═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O 得到.二氧化氮是一種紅棕色的氣體,密度比空氣大,會污染空氣,與雨水反應(yīng)會產(chǎn)生酸雨,可以和NaOH溶液反應(yīng)而被吸收.
①制二氧化氮的發(fā)生裝置可以選
 
,收集二氧化氮的裝置可以選
 
;

②如圖F裝置用于演示分子運(yùn)動的實驗:一瓶是二氧化氮,另一瓶是空氣,為了縮短演示時間,NO2 最好放在
 
(填“上”或“下”)面的集氣瓶中.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某發(fā)電廠煙氣處理的新工藝:CH4+2NO2═N2+X+2H2O,則X的化學(xué)式為( 。
A、CO
B、CO2
C、O2
D、NO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述不正確的是( 。
A、酶是生物催化劑,能催化生物體內(nèi)的反應(yīng)
B、生活污水中所含的氮、磷化合物雖是植物營養(yǎng)素,但也會導(dǎo)致水體污染
C、農(nóng)藥和化肥對環(huán)境會產(chǎn)生污染,所以要禁止使用農(nóng)藥和化肥
D、鐵鍋是有益于人類健康的理想炊具,因為烹調(diào)的食物中會留有人體需要的鐵元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

吳平同學(xué)在化學(xué)課上提出,可以用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳?xì)怏w.就這一過程而言,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的( 。
A、建立假設(shè)B、收集證據(jù)
C、設(shè)計實驗D、做出結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、水由一個氫元素和兩個氧元素組成
B、水由氫、氧兩種元素組成
C、水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
D、水由氫、氧兩種單質(zhì)組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)既是化合反應(yīng),又是氧化反應(yīng)的是(  )
A、乙炔+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
B、鋁+氧氣
點(diǎn)燃
三氧化二鋁
C、氧化汞
加熱
汞+氧氣
D、碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請你回答:

(1)圖中屬于同種元素的是
 
(填序號).
(2)C粒子符號是
 
,與Mg2+形成的化合物的化學(xué)式是
 

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同步練習(xí)冊答案