【題目】下列過程沒有發(fā)生化學變化的是

A.塑料制品老化B.面粉廠發(fā)生粉塵爆炸

C.蔬菜大棚施用CO2提高產(chǎn)量D.從液化空氣中分離氧氣和氮氣

【答案】D

【解析】

A、塑料老化是因為塑料被氧化，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故錯誤；

B、面粉廠發(fā)生粉塵爆炸過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故錯誤；

C、蔬菜生產(chǎn)施用二氧化碳氣體提高產(chǎn)量，是因為二氧化碳是光合作用的原料，有新物質(zhì)氧氣等生成，屬于化學變化，故錯誤；

D、利用氮氣的沸點比氧氣的沸點低，工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣先分離出氮氣的方法制氧氣，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故正確。

故選D。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】25℃時向一定量不飽和KNO3溶液中逐漸加入KNO3固體，則下列圖象中能正確表示此過程溶質(zhì)質(zhì)量變化規(guī)律的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，利用其化學性質(zhì)的是

A.干冰用作制冷劑B.氧氣用于氣焊

C.金剛石用于切割玻璃D.稀有氣體用作電光源

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【題目】2016年世界地球日活動的主題為“節(jié)約集約利用資源，倡導綠色簡約生活”。活動旨在喚起人類愛護地球，保護家園的意識，以促進資源開發(fā)與環(huán)境保護的協(xié)調(diào)發(fā)展，進而改善地球的整體環(huán)境。下列不符合該主旨的做法是:

A.禁止使用化石燃料

B.垃圾分類回收處理

C.合理開采和利用稀土資源

D.保護地下水源

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類、類比是同學們學習化學獲取知識的重要科學方法。
（1）氧化反應在生活中隨處可見，下面是常見的氧化反應：

A動植物呼吸

B生活火災

C金屬銹蝕

D火藥爆炸

請你將上述氧化反應平均分成兩組，其中一組是；比較B和D，圖D發(fā)生的現(xiàn)象除了具備B中條件外，還必須具備的另一個條件是。
（2）在元素周期表中，C與Si所處的位置及結(jié)構(gòu)如圖

已知二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應如下
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
裝有氫氧化鈉溶液的細口瓶，瓶口磨砂后暴露出SiO2 ， 請你寫出二氧化硅與氫氧化鈉溶液的反應方程式為 ， 生成物是玻璃膠的成分，因此裝有氫氧化鈉溶液的細口瓶應用塞。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖A,B,C三種固體的溶解度曲線回答：

（1）要使C的飽和溶液變成不飽和溶液，可采用的一種方法是；
（2）將三種物質(zhì)飽和溶液的溫度分別從50℃降到20℃時，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最大的是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的鑒別方法正確的是（ ）

A.用觀察顏色鑒別氮肥和鉀肥B.用水鑒別NH4NO3和NaCl兩種固體

C.用燃燒的木條鑒別H2和COD.用NaOH溶液鑒別稀H2SO4和稀HCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下列實驗操作可完成兩個實驗。甲實驗為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除，乙實驗為配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液。下列說法中，正確的是( )

A. 甲實驗的步驟是①④⑤，當蒸發(fā)皿中的濾液全部蒸干后才能停止加熱

B. 甲實驗各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的

C. 乙實驗若按照②③①的步驟進行操作, 則配制的溶液濃度偏大

D. 乙實驗中，若①所用的燒杯內(nèi)壁沾有水，對配制的溶液濃度無影響

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的變化中屬于化學變化的是

A.冰雪融化B.水果榨汁C.分離液態(tài)空氣D.葡萄釀酒

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