小強同學(xué)為了區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸,設(shè)計了如圖所示的四組實驗方案(兩支試管中分別盛有這兩種溶液),其中能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?nbsp;                                             

A.      B.         C.         D.


【考點】酸、堿、鹽的鑒別.                                     

【專題】物質(zhì)的鑒別題.                                         

【分析】根據(jù)鹽酸與稀硫酸的不同的化學(xué)性質(zhì)進行分析解答.區(qū)別兩種酸,需要借助差異,而不是共性,所以要從氯離子和硫酸根離子上入手.                                        

【解答】解:區(qū)別兩種酸,需要借助差異,而不是共性,所以要從氯離子和硫酸根離子上入手.           

A、鹽酸硫酸都可以與氫氧化鈉反應(yīng),都沒有反應(yīng)現(xiàn)象,沒法鑒別,故A錯誤,          

B、鹽酸、硫酸都能與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成二氧化碳,沒法鑒別,故B錯誤,        

C、石蕊遇酸變紅色,鹽酸、硫酸都是酸,不能鑒別,故C錯誤,          

D、硫酸與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,鹽酸與氯化鋇不反應(yīng)可以鑒別,故D正確.          

故選D.                                                    

【點評】本題主要考查了在鑒別物質(zhì)選用試劑時出現(xiàn)的現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)是不同的,難度不大,便于解答.         

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


我校初二學(xué)生去桐廬瑤琳仙境春游,帶回了幾小塊石灰石樣品.為了檢測樣品中碳酸鈣的含量,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸與樣品充分反應(yīng)來進行實驗測定(樣品中的雜質(zhì)不溶于水,且不與鹽酸反應(yīng)),測得如表數(shù)據(jù),試回答:                                                      

                            甲同學(xué)      乙同學(xué)    丙同學(xué)   丁同學(xué)

  石灰石樣品的質(zhì)量(g)   10.0        10.0      10.0    10.0

  加入稀鹽酸的質(zhì)量(g)   20.0        30.0      45.0    50.0

  剩余固體的質(zhì)量(g)     6.0         4.0       1.0     1.0

(1)  同學(xué)的實驗中稀鹽酸有剩余,  同學(xué)的實驗中碳酸鈣有剩余.          

(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是,同學(xué)們使用的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是  .        

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


小昕同學(xué)對部分化學(xué)知識的歸納,其中有錯誤的是( 。

A.構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子:分子、原子、離子

B.空氣污染物:可吸入顆粒物、二氧化硫、二氧化氮

C.常見的溶液:牛奶、可樂、礦泉水

D.常見的黑色固體:氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


水是最重要的自然資源,也是生命之源.

(1)自來水廠凈化水的主要步驟如圖1所示,有關(guān)說法錯誤的是 D (填寫字母序號)

A.步驟①中可加入明礬作絮凝劑,加速沉降       B.步驟①②可除去難溶性雜質(zhì)

C.X試劑可以是活性炭                      D.步驟④可用高錳酸鉀來殺菌、消毒.

(2)小梅同學(xué)設(shè)計了電解水簡易裝置,其中A、B電極由金屬曲別針制成,通電后的現(xiàn)象如圖2所示,則B電極連接電源的  極(選填“正”或“負”).

(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題

①海上航行缺乏飲用水時可采用如圖3裝置獲得淡水.用該裝置將2000g含氯化鈉3%的海水暴曬4小時后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為4%,則收集到的飲用水為  g.

②此淡化海水的過程采用的方法是  

A、蒸發(fā)   B、蒸餾    C、過濾

(4)小梅問學(xué)游玩回來,帶回一瓶嶗山山泉水,取水樣加入肥皂水,產(chǎn)生大量泡沫,則該山泉水屬于  (選填“硬水”或“軟水”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖是實驗室所用濃鹽酸試劑瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容,請仔細閱讀后計算:

欲配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的稀鹽酸溶液200g,需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為37%的濃鹽酸多少毫升?(計算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)的企業(yè)做了一個大型戶外廣告,如表所示,根據(jù)相關(guān)信息計算:           

                                                            

宇宙牌化肥            國際首創(chuàng)

主要成分              碳酸氫銨(NH4HCO3

含氮量全球化肥之首    27.1%

凈 重                 50kg/袋

注意防潮、防曬,不要與熟石灰、草木灰等混用

“宇宙”化肥有限責(zé)任公司榮譽出品

(1)碳酸氫銨中N、H、C、O四種元素的質(zhì)量比為  .                 

(2)碳酸氫銨不能與熟石灰混用的原因是 , .                      

(3)程實同學(xué)通過計算發(fā)現(xiàn)該廣告是虛假廣告.請你寫出程實的計算過程和判斷依據(jù).          

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


向一定量稀鹽酸中分別加入足量的以下物質(zhì),下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是(  )

A.   B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖以稀鹽酸為例的反應(yīng)關(guān)系體現(xiàn)了酸的化學(xué)性質(zhì),其中X與圖中所給物質(zhì)的類別不同.結(jié)合此圖回答下列問題:

(1)稀硫酸中陽離子的符號是 ;

(2)反應(yīng)①中石蕊溶液變?yōu)?u>  色;

(3)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為  

(4)圖中只生成鹽和水的反應(yīng)有   (填序號);

(5)若X溶液既能跟稀鹽酸反應(yīng),又能跟Ca(OH)2反應(yīng),則X可能是(BaCl2、CuSO4、Na2CO3)中的 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列處理事故的方法中不正確的是(  )

A.電器著火,迅速切斷電源

B.廚房煤氣管道漏氣,迅速關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)

C.室內(nèi)起火,立即打開所有門窗通風(fēng)

D.灑在實驗桌上的少量酒精著火,用濕布蓋滅

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