治理汽車(chē)尾氣所涉及反應(yīng)的部分微觀過(guò)程如下圖所示,請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(2)反應(yīng)前后有
 
種氧化物.
(3)從微觀角度說(shuō)說(shuō)化學(xué)反應(yīng)中的一條客觀事實(shí)
 
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,從組成上識(shí)別氧化物,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:(1)由微觀模擬圖可以看出物質(zhì)的組成與構(gòu)成,反應(yīng)前兩物質(zhì)為一氧化碳和一氧化氮,生成物是二氧化碳和氮?dú),?xiě)出反應(yīng)的方程式進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)氧化物的概念進(jìn)行解答;
(3)觀察微觀模擬圖,總結(jié)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒,找出化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)關(guān)系;
解答:解:
(1)由微觀模擬圖可以看出物質(zhì)的組成與構(gòu)成,反應(yīng)前兩物質(zhì)為一氧化碳和一氧化氮,生成物是二氧化碳和氮?dú),化學(xué)反應(yīng)方程式:2NO+2CO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2
(2)氧化物是有兩種元素組成,其中一種是氧元素的化合物,反應(yīng)前兩物質(zhì)為一氧化碳和一氧化氮,一氧化碳是由碳元素和氧元素組成的,一氧化氮是由氧元素和氮元素組成的,生成物是二氧化碳和氮?dú)猓趸际怯商荚睾脱踉亟M成的,故反應(yīng)前后有三種氧化物;
(3)化學(xué)反應(yīng)中分子分成原子,原子重新組合成新分子.
答案:
(1)2NO+2CO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2  
(2)三
(3)化學(xué)反應(yīng)前后,分子可以再分而原子不能再分
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖與宏觀的轉(zhuǎn)化,會(huì)根據(jù)微觀示意圖判斷反應(yīng)物生成物種類(lèi)及數(shù)量是解答本題關(guān)鍵
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2005年秋,高致病性禽流感再一次襲擊全球很多地區(qū).煤酚皂對(duì)禽流感病毒有抑制殺滅作用,煤酚皂的主要成分為甲基苯酚(化學(xué)式為C7H8O),請(qǐng)計(jì)算:
(1)甲基苯酚的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
;每個(gè)分子中含有
 
個(gè)原子;
(2)甲基苯酚中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為
 
;
(3)甲基苯酚中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)元素周期表共有
 
 個(gè)橫行,18個(gè)縱行,每一個(gè)橫行叫做一個(gè)
 
,每一個(gè)縱行叫做一個(gè)族(8,9,10三個(gè)縱行共同組成一個(gè)族);
(2)畫(huà)出13號(hào)元素鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
,化學(xué)反應(yīng)中該原子容易
 
(填“得到”或“失去”)電子;
(3)第12號(hào)元素鎂與第17號(hào)元素氯組成的化合物是
 
(填化學(xué)式),構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是
 
(填“分子”、“原子”或“離子”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
①2個(gè)氮分子
 
 ②負(fù)二價(jià)的氧元素
 

③鐵原子
 
     ④氫氧根離子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

煤和水在一定條件下生成一氧化碳和物質(zhì)X,.一氧化碳和物質(zhì)X又可以制得新型燃料二甲醚CH3OCH3,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+4X
 一定條件 
.
 
CH3OCH3+H2O 則X的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

除雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì))請(qǐng)將所選用試劑填寫(xiě)在橫線上.
(1)Na2SO4(Na2CO3
 
   
(2)CuO(C)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將下列物質(zhì)的序號(hào)填入物質(zhì)所屬類(lèi)別的空格內(nèi)
①空氣   ②液態(tài)氧  ③海水   ④二氧化碳   ⑤高錳酸鉀  ⑥冰水共存物    ⑦水銀    ⑧氯化鈉   ⑨過(guò)氧化氫   ⑩四氧化三鐵
(1)混合物
 
    
(2)純凈物
 
 
(3)單質(zhì)
 

(4)化合物
 
   
(5)氧化物
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的四個(gè)圖象,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A、將濃鹽酸敞口放置在空氣中
B、將一定質(zhì)量的硫酸銅溶液倒人盛有鐵釘?shù)臒?/span>
C、加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣
D、高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

震驚海內(nèi)外的“毒奶粉”事件,其“罪魁禍?zhǔn)住笔侨矍璋,化學(xué)式為C3H6N6,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、三聚氰胺是化合物
B、三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比尿素CO(NH22
C、三聚氰胺由15個(gè)原子構(gòu)成
D、三聚氰胺中三種元素的質(zhì)量比為6:1:14

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