【題目】如圖所示裝置可測定空氣中氧氣的含量,硬質(zhì)玻璃管的體積為50mL,在硬質(zhì)玻璃管中放入足量的銅粉,在右側(cè)導(dǎo)管口套上癟的氣球,注射器內(nèi)留有一定體積的空氣,點燃酒精燈,反復(fù)推拉注射器,待反應(yīng)結(jié)束后,冷卻至室溫。
(1)反應(yīng)過程中,硬質(zhì)玻璃管內(nèi)觀察到現(xiàn)象為_________,寫出該反應(yīng)符號表達(dá)式 ___________
(2)實驗時,銅粉應(yīng)足量,目的是_________________
(3)實驗開始時注射器至少留____________mL空氣。
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【題目】根據(jù)下圖中a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)P點表示在t1℃時兩物質(zhì)的溶解度關(guān)系為b________c (填“>”“<”或“=”)。
(2)t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系為________________。
(3)t2℃時,將40 g b物質(zhì)加入到50 g水中充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為________g。
(4)當(dāng)b中含有少量的a,若要提純b,可采用_____________結(jié)晶的方法。
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【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:
(1)圖中標(biāo)有序號的儀器名稱是:①____________;②__________.
(2)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是__________(填標(biāo)號),反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________。若選擇F裝置收集氣體,應(yīng)該從______(填a或b)處導(dǎo)管通入。將裝置A和D連接進行此實驗,實驗結(jié)束,停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面,目的是_________, 在加熱氯酸鉀制取氧氣的過程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速率很慢,經(jīng)驗查不是氯酸鉀變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,你認(rèn)為最可能的原因是:______________。
(3)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用的制取裝置是_______(填字母,下同,在A—E中選擇),寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式____;能用裝置C收集氧氣是因為其具有________的性質(zhì),檢驗氧氣是否收集滿的方法是___。
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【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。如圖是元素周期表中的一部分,請回答下列問題:
(1)表中,①所示元素的名稱是______,它的原子結(jié)構(gòu)示意圖為___。
(2)X2-與Ar的核外電子排布相同,則X的元素符號是____,它處在元素周期表中第_____周期。
(3)第3周期(橫行)中屬于金屬元素的是________(填一種),其陽離子是______。
(4)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì),則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是____(填標(biāo)號)。
A.C和Ne B.Be和Mg C.Al和Si D.F和Cl
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【題目】某興趣小組探究分子的特性時做以下四組實驗。
[實驗一]:已知:堿性溶液能使酚酞變紅,而氨水呈堿性,打開盛裝濃氨水的試劑瓶時能夠聞到強烈刺激性氣味。請回答實驗中的有關(guān)問題:
(1)甲同學(xué)用小燒杯取約40mL蒸餾水,向其中滴入56滴酚酞溶液,攪拌均勻,溶液的顏色無明顯變化。
(2)如圖1所示,取上述溶液置于試管中,向其中慢慢滴加氨水,觀察溶液顏色有什么變化,F(xiàn)象___________.通過上述實驗,得出的結(jié)論是___________.
(3)將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A. B兩個小燒杯中,另取一個燒杯C,向其中加入約5mL濃氨水。用一個大燒杯罩住A. C兩個小燒杯,燒杯B置于大燒杯外(如圖2所示).觀察幾分鐘,燒杯A. B發(fā)生現(xiàn)象分別是_______,這一現(xiàn)象說明___________,B燒杯的作用是_______.
[實驗二]:乙同學(xué)將實驗一進行改進(如圖3所示)后進行有關(guān)分子性質(zhì)的探究實驗:在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液,試管口塞上一團蘸有濃氨水的棉花(由于棉花上的濃氨水而聞到有刺激性氣味),試管中看到的現(xiàn)象是_______________,此現(xiàn)象說明了:___________;
[實驗三]丙同學(xué)設(shè)計實驗如圖4所示,在一個玻璃杯中放入約50ml水,向水中放入一大塊糖塊,在容器外壁沿液面畫一條水平線,當(dāng)糖塊消失后,液面比水平線_______________(“高”“低”“相平”),這一現(xiàn)象說明了___________________,同時還可以說明_______________.
[實驗四]以下是丁同學(xué)完成的三個實驗,請你根據(jù)實驗現(xiàn)象和他一起進行總結(jié)歸納:
①將顆粒狀的碘放在濕淀粉紙上,試紙變藍(lán)色;
②用玻璃棒蘸取酒精、碘酒分別滴在淀粉試紙上,滴酒精的試紙不變藍(lán),滴碘酒的試紙變藍(lán);③把五氧化二碘(I2O5)放在干燥的試管中加熱,將濕淀粉試紙放在試管口,淀粉紙上,淀粉試紙變藍(lán)色;將帶火星的木條放在試管口,木條復(fù)燃。
根據(jù)以上現(xiàn)象,可知關(guān)于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的結(jié)論有:___________、_______.可能得到關(guān)于分子的結(jié)論:___________,_______________.
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【題目】如圖是物質(zhì)甲和乙反應(yīng)生成丙的微觀示意圖。下列說法不正確的是
A. 反應(yīng)中分子的種類、原子的數(shù)目不變
B. 乙屬于單質(zhì),甲和丙屬于化合物
C. 該化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D. 保持乙物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H2分子
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【題目】如圖為某同學(xué)進行電解水實驗的裝置圖,據(jù)此回答:
(1)圖中A端為電源的______(填“正”或“負(fù)”)極。
(2)C試管中收集到的氣體是________,C、D試管中收集到的氣體的體積比約為__________。
(3)上述實驗可以得出:水是由_______組成的。
(4)在水的電解實驗中,在變化前后沒有改變的微粒是________________。
(5)保護水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責(zé)任.下列做法有利于防止水資源污染的是 _____________①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥 ②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放③不用含磷洗衣粉 ④將海水淡化
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【題目】對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是
A | B | C | D | |
實 驗 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 檢查裝置的氣密性 |
解 釋 | 集氣瓶中的水: 吸收放出的熱量 | 量筒中的水: 通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水: 冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 | 燒杯中的水: 便于觀察是否有氣體逸出 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】下列裝置常用于實驗制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
(1)指出編號儀器名稱:①______;②______。
(2)實驗室利用A裝置制取氧氣,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_________。利用C裝置收集氧氣的最佳時刻是________________。
(3)制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是___________________(從A~E中選擇),使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是___________________,該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為___________________。若改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從__________端進入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲使個將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→_____。(填接口字母)
(4)某同學(xué)取3.16g高錳酸鉀固體加熱一段時間,經(jīng)檢測固體中鉀原子與氧原子個數(shù)比為2:7,則生成的氧氣質(zhì)量為 ____________
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