有X、Y、Z三種金屬,將Z投入X的鹽溶液中,Z表面覆蓋有X.將Y和Z分別投入鹽酸中,Y溶解而Z不溶解,則三種金屬的活動(dòng)性順序是
 
 
 
考點(diǎn):金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用
專(zhuān)題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)金屬與酸反應(yīng)、金屬與鹽溶液反應(yīng)的情況,判斷金屬的活動(dòng)性.能與酸反應(yīng)置換出酸中H元素的金屬活動(dòng)性處于H之前,不能置換酸中H的金屬,其活動(dòng)性處于H之后;能置換出鹽溶液中金屬元素的金屬,其活動(dòng)性比鹽中金屬活動(dòng)性強(qiáng).
解答:解:Z能從X的鹽溶液中置換出X,說(shuō)明Z的活動(dòng)性比X強(qiáng);Y能與酸反應(yīng)放出氫氣而Z不能,說(shuō)明Y的活動(dòng)強(qiáng)比Z強(qiáng);
綜上所述,X、Y、Z金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋篩>Z>X;
故答案為:Y;Z;X
點(diǎn)評(píng):本題難度較小,主要考查了根據(jù)反應(yīng)的發(fā)生來(lái)判斷金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,從而加深學(xué)生對(duì)金屬活動(dòng)性順序的理解和應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上用電解飽和食鹽水來(lái)制取氫氧化鈉氫氣和氯氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2
 通電 
.
 
2NaOH+H2+Cl2.若要制得16噸氫氧化鈉,需要消耗氯化鈉的質(zhì)量是多少?lài)崳?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用適合的數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:
兩個(gè)氧氣分子
 
n個(gè)銨根離子
 
三個(gè)硫酸根離子
 

四個(gè)氖原子
 
氧化鐵
 
氯化鈣中鈣顯+2價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

軟水、硬水、酒精都是常見(jiàn)的無(wú)色液體,它們的外觀(guān)非常相似,其中:
(1)具有特殊氣味的是
 
;
(2)硬水和軟水的本質(zhì)區(qū)別是
 
含量的多少不同.家庭生活中可以用
 
檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜是軟水.
(3)生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水,最常用的方法是
 

(4)電解水的文字表達(dá)式為
 

(5)防止水污染的途徑(任寫(xiě)2種)
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

濃硫酸和銅在加熱條件下能發(fā)生反應(yīng):Cu+2H2SO4═CuSO4+2H2O+SO2↑,有人設(shè)計(jì)了兩種用銅屑制硫酸銅的方案:
A:Cu
H2SO4(濃)
加熱
 CuSO4            B:Cu
O2
加熱
 CuO
H2SO4
  CuSO4
這兩種方案中,小明認(rèn)為方案B比較好,他不選A方案的理由是
 
,請(qǐng)寫(xiě)出方案B中第二步反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有 ①水 ②鐵 ③高錳酸鉀 ④空氣 ⑤河水 ⑥過(guò)氧化氫 六種物質(zhì),其中屬于混合物的有(填序號(hào),下同)
 
,屬于純凈物的有
 
,屬于化合物的有
 
,屬于單質(zhì)的有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

同學(xué)們?cè)谌粘I钪薪?jīng)常見(jiàn)到燃燒現(xiàn)象,物質(zhì)燃燒必須同時(shí)滿(mǎn)足的三個(gè)條件是:
(1)可燃物;(2)
 
;(3)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)燃燒和緩慢氧化的說(shuō)中正確的是( 。
A、溫度達(dá)到著火點(diǎn)時(shí)物質(zhì)一定會(huì)燃燒
B、氧化反應(yīng)一定是發(fā)光、發(fā)熱的反應(yīng)
C、自燃一定是由緩慢氧化而引起
D、緩慢氧化一定會(huì)引發(fā)自燃

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中有錯(cuò)誤的是( 。
A、
硫在氧氣里燃燒
B、
木炭在氧氣里燃燒
C、
鐵絲在氧氣里燃燒
D、
蠟燭在氧氣里燃燒

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同步練習(xí)冊(cè)答案