通過碘和高錳酸鉀分別放入水和汽油中的實(shí)驗(yàn)探究，填寫下表．
溶劑溶質(zhì)現(xiàn)象通過該實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿玫侥男┙Y(jié)論？
水碘碘不溶于水①
 

②
 

③
 

④：同一種溶質(zhì)在不同的溶劑中的溶解能力不同．
水高錳酸鉀
 
 
汽油碘
 
 
汽油高錳酸鉀高錳酸鉀不溶于汽油
考點(diǎn)：物質(zhì)的溶解性及影響溶解性的因素
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)平時(shí)對(duì)物質(zhì)溶解性影響因素的觀察，通過分析對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，可得出正確結(jié)論物質(zhì)的溶解性與溶質(zhì)和溶劑的種類有關(guān)．
解答：解：碘幾乎不溶于水，但易溶于汽油，溶質(zhì)相同，溶劑不同，物質(zhì)的溶解性不一樣，所以溶解與溶劑的種類有關(guān)；
碘易溶于汽油，高錳酸鉀幾乎不溶于汽油，溶質(zhì)的種類不同，溶劑相同，說明物質(zhì)的溶解性與溶質(zhì)的種類有關(guān)；
常見的溶劑可以是水或汽油；
故答案為：
溶劑溶質(zhì)現(xiàn)象通過該實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿玫侥男┙Y(jié)論？
水碘碘不溶于水①不同種溶質(zhì)在同一種溶劑中的溶解性不同
②同種溶劑溶解不同種溶質(zhì)的能力不同
③溶劑可以是水或汽油
④同一種溶質(zhì)在不同的溶劑中的溶解能力不同
水高錳酸鉀固體溶解，溶液變成紫紅色
汽油碘固體溶解，溶液變成紫色
汽油高錳酸鉀高錳酸鉀不溶于汽油
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是影響物質(zhì)溶解性的因素，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ，則：
（1）X的數(shù)值為
 
；
（2）該元素為
 
元素．（填“金屬”或“非金屬”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)例不屬于中和反應(yīng)的是（　　）
A、金屬表面銹蝕后，可用稀鹽酸進(jìn)行清洗
B、土壤酸化后加入熟石灰改良
C、蚊蟲叮咬人的皮膚分泌出蟻酸，如果涂含堿性物質(zhì)的藥水就可減輕痛癢
D、胃酸分泌過多的病人遵醫(yī)囑服用含有氫氧化鋁的藥物以中和過多胃酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向甲物質(zhì)中逐漸加入相應(yīng)的乙溶液至過量，反應(yīng)過程生成氣體或沉淀的質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量關(guān)系為能用如圖所示曲線表示的是（　�。�
①甲：銅、鋅的混合體，乙：稀鹽酸
②甲：硫酸和硫酸銅的混合物，乙：氫氧化鈉溶液
③甲：鹽酸和稀硫酸的混合物，乙：氫氧化鋇溶液．
A、①②B、②③C、①③D、只有②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了回收硝酸亞鐵和硝酸銀的混合溶液中的銀，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：
（1）若溶液乙為無色溶液，則向固體甲上滴加鹽酸時(shí)
 
（填“有”或“沒有”）氣泡產(chǎn)生．
（2）若溶液乙為淺綠色溶液，則溶液甲的成分中一定有的物質(zhì)是
 
，可能有的物質(zhì)是
 
（填物質(zhì)的化學(xué)式或名稱）．
（3）設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，用化學(xué)方法確定“溶液乙為淺綠色溶液”時(shí)，對(duì)應(yīng)的固體甲的成分：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

溶液中溶質(zhì)、溶劑的判斷，①物質(zhì)加入水中，如氯化鈉加入水中，所得溶液的溶質(zhì)是
 
，氧化鈣加入水中，所得溶液的溶質(zhì)是
 
，CuSO4?5H2O加入水中，所得溶液的溶質(zhì)是
 
；②物質(zhì)加入溶液中，如鎂加入的稀硫酸中，所得溶液的溶質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)、除雜、鑒別、分離所用試劑或方法正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A檢驗(yàn)生石灰中是否含有雜質(zhì)石灰石水或稀鹽酸
B除去BaCl2溶液中的Ba（OH）2加適量的稀硫酸后過濾
C鑒別NH4Cl溶液和KCl溶液NaOH溶液
D分離C和CuO的固體混合物加水溶解后過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)包括人類與環(huán)境和諧，請(qǐng)你從環(huán)保的觀點(diǎn)出發(fā)回答下列問題：
（1）今年5月我國(guó)無錫市的太湖水面發(fā)生藍(lán)藻爆發(fā)事件，太湖水體變腥發(fā)臭，無法飲用．請(qǐng)你猜測(cè)造成太湖水體污染的主要原因有哪些？
（2）為防止溫室效應(yīng)的進(jìn)一步增強(qiáng)，我們應(yīng)采取哪些措施？
（3）我市農(nóng)村大部分家庭燃料仍以木柴為主，如果你是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的指導(dǎo)員，就解決農(nóng)村家庭的燃料問題，你有哪些好建議？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在學(xué)習(xí)“鐵的冶煉”后，興趣小組的同學(xué)按課本裝置圖進(jìn)行改裝實(shí)驗(yàn)（如圖所示），反應(yīng)后玻璃管中紅色粉末變成了黑色粉末A，請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示該煉鐵原理：
 
，從環(huán)保的角度考慮，該裝置明顯的不足是
 
，同學(xué)們對(duì)黑色粉末A的成分提出了疑問．
【提出問題】黑色粉末A是不是全部是鐵？
【查閱資料】鐵的氧化物有Fe3O4、Fe2O3、FeO（氧化亞鐵，黑色固體），都能與稀鹽酸反應(yīng)，且只有Fe3O4能被磁鐵吸引．
【進(jìn)行猜想】
（1）小明認(rèn)為黑色粉末A全部是Fe．
（2）小華提出來猜想①和猜想②，請(qǐng)你補(bǔ)充猜想③．
猜想①：黑色粉末A由Fe和Fe3O4組成；
猜想②：黑色粉末A由Fe和FeO組成；
猜想③：黑色粉末A由Fe和
 
組成．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）小明取適量黑色粉末A加入足量
 
溶液充分反應(yīng)后過濾，得紅色固體Cu和黑色粉末B，據(jù)此可知小明的猜想是錯(cuò)誤的．
（2）小華按下列方案繼續(xù)探究，請(qǐng)你一同參與．
方案實(shí)驗(yàn)操作及可能的現(xiàn)象結(jié)論
 ①取適量黑色粉末A用磁鐵吸引，黑色粉末全部被吸引猜想①正確
 ②取適量黑色粉末B加入足量稀鹽酸，黑色粉末全部溶解猜想②正確
 ③取適量
 
猜想③正確
 【反思評(píng)價(jià)】小娟認(rèn)為方案②中得出的結(jié)論不正確，其理由是：
 
．
【得出結(jié)論】通過上述實(shí)驗(yàn)得出黑色粉末A的成分．
【拓展延伸】鐵銹的主要成分是Fe2O3?xH2O，人們常用
 
來清洗鐵銹．

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