微粒觀是化學(xué)基本觀念的重要組成部分，也是化學(xué)基本觀念中最基礎(chǔ)的部分，從微觀視角認(rèn)識和考察物質(zhì)世界是學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)掌握的重要思維方法．

（1）請從“構(gòu)成物質(zhì)微�！钡慕嵌葘ο铝形镔|(zhì)進(jìn)行分類：氫氣、金剛石、氯化鎂、水、鋁、氯化鈉、鐵、二氧化碳、碳酸鈉．

①由原子構(gòu)成的物質(zhì)：　；

②�。�；

③　．

（2）從宏觀和微觀的角度將有關(guān)物質(zhì)組成的下列圖示補(bǔ)充完整：


【考點(diǎn)】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析． 

【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

【分析】（1）根據(jù)金屬和固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，氣態(tài)單質(zhì)、共價(jià)化合物一般由分子構(gòu)成，離子化合物由離子構(gòu)成的，進(jìn)行分析判斷即可．

（2）從物質(zhì)的宏觀組成和微觀構(gòu)成對有關(guān)物質(zhì)組成的圖示補(bǔ)充完整即可．

【解答】解：（1）因?yàn)榻饘俸凸虘B(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，氣態(tài)單質(zhì)、共價(jià)化合物一般由分子構(gòu)成，離子化合物由離子構(gòu)成的，可知①由原子構(gòu)成的是金剛石、鋁、鐵，而氫氣、水、二氧化碳由分子構(gòu)成；氯化鎂、氯化鈉、碳酸鈉由離子構(gòu)成；

（2）從宏觀物質(zhì)的質(zhì)量以及微觀結(jié)構(gòu)的數(shù)量關(guān)系分析可知：一種元素組成的純凈物是單質(zhì)，多種元素組成的純凈物是化合物，原子可以構(gòu)成分子，原子得失電子后會變成離子；

故答案為：

（1）①金剛石、鋁、鐵；②由分子構(gòu)成的物質(zhì)：氫氣、水、二氧化碳；③由離子構(gòu)成的物質(zhì)：氯化鎂、氯化鈉、碳酸鈉；

（2）單質(zhì)；化合物； 分子；離子；

【點(diǎn)評】本題主要考查了物質(zhì)的結(jié)構(gòu)以及物質(zhì)的宏觀組成與微觀構(gòu)成是解題的關(guān)鍵．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某研究性學(xué)習(xí)小組在驗(yàn)證“堿使酚酞試液變紅”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)意外現(xiàn)象：將酚酞試液滴人某NaOH溶液中，溶液變成了紅色，可是過一會兒紅色卻消失了。

【提出問題】是什么原因?qū)е碌斡蟹犹腘aOH溶液由紅色褪為無色？

【猜想與假設(shè)】他們分別對這種意外現(xiàn)象作如下猜想：

甲同學(xué)：可能是酚酞與O2發(fā)生了反應(yīng)；

乙同學(xué)：可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應(yīng)；

丙同學(xué)：可能與NaOH溶液濃度大小有關(guān)；

你認(rèn)為可能還與_________________________________有關(guān)（寫一條即可）。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想：

(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請你填寫下表。

實(shí)驗(yàn)步驟

設(shè)計(jì)這一步驟的目的

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1．將NaOH溶液加熱煮沸

溶液變紅，過一會兒紅色消失

甲同學(xué)猜想___________（填“正確”或不正確”）

2．向冷卻后的溶液中滴人酚酞，并滴一些植物油在其上方

(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，試管中溶液的紅色褪去，于是認(rèn)定自己的猜想正確。請寫出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________。甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，理由是________________

__________________________________。

[注意：若答對第(3)小題獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過60分。]

(3)丙同學(xué)使用了色度傳感器測溶液的顏色。他在a、b、c三個(gè)比色皿中分別加入等量5%、10%、20%的NaOH1溶液，然后各滴加2滴酚酞試液。溶液顏色的變化曲線如圖[說明：溶液無色時(shí)色度值（透過率）為100%]。請你觀察右圖回答問題。①寫出兩條規(guī)律性結(jié)論：______________________________________________；

______________________________________________。

②推測5%的NaOH溶液滴加2滴酚酞試液后褪為無色的時(shí)間約為(      )

A．小于30s    B．30-90s   C．90-140s  D．140-180s E．180-280s F．大于280s

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將下列物質(zhì)分類并填在相應(yīng)的橫線上（填序號）。①氫氣；②硫磺粉；③二氧化碳；④液氧；高錳酸鉀⑥礦泉水；⑦潔凈的空氣；⑧四氧化三鐵；⑨石灰水；⑩銅絲分類

（1）混合物                            （2）純凈物                          

（3）化合物                            （4）單質(zhì)                          

（5）氧化物                       

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某學(xué)生用托盤天平稱量時(shí)，誤將藥品和砝碼位置放顛倒了，待平衡時(shí)，稱得藥品質(zhì)量讀數(shù)為10.5g（1g以下用游碼），則藥品實(shí)際質(zhì)量為（　�。�

A．9g   B．9.5g C．8g   D．8.5g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用化學(xué)用語填空：

（1）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是：　；

（2）地殼中含量最高的金屬元素和非金屬元素組成的化合物：　　；

（3）正三價(jià)的鐵的氧化物：　　；

（4）氧化鎂中鎂元素顯正二價(jià)：　 　；

（5）2個(gè)硫酸根離子：　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列敘述中，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)的是(     )

A．氧氣能支持燃燒   B．鎂條能燃燒

C．水是無色液體 D．鐵在潮濕空氣中易生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列反應(yīng)中，屬于氧化反應(yīng)，但不屬于化合反應(yīng)或分解反應(yīng)的是(     )

A．石蠟+氧氣二氧化碳+水

B．氧化汞汞+氧氣

C．硫+氧氣二氧化硫

D．石灰石+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命之源．下列有關(guān)水的敘述中，錯(cuò)誤的是(     )

A．自然界中的水都是混合物

B．水是由氧元素和氫元素組成

C．用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水

D．地球上的淡水資源豐富，取之不盡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具，請用化學(xué)用語填空：

（1）空氣中含量最多的氣體  ； 

（2）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒  ；

（3）2個(gè)銨根離子  ；      

（4）標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)  ；

（5）碳酸鈉   ；      

（6）硝酸鈣   ．

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