芬太奴是一種強(qiáng)有力的麻醉劑，在軍事上作為“非致命武器” ，曾被用作解救人質(zhì)，其化學(xué)式為C20H24N2O。下列關(guān)于芬太奴的說法中正確的是              

A．芬太奴含有47個(gè)原子

B．芬太奴是由碳、氫、氧、氮四種元素組成

C．芬太奴分子是由20個(gè)碳原子、24個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子、1個(gè)氧原子構(gòu)成

D．芬太奴中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為120:12:7:8

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


甲、乙、丙三位同學(xué)在活動(dòng)課上探究氣體的制備。利用下圖所示裝置制取常見的氣體，并對它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究，請根據(jù)題意回答下列問題。

（1）       甲同學(xué)用KMnO4固體制取O2，發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖中的___________裝置（填編號(hào)），

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________；當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是________________________________。

（2）乙同學(xué)用濃鹽酸與大理石在F裝置中反應(yīng)，制取CO2­并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對這一現(xiàn)象的解釋不合理是___________________（填序號(hào)）。

a．   產(chǎn)生的CO­2與H2O反應(yīng)生成H2CO3，使石蕊試液變紅

 b．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅    c．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅

（3）丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3），常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水

①制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：     2NH4Cl + Ca(OH)2   =   CaCl2 + 2NH3↑+ 2X。

X的化學(xué)式為：        _________。

②制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的收集裝置是        _________。

③NH3是一種堿性氣體，干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的________。（填序號(hào)）。

      A．固體氫氧化鈉               B．濃硫酸               C．生石灰

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 日常生活中所見到的 “含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“補(bǔ)鐵醬油”中的“氟、鈣、鐵”應(yīng)理解為

  A．原子              B．離子              C．元素             D．分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。

（1）根據(jù)下表中提供的信息，填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)性質(zhì)。

物質(zhì)用途

石墨作電極

金剛石切割玻璃

活性炭凈水

對應(yīng)性質(zhì)

    導(dǎo)電性

             

             

                        

（2）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列關(guān)于二氧化碳

說法正確的有          （填標(biāo)號(hào)）。

    A．液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料

    B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣        

C．液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)

（3）二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是：在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同時(shí)生成水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                        。

（4）目前，人類以化石燃料為主要能源。化石燃料有煤、         和天然氣，它們都屬于          （填“可再生”或“不可再生”）能源。天然氣的主要成分是甲烷（CH4），寫出甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為                               。
 
（5）“低碳生活”從我做起，下列舉措不能達(dá)到“低碳”目的的是        （填字母）

    A. 提倡使用節(jié)能燈  

    B. 利用和開發(fā)太陽能、風(fēng)能等能源   

    C. 選擇步行、騎自行車、乘坐公共交通工具等方式出行    

    D. 廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋

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復(fù)合肥能提供幾種養(yǎng)分，給農(nóng)作物以“全面呵護(hù)”。下列物質(zhì)屬于復(fù)合肥的是

A．硝酸鉀 KNO3                         B．硫酸鉀 K2SO4

C．尿素 CO(NH2)2                        D．硝酸銨  NH4NO3來

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


20℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3。請結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）圖1中一定為飽和溶液的是　  ▲  　。

（2）圖2中甲、乙兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為 　  。

（3）若甲中混有少量乙，采取         的結(jié)晶方法提純甲。

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下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是

 


   A．研磨聞氣味    B．蒸發(fā)食鹽水     C．稀釋濃硫酸    D．測溶液的pH

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下列化學(xué)用語與含義相符的是

 A．   ——1個(gè)鋁離子帶3個(gè)單位的正電荷     B．2H2O——2個(gè)水分子

C．2H——1個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成        D．Na+——鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


100多種元素能合理地組成龐大數(shù)量的物質(zhì)，應(yīng)用于我們的日常生活之中。用表中的元素組成適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，回答下列問題：

元素名稱

碳

氧

硫

氯

鈉

鈣

元素符號(hào)

C

O

S

Cl

Na

Ca

① 請用物質(zhì)名稱或化學(xué)式填寫：固態(tài)時(shí)可用于人工降雨的氧化物是  （1）  ，會(huì)造成酸雨的主要物質(zhì)是  （2）  ，能與血液里的血紅蛋白結(jié)合，造成人體中毒的氣體是  （3）  。

② 光彩奪目的焰火離不開多種元素的焰色反應(yīng)，表中鈉元素的火焰呈  （4）  色。

③ 自來水廠應(yīng)用活性炭、氯氣等物質(zhì)對水進(jìn)行加工處理，其中活性炭起  （5）  作用，氯氣的作用是  （6）  。

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